简介：摘要：在高中生物教学中，结合生物教学的特点，充分挖掘各种充满趣味性的因素，对学生开展趣味教学，可以诱发学生进行生物学习的欲望，不断提高学生的生物学习水平。因此，在高中生物教学中，教师要积极贯彻趣味教学的理念，将趣味教学充分应用到生物教学课堂当中，从而能够让学生主动进行生物学习，不断提高高中生物教学质量。

简介：摘 要：随着我国教育内容的不断改革和深化，对于教师开展课堂环节提出了新的要求。对于课堂讲授不再固化于单一的理论知识讲授，而应突出学生的学习主体地位，提高学生与同学老师间的交流沟通，构建浓厚的互动学习氛围。对此，需要教师及时转变教学理念，在明确教学目标的前提下丰富互动教学方法，逐步提高初中英语课堂的教学效能。

简介：摘要:在初中两年的物理教学活动中，实验教学是必不可少的教学内容。通过有效的实验教学活动设计与组织，可以锻炼学生的动手能力和动脑能力,让他们感受到物理学科的实用性与趣味性，通过分组实验教学活动的开展，让学生在实验中体会到团队合作的力量,加深同学之间的感情。因此，针对初中物理分组实验教学的探讨是十分有必要的。以下，本文就从几个方面对初中物理分组实验教学的开展策略进行了探讨。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化，对高中物理实验教学的重视度和关注度呈不断上升趋势，并且根据新课改相关标准和要求，明确强调需要以培养学生的实验能力和自主实践能力为教学目标。基于此本文重点对高中物理实验教学中的现状进行了详细的分析，并提出了科学有效的应对策略，旨在不断提高高中物理实验教学整体效率和质量。

简介：摘要：基于高效课堂的初中英语读写结合教学探究，对于初中英语的教学来说具有非常重要的意义。英语不同于其他的学科，英语归根结底是一门语言，我们学习英语将来是要用英语进行交流的。基于此，本篇文章对基于高效课堂的初中英语读写结合教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在初中阶段，英语是三大主要的教学科目之一，但同时，它也是教学的重灾区。英语教学效果不佳、学生兴趣低下等问题经常出现，长期困扰着广大的初中英语教师们。幸好新课改给初中英语提出了新的要求和方法，给初中英语教学改革指明了道路。教师们应该以自身的实际教学状况为基础，结合先进的教学思想，以课堂为基本盘，对教学策略进行深度地创新，使之符合初中学生的实际需求，真正做到学生英语能力的全面发展和英语思维的形成。

简介：摘要：对于普通高等学校、高职类学校，其学生来自全国各地，有部分学生处于疫情防控形势比较严峻地区，其疫情防控难度不言而喻。学校主要面对的威胁来自线下聚集性教学，在一个狭小的教室内，有着几十个学生，其危险指数相对较高，不可为不大，因此在疫情期间，采用线上教学的方式最为安全。但线上教学以往只应用于小规模的一些场景，运用于学校大规模的教学活动尚属首次；这就是为什么有很多问题。本文对在线学习的主要问题进行了考察和分析，并提出了相应的解决方案。

简介：摘要：写作教学看似简单，实则执行起来却不太容易。语言的学习是一个长期且枯燥的过程，学生常常会在学习中丧失对于英语的学习兴趣，所以在英语的学习中，培养学生的兴趣是教师教学工作中的重点。教师在教学中要重视课堂的作用，可以利用各种资源、各种途径让学生在课堂上更好地学习英语，在课堂上培养学生学习英语的兴趣。教师在课堂上让学生多写作，从多角度、多层次帮助学生培养培养写作兴趣，加强学生的写作能力。课堂是学生学习的第一地点和第一时间，能否把握住课堂的学习是学生学好这门学科的关键，学生只有抓住了课堂，才能够在未来的学习、生活中养成良好的学习习惯。

简介：摘要：目的：分析精细化护理管理对重症胰腺炎手术患者复发率、生存率及生活质量的影响。方法：选择2016年7月至2019年7月接受治疗的84例重症胰腺炎患者作为研究对象，通过运用随机数字表法，将对其中42例重症胰腺炎患者进行常规护理，即对照组[1]。另外42例重症胰腺炎患者则进行精细化护理。对两组的数据进行记录和分析。结果：两组的数据存在明显差异，具有统计学意义（

简介：摘要：高中阶段是学生成长的关键时期，也是学生进入更高学府学习的转折阶段。高中教学模式在当前的教学环境下，在不断地进行的优化和改革。随着教学改革的不断推动，探究式教学模式的重要性逐渐显现出来，也成为高中教师所重点探讨的教学方法。探究式教学方法能更好地培养学生的创新思维能力和自主学习能力。在日常教学过程中，这种教学方法显现了其科学性和合理性。本文就针对高中化学学科教学中探究式教学方法的有效实践运用和探究进行阐述。