简介：摘要：数学是小学阶段的重要学科。小学数学教师应该站在时代的前沿，认真分析当代小学生在数学能力素养方面的成长需求，在教学上不断创新，提升教学质量。比如学习内容，拓宽学习渠道，培养学生的主动思考能力以建立起数学思维，从而有效解决现实中的数学问题等。而这些目的的达成，都需要学生去面对和处理一系列具体问题，所以从问题导向出发去展开小学数学教学工作是非常有必要的。

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简介：【摘要】识字教学在语文教育界占有重要地位，尤其是在语文教学的基础阶段，识字教学的重要作用尤为显著。而形近字、音近字、同音字是识字教学的难点，如这个难点不突破，就会经常出现错别字，阻碍学生识字率的提高，影小学生的读和写。因此，采用有效的策略，帮助学生轻松区分形近字、音近字及同音字，提高我们识字教学的质量。

简介：【摘要】绘本阅读是低年段语文教学的重要补充。阅读绘本是一个人基本的学习能力，也是少儿精神成长的重要途径。目前，在绘本教学中仍存在不少误区，学生的阅读兴趣及能力得不到很好地培养及提升。因此，有效利用微课进行绘本导读，更有助于引导学生掌握绘本阅读的方法，培养阅读的兴趣，提升语文综合能力。

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简介：摘要肠杆菌科细菌是临床上最常见的细菌之一，其所致的感染率及耐药率逐年升高，尤其是耐碳青霉烯类肠杆菌更成为临床上抗感染的一大难题。目前临床上针对肠杆菌科细菌感染的相关风险因素研究较为丰富，且针对肠杆菌科细菌感染的季节性特征已较为明确。本文对环境温度、平均湿度及人口密度三个重要因素与常见的肠杆菌科细菌感染率之间的相关性进行综述，为临床及公共卫生制定控制肠杆菌科细菌感染措施提供依据。

简介：摘 要：目的：研究临床药学干预在抗菌药物治疗使用合理性。方法：抽取2020年01月－2021年12月间2000例抗菌药用药案例，2020年选取1000例，2021年选取1000例，分析两年间抗菌不良用药事件情况。结果：2021年抗菌药用不良用药事件出现概率低于2020年，P＜0.05。结论：运用临床药学干预方式对抗菌药物合理用药干预，可提升用药的合理性，保障患者用药的安全性。

简介：摘要：写作是教师教导小学生重要的内容，是需要小学生长时间学习的内容。小学生学习语文写作课程，能够增强语言构建的能力，提升学习的思维，增强学习的成绩。教师在语文教学中缺乏教学手段，影响了小学生语文写作水平的提升，限制了小学生语文写作能力的发展。因此，为了有效提升小学生的语文写作水平，教师在语文教学中可以运用情景、生活、小组、阅读等教学方式教导小学生。

简介：摘要目的观察血液科肠道碳青霉烯类耐药的肠杆菌科细菌（CRE）主动筛查患者CRE定植、感染的特征，并评价主动筛查结合加强干预在血液科患者CRE感染预防控制中的效果。方法以2017年3月至2019年12月血液内科接受化疗或免疫抑制治疗且预期会出现粒细胞缺乏（粒缺）的患者为研究对象，进行至少3个时间点（治疗前、治疗后粒缺期、粒缺伴发热期）的肠道CRE筛查，以2016年12月至2017年2月血液内科未开展肠道CRE主动筛查的、接受化疗或免疫抑制治疗的115例患者为历史对照组，两组患者均进行CRE感染实时监测，CRE筛查阳性者均采取接触隔离措施，CRE筛查阳性者出现发热或者感染症状时启动针对CRE联合抗生素治疗。结果主动筛查患者CRE定植率为16.46%（66/401）；病种分布上，以急性白血病定植率最高，为23.03%（26/113）。66例筛查阳性患者中，其中第1次筛查阳性患者为27例，占40.9%（27/66），第2次筛查阳性患者为15例，占22.7%（15/66），第3次及以后筛查阳性患者为24例，占36.4%（24/66）。CRE定植病原菌中耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌（CRKP）最多，占54.55%（36/66）。主动筛查患者CRE感染率（2.49%）及死亡率（50.00%）低于历史对照组的11.30%及69.23%；干预期间10例CRE血流感染患者病原菌种类与前期主动筛查病原菌完全相同，符合率为100.0%。结论血液科病房急性白血病患者CRE定植率最高，CRKP是CRE定植、感染的主要病原菌，提高筛查频率可以显著提高筛查阳性率，采取主动筛查并及早干预能有效降低血液科患者CRE发生率及死亡率，CRE筛查阳性病原菌与后续CRE感染病原菌符合率高。恶性血液病患者肠道CRE筛查可以对后期CRE血流感染起到预警以及优化抗菌药物使用的作用。

简介：摘要：新型暖通空调节能技术能够提高暖通空调的利用效率。本文从暖通空调能耗现状入手，介绍了多种暖通空调节能新技术，分析了暖通空调节能技术的具体应用，以实现节能减排的目标。

简介：摘要目的分析"知信行"模式联合动机式访谈在持续性非卧床腹膜透析(CAPD)患者中的应用及效果。方法选取丽水市人民医院2018年1－12月建档进行CAPD的患者120例，按照随机数字表法分为对照组60例、观察组60例，对照组给予常规护理及动机式访谈，观察组在对照组基础上联合"知信行"模式进行干预。比较两组干预6个月的容量管理状况及透析充分性。结果干预6个月，观察组液体摄入、食盐摄入量分别为(716.84±127.45)mL、(3.79±1.08)g，均明显少于对照组的(803.01±143.78)mL、(4.34±1.32)g，差异均有统计学意义(t＝3.474、2.498，均P<0.05)；两组随着透析时间的延长，尿量逐渐减少，但干预6个月，观察组尿量明显多于对照组，差异有统计学意义(t＝2.199，P<0.05)。干预6个月，观察组水肿程度明显轻于对照组，差异有统计学意义(Z＝2.831，P<0.05)。干预6个月，观察组尿素氮、肌酐分别为(16.19±4.62)mmol/L、(502.01±226.61)μmol/L，均低于对照组的(19.50±4.77)mmol/L、(599.65±266.63)μmol/L，差异均有统计学意义(t＝3.861、2.161，均P<0.05)。结论"知信行"模式联合动机式访谈对CAPD患者控制水盐摄入的效果十分明显，且可明显改善患者的水肿程度及尿素氮、肌酐指标。

简介：摘要保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重，本着保障幼儿安全健康的宗旨，我们要进一步加强安全管理，长抓不懈，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。本文将针对幼儿园的安全管理进行深入的分析和研究，并提出一些可行的策略来提高幼儿的安全。

简介：摘要思想品德课是进行道德教育的主阵地，也是培养爱国主义情怀的主要途径，因此被赋予了重要的德育使命。课堂作为教育的载体，既要重视思想品德课在爱国主义教育中的重要作用，也要注重培养学生的爱国主义情操。

简介：摘要随着城市化发展速度加快需要注重排水管道工程的管理。由于管道施工质量会对城市发展造成直接影响，所以需要全面做好施工前准备工作，注重管道施工以及安装的技术要点，本文笔者根据工作实践经验对市政工程道路排水管道施工技术进行了分析探讨。

简介：摘要板书既是教师应当具备的教学基本功,又是一项基本教学技能。伴随着现代信息技术手段，许多教师把多媒体课件当作了讲解演示教学内容的主要工具，而对板书却表现出随意性，甚至不板书，这种做法直接导致学生懒得动手记笔记。针对这种现象，文章从板书的作用、设计原则、方法等方面得出结论在教学中仍然需要板书。

简介：摘要思想品德课是进行道德教育的主阵地，也是培养爱国主义情怀的主要途径，因此被赋予了重要的德育使命。课堂作为教育的载体，既要重视思想品德课在爱国主义教育中的重要作用，也要注重培养学生的爱国主义情操。

简介：摘要目的分析研究传染病流行原因以及相对应防控措施。方法根据目前国内传染病流行的具体情况，分析研究传染病在国内现阶段流行的关键因素，同时采取相对应的防控措施。结果传染病的预防和控制和人们对其预防和控制意识有密切关系。结论对传染病疫情采取有效控制，必须要加强人们对其预防和控制意识，采取预防和治疗相结合的原则，并对疫情监测网络要给予不断完善，使信息通道保持通畅，另外，对相关临床医务人员的相关专业知识进行培训，以及建立一个完善的公共卫生事件应急机制。

简介：摘要市政工程管理有着很好的经济效益和社会效益，对居民的生产和生活有着至关重要的影响，就目前我国的市政工程管理现状来说，还有很多的问题需要改进。本文笔者根据工作实践经验对市政工程建设管理存在的问题及对策进行了分析探讨。

简介：近日,解放军总医院心内科主任医师吴海云和中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授范志红就一日三餐怎么吃最合理的相关问题进行了解答。1问：一日吃三餐是多数人的进食方式,也有人提倡少食多餐,到底哪种安排更好？答：一天吃几餐,最好根据个人的生活习惯和工作状况来定。如果每天吃2顿饭,不会带来饥饿感,也不会影响生活质量,那么完全可以这么做，前提是要摄入足够的营养。