简介：【摘要】随着我国工业生产技术发展越来越迅速，相关行业对于自控仪表设备的使用也更为频繁。自控仪表设备是工程实施中重要的设备，所以关于其安装与调试技术也被列为工程施工中比较受到重视的工程项目，关于自控仪表的安装与调试一直是工程质量管理方面的热议话题，本文就针对此展开分析，旨在提高工程施工质量。

简介：摘要目的探讨临床药师参与的用药管理对急性脑梗死介入术后患者用药规范性、用药依从性及安全性的影响。方法选取2020年2月至2022年2月于聊城市第三人民医院接受介入术治疗的50例急性脑梗死患者进行随机对照试验，男性33例，女性17例，年龄（66.16±7.85）岁。采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，各25例。对照组患者术后给予常规用药管理及健康宣教，观察组在以上基础给予临床药师参与的用药管理。记录两组合理用药指标（住院时间、住院费用、用药费用）；干预前、干预3个月后对比两组用药规范性及用药依从性；评价安全性及满意度。采用t检验、方差分析和χ2检验。结果观察组住院时间、住院费用、用药费用均低于对照组［（13.45±3.68）d比（15.96±4.01）d、（5 125.44±335.71）元比（5 543.75±340.94）元、（1 483.55±368.94）元比（1 876.43±377.56）元］，差异均有统计学意义（t=2.306、4.371、3.721，均P<0.05）。干预后，观察组不合理用药发生率及用药依从性均优于对照组［16.00%（4/25）比44.00%（11/25）、96.00%（24/25）比72.00%（18/25）］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。观察组不良反应发生率低于对照组［12.00%（3/25）比36.00%（9/25）］，且护理满意度高于对照组［96.00%（24/25）比76.00%（19/25）］，差异均有统计学意义（χ2=3.947、4.153，均P<0.05）。结论临床药师参与的用药管理用于急性脑梗死介入术后，不仅能完善临床对患者的药物管理制度，改善用药效果，降低不合理用药的发生，还能提高患者用药依从性，减少不良反应对疾病康复的影响，且护理满意度较高。

简介：摘要：随着新课改的进一步推进，教育界对于幼儿的综合能力有了更加清晰的认知，一些幼儿园对幼儿的综合能力的研究并没有随之进步，反而一直囿于传统落后的教学办法与教学理念，已经完全不适用于当前时代的教育新需求，这就需要教师在为幼儿教学的时候，要十分重视新的教学方式多带来的更多收益，这不仅是教学方法的改进，更是对大班幼儿综合能力培养所需要的新革新，在户外活动中进行种植园地管理的教学实践就能够让幼儿能够通过自主的种植园地管理成长为一个成熟且独立自主的个体，让幼儿在自信当中进行生活与学习，本文也通过对于幼儿种植园地管理的阐述与实践的探究，希望能够为当前幼儿教学的建设探索一条更加宽广的道路。

简介：【摘要】目的：观察异位妊娠保守治疗及保守性手术治疗对再生育结局的影响。方法：选取我院异位妊娠患者88例（2020年3月至2021年7月），随机分为保守性手术治疗的观察组（44例）与保守治疗的对照组（44例），观察患者恢复情况及再生育结局。结果：与对照组相比，观察组恢复时间短，再生育结局好，P＜0.05。结论：给予异位妊娠患者保守性手术治疗，缩短病程，加快患者恢复，且获得较好的再生育结局，整体效果优于保守治疗，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：分析针对糖尿病患者，应用延续性护理的临床有效机制。方法：抽取2023.08-2024.04于本院就诊的糖尿病患者共计36例，红蓝信封法分设组别，参比组(常规护理，n=18)，分析组(延续性护理，n=18)。比较两组干预效果。结果：干预后两组糖尿病认知评分均得到有效改善，但分析组对糖尿病知识认知评分更佳一些，并且参数差异成立(P＜0.05)。干预后两组血糖情况均得到有效改善，但分析组改善幅度较参比组佳，并且参数差异成立(P＜0.05)。结论：针对糖尿病患者，应用延续性护理，既可改善其血糖水平，又可提升疾病认知评分，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨综合性护理对慢性鼻窦炎鼻内窥镜术患者视觉模拟评分法（VAS）评分、并发症及满意度的影响。方法：选取 2022 年至 2024 年在我院接受鼻内窥镜术治疗的慢性鼻窦炎患者 40 例，随机分为对照组和观察组，每组 20 例。对照组给予常规护理，观察组给予综合性护理。比较两组患者的 VAS 评分、并发症发生率及护理满意度。结果：观察组患者的 VAS 评分低于对照组，并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合性护理可有效降低慢性鼻窦炎鼻内窥镜术患者的 VAS 评分和并发症发生率，提高护理满意度。

简介：[摘要]幼儿天性活泼爱玩，在各种主题活动中开展幼儿教学会有更好的效果。随着幼儿园课程改革的不断深入，“一日生活皆课程”的理念已深入人心。那么，什么是一日生活中的深度学习、为什么要在一日生活中推进深度学习，以及教师如何在一日生活中支持幼儿的深度学习呢？本文就这些问题，围绕深度学习中“主动探究、批判理解、迁移运用”三个特征，以大班“沙池雨棚诞生记”为例，梳理出支持幼儿一日生活中深度学习的相关策略，皆在抛砖引玉。

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简介：教育宣传工作是教育工作的重要组成部分。近年来,无锡教育宣传坚持贴近百姓、为办人民满意教育助力的指导思想,高度重视＂百姓关注＂,着力通过教育宣传激发百姓共享发展的获得感。我们力图做＂接地气＂的教育宣传,让人民群众了解教育、理解教育,从而促进和支持教育改革发展,为实现办人民满意教育的目标提供重要保障。

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简介：摘要：从2017年起，我国开始推行全过程工程咨询，提出发展全过程高层咨询，开展全过程工程咨询试点。本文分析全过程工程咨询需做到全生命周期项目实施与运行管理，提供多方面工程咨询服务，具有综合性、一体化的特点。并且通过全过程工程咨询，转变分段式咨询模式，注重全生命周期咨询价值理念，具有重要作用。

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简介：摘要目的构建一种新的靶向CD123的嵌合抗原受体T细胞（CAR-T细胞），为CD123阳性白血病的免疫治疗提供实验参考。方法通过单克隆筛选技术获得能稳定分泌CD123抗体的杂交瘤细胞株6E11，将杂交瘤细胞扩增后腹腔注射至Balb/c小鼠腹腔内，收集腹水并处理、纯化得到单克隆抗体，测定抗体效价并对其特异性进行验证；RT-PCR法获得轻链和重链可变区序列，并以此为基础利用分子克隆技术构建一种新的靶向CD123嵌合抗原受体，包装病毒后感染T细胞制备CD123 CAR-T细胞，通过功能实验初步探讨6E11 CAR-T细胞体外抗白血病的能力。结果①获得1株稳定分泌抗人CD123抗体的杂交瘤细胞株6E11并获得其可变区序列。②6E11单克隆抗体对CD123蛋白亲和性高，解离常数（Kd值）为2.10 nmol/L，特异性识别CD123阳性细胞且与CD123阴性细胞无交叉反应。③成功构建了CD123 CAR慢病毒载体，感染T细胞后获得了靶向CD123的CAR-T细胞（6E11 CAR-T），感染效率大于60%。④6E11 CAR-T能明显杀伤CD123阳性靶细胞MV4-11，效靶比1∶1时6E11 CAR-T细胞对MV4-11细胞的杀伤比例明显高于Vecor-T细胞[（98.60±1.20）%对（20.28±6.74）%，P<0.001]，但对CD123阴性靶细胞K562没有明显杀伤作用。⑤MV4-11细胞可以显著激活6E11 CAR-T，但对Vecor-T细胞无明显激活作用[（26.33±3.30）%对（1.17±0.06）%，P<0.001]。⑥6E11 CAR-T与MV4-11细胞共培养上清中细胞因子水平均显著高于Vecor-T组[IL-2：（92.90±1.51）pg/ml对（6.05±3.41）pg/ml，P<0.001；TNF-α：（1 407.20±91.95）pg/ml对（7.86±0.85）pg/ml，P<0.001；IFN-γ：（5 614.60±170.17）pg/ml对（8.42±2.70）pg/ml，P<0.001]，但与K562细胞共培养后，两组各细胞因子水平差异无统计学意义。⑦6E11 CAR-T在与CD123阳性急性髓系白血病（AML）原代细胞共培养过程中被显著激活，且能有效杀伤原代AML细胞。结论杂交瘤细胞株6E11能稳定分泌高效特异的抗人CD123单克隆抗体，可用于检测表达人CD123的细胞，也能应用在靶向人CD123蛋白的肿瘤免疫治疗中，以6E11 Ig可变区序列为抗原识别区的CD123 CAR-T细胞，具有明确的体外抗白血病活性，为进一步的临床研究奠定了基础。

简介：王珍珍淤WANGZhen-zhen曰胡婷婷于HUTing-ting（淤陕西中医学院，咸阳712046；于西安交通大学第一附属医院，西安710061）（淤ShaanxiUniversityofChineseMedicine，Xianyang712046，China；于TheFirstAffiliatedHospitalofXi'anJiaotongUniversity，Xi'an710061，China）摘要院目的探讨提高护生的专业英语应用能力的途径和方法。方法分析国内高校护理专业英语水平和存在的问题，探讨提高护生英语水平的方法。结果提出有效提高护生专业英语水平的方法。结论提高护生英语水平能够促进护理行业的快速发展。

简介：摘要：在社会主义新时期，房屋建筑工程与市政基础设施工程建设已经成为我国城市基建建筑工程中的重点工程，特别是市政工程与房建工程施工数量逐年递增，不仅为建筑工程发展带来了机遇，也带来了严峻挑战。因此，在建筑工程具体施工过程中，工作人员需要对质量安全与结构安全性能高度重视，以保证建筑工程顺利开展。

简介：【摘要】目的：研究分析口腔正畸患者采用整体护理的临床效果。方法：选取我院130例错颌畸形患者，采用随机分组法，将患者分成两组，分别为对照组65例，实验组65例，对照组患者给予常规功能制护理方法干预，实验组给予针对性系统化的整体护理方法，采取自行设计量表的方式，以问卷、面谈和观察相结合的形式，对患者进行临床干预效果评估，对结果数据进行统计学分析。结果： 实验组患者护理服务的满意度为96．92％，对照组患者护理服务的满意度为 81．54％，实验组患者满意度明显高于对照组，数据比较具有统计学意义(P

简介：摘要：阐述机电工程中的造价管理和成本控制特点，制定科学的控制方法及管理目标，建立并健全工程造价管理制度，全面落实安装工程材料管理，从而提高工程的整体效益。

简介：摘要：地理学科主要表现在地理观点、地理方法、地理态度、地理能力及地理情感等方面。在新的教育背景下，核心素养成为高中地理教学的重要内容，也是地理教师的教学任务。高中地理教师注重地理课堂教学设计，培养学生核心素养，激发学生学习欲望，引导学生自主学习和探究，能够使学生形成正确的地理观念，树立正确的世界观，为之后的学习奠定良好的基础。

简介：【摘要】目的：探讨并分析陪伴式护理在儿童早期矫治中的临床应用价值。方法：选取我院36例口腔正畸患儿为本次研究对象，并采取计算机表法，分为对照组（n=18）和研究组（n=18），对照组在早期矫治中采取常规护理，研究组采取陪伴式护理，对比两组护理效果。结果：护理后，研究组按时复诊率以及家长配合度均高于对照组，矫治器的损坏率低于对照组，并且GI、SBI以及PLI等评分均低于对照组，组间存在差异。结论：陪伴式护理在儿童早期矫治中，能够明显提高患儿的牙周健康程度，值得临床借鉴推广。

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