简介：摘要：近年来，职业教育作为与普通教育同类型的教育获得了空前的发展，尤其是职教本科扩招，为众多职教学生提供了难得的机遇，虽然职教高考整体难度小于普通高考，但由于学生基础差，学习能力不强，因此，对他们进行职教高考本科数学教学进行一些探索，显得尤为必要。

简介：应用型本科院校的发展方向和目标是本科高等教育．而面向的对象则是地方及区域经济发展．全面发展学生的素质．以掌握不断发展的高新科学技术。它是高等教育中大众化教育的重要组成部分．也是应用型本科教育的重要力量担当。随着办学要求的不断提高．广大应用型本科院校的教师结构也发生了非常大的变化．青年教师团体已成为其主体力量。

简介：摘要：目的：了解骨科临床本科教学难题，教学中应用3D打印技术，分析应用效果。方法：研究选择2021.9-2021.10来院的本科实习生80名，科学教学，分别进行传统案例展示和3D打印技术病例展示，两组对比教学成果。结果：观察组学生客观测评三项得分分别为（80.62±13.81）分、（81.53±17.82）分、（80.82±15.61）分，主观评价五项评分分别为（8.63±0.85）分、（8.44±0.41）分、（8.24±0.63）分、（8.11±0.84）分、为（8.22±0.66）分，主客观均较高。结论：骨科临床本科教学中科学应用3D打印技术，创新临床教学，真实再现内部骨骼系统变化，提升临床教学效果，值得推广。

简介：[摘要]目的：分析讨论健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理效果。方法：研究选取我院2022年6月-2023年6月收治的盆腔炎患者58例，进行分为对照组与实验组各29例。对照组采用常规护理模式，实验组采用健康教育护理模式。比较患者生活质量评分及炎症因子水平。结果：实验组生活质量评分增高，炎症因子水平降低，P<0.05，差异显著。结论：健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理效果较好，可以提高患者的生活质量以及降低炎症因子水平，是有效的护理措施。

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简介：摘要：目的 对临床护理路径在宫腔镜子宫内膜息肉患者手术室护理中的应用效果进行深入的探析。方法 选择了2021年7月至2022年9月时间段中我院内实施宫腔镜子宫内膜息肉手术的92例患者作为对象，随机将患者分成常规组（n=46）和研究组（n=46）。常规组实施常规护理，研究组实施临床护理路径，对两组别中患者的手术指标和生活质量评分进行对比。结果 常规组中患者的手术时间、术中出血量和住院时间比研究组中患者更高，两组数据相比之后差异具备意义（P＜0.05）。常规组中患者的生活质量各项评分均比研究组中患者更低，两组数据相比之后差异具备意义（P＜0.05）。结论 在宫腔镜子宫内膜息肉患者手术室护理期间实施临床护理路径方式可以取得显著的效果，有效促进患者的恢复。

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简介：【摘要】目的：针对神经内科患者，选取安全用药护理模式，就该模式在提高护理满意度方面的效果进行对比分析。方法：于2021年2月—2022年2月，选取入我院神经内科诊治的98例，分别给予基础用药护理（对照组）和安全用药护理（观察组），对比分析不良后果的发生情况。结果：观察组静脉用药不良后果发生率6.25%比对照组22.92%低；口服用药不良后果发生率4.17%比对照组16.67%低（P

简介：

简介：摘要：在高中生物教学中，结合生物教学的特点，充分挖掘各种充满趣味性的因素，对学生开展趣味教学，可以诱发学生进行生物学习的欲望，不断提高学生的生物学习水平。因此，在高中生物教学中，教师要积极贯彻趣味教学的理念，将趣味教学充分应用到生物教学课堂当中，从而能够让学生主动进行生物学习，不断提高高中生物教学质量。

简介：摘要：作为一种现代化教学模式，项目化教学是一种“项目为主线、教师为引导、学生为主体”的新型教学模式，在课堂教学中的合理化应用，不仅有利于改善当前教育教学现状，同时在推动学生全面化发展中，亦发挥着重要作用。项目化教学更加强调注重理论与实践的结合，为确保模式运用价值的最大化发挥，本文立足小学数学教学，就有效性教学实施对策展开深入探讨。

简介：

简介：摘 要：随着我国教育内容的不断改革和深化，对于教师开展课堂环节提出了新的要求。对于课堂讲授不再固化于单一的理论知识讲授，而应突出学生的学习主体地位，提高学生与同学老师间的交流沟通，构建浓厚的互动学习氛围。对此，需要教师及时转变教学理念，在明确教学目标的前提下丰富互动教学方法，逐步提高初中英语课堂的教学效能。

简介：摘要数学具有抽象性的特征，需要学生在学习中具有一定的想象力和理解力，由于小学生具有好动和注意力难集中的特点，学习上的难度会相对较大。针对这种特殊性，在新课改的指导下，小学低年级数学教师应以学生为本，以培养学生数学学习兴趣为出发点，培养学生学习的积极性及能动性，挖掘内在潜力，以此更好地促成其良好学习习惯和学习方法的养成。

简介：教学内容：北师大版数学四年级上册第56~58页。学习目标——1.经历探索乘法分配律的过程,发现、理解乘法分配律,并会用字母表示。2.培养初步的分析、推理、抽象概括能力,积累数学活动经验。3.渗透＂从特殊到一般＂的数学思想和方法。学习重点：探索乘法分配律。

简介：摘要文章以例题呈现的方式论证了把分层教学的思想应用于例题教学过程对提高教学效率的重要影响。这种教学方式可以充分挖掘问题的内涵，尽可能拓宽学生的思维视野，让不同层次的学生都参与到教学互动环节，使其多样化学习需求得到满足，进而使全体学生都能领悟和吸收到例题的知识内涵。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文教学面临着新的挑战和要求。为了适应这一变化，提高初中语文教学的质量，本文旨在探讨初中语文精准教学的策略。通过对当前初中语文教学现状的分析，提出了针对性的教学方法和措施，以期达到提高学生语文素养和综合能力的目标。

简介：【摘要】 目的 探讨社区慢阻肺患者护理中，应用双向质量反馈护理的效果。 方法 选取2023年1月-2024年1月期间，在社区收治的慢阻肺患者46例，开展抛硬币法分为2组，即对照组和研究组，各23例，对照组实施常规护理，研究组给予双向质量反馈护理，组间生活质量及肺功能变化比较。 结果 研究组生活质量各项评分高于对照组（P＜0.05）；护理前，组间肺功能水平无差异（P＞0.05），护理后，研究组指标优于对照组（P＜0.05）。结论 社区慢阻肺患者护理期间，开展双向质量反馈护理效果良好，显著提高患者生活质量，改善肺功能指标，建议广泛使用。

简介：

简介：〕中等职业学校在我国的社会发展中，担负着重要的作用，它是我国教育体制中重要的一个环节，为我国培养高素质的劳动者默默的付出着。经济管理作为中职院校的教学项目，在一定程度上为我国培养了高素质的管理人才，适应了社会的发展需要。但是其本身还有着严重的不足，在教学改革的过程中，这是值得我们思考的一个问题。本文就中等职业学校经济管理教学中存在的问题及教学改革展开了论述。