简介:【内容摘要】赏识教育就是通过尊重、信任、宽容和鼓励学生,使其不断增强自信,发挥潜能获得成功的一种教育过程。通过实践操作,我真正地感受到赏识教育不仅是一种能激发教育活力的教育方法,而且同时也能大大提高孩子们的自信心、发挥他们的潜能。实践证明,教师的“赏识教育”更加符合成长中学生的实际,学生在学习生活中遇到暂时的困难和挫折乃至失败并不可怕,可怕的是遭到老师和家长的质问、批评和一味责备。其实只要老师和家长能够赏识学生,使学生找回自尊心,树立自信,帮助学生从中总结原因,吸取经验教训,不仅有利于学生形成追求新目标、新成绩的新动力,而且随着新成绩的取得,学生的心理因素再次得到优化,从而形成发展进步的良性循环。
简介:摘要目的对慢性喉炎采用揿针方法治疗的效果进行探讨。方法选取我院2017年2月—2018年7月门诊治疗的104例慢性喉炎患者进行研究,随机分为实验组与对照组,各52例,对照组采用休声方法治疗,实验组采用揿针方法治疗,对两组患者治疗效果通过嗓音障碍指数量表(VHI)和症状体征分级评定进行对比。结果两组声音嘶哑、声带充血、声门闭合差等症状评分对比方面,治疗后两组各症状评分均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗后实验组各症状积分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗总有效率方面,实验组(73.08%)显著高于对照组(57.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对慢性喉炎患者采用揿针方法治疗,对患者临床症状有明显的改善作用,治疗效果显著,有推广应用的价值。
简介:摘要目的探讨胎儿动脉导管狭窄/早闭的围产期管理思路。方法回顾性分析2022年1月至6月北京大学第一医院收治的3例胎儿动脉导管狭窄/早闭病例的临床特点,总结胎儿动脉导管狭窄/早闭的围产期管理思路。结果3例孕母均在产前常规超声检查时(孕24、30和23周)发现胎儿心脏异常(右心增大和三尖瓣反流),进一步行胎儿超声心动图检查诊断动脉导管狭窄/早闭,但未发现其他结构异常。母体在孕期未服用非甾体类抗炎药。病例1和病例2因可疑胎儿心功能不全(心血管整体评分分别为6分和5分)行急诊剖宫产,新生儿转新生儿重症监护病房,分别治疗56和42 d后好转出院(心功能正常)。病例3在动态观察中动脉导管狭窄程度好转,于孕38周因剖宫产史行择期剖宫产娩一活婴。结论中晚孕期产科超声检查时应注意对胎儿动脉导管的检查,尤其是在发现右心增大或三尖瓣反流时;对于动脉导管狭窄的胎儿应密切监测动脉导管以及继发右心功能不全的超声表现,可将心血管整体评分纳入评估内容。一旦诊断胎儿动脉导管早闭,应立即分娩,生后新生儿心功能可恢复,预后好。