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  • 标签: 学生 老师 大爱 教育为本 学校发展 教师为本
  • 简介:考试是学校评价学生学业成绩的主要方式,但近年来高校学生考试舞弊现象屡禁不止。文章从学生舞弊的需求、条件和主观意识三方面分析了学生舞弊的成因,进而从教学、评估、外部环境三个角度提出了防范舞弊发生的策略。

  • 标签: 考试舞弊 成因分析 防范策略