简介：对语言的不同性质的理解会对语言的不同教学方法产生影响。文章首先对语言的体验性进行简单阐述,然后指出在此基础上对外语教学的两点启示：在过程中体验学习与创造性思维的培养,以期对外语教学有所帮助。

简介：摘要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分，适当的课堂提问能有效地将学生注意力集中起来，充分发挥学生主体作用，让每个学生都参与到课堂教学活动中来，从而取得良好的教学效果。教师灵活的使用课堂提问，能够活跃课堂气氛，并且能大大提高教学效率。

简介：摘 要：在学校英语的课堂教学中，有效性课堂对提升课堂教学品质具有十分关键的意义。现阶段，中国许多小学院校在实施英语课堂的时候往往不能让课堂教学的实效性得以充分体现，这和现阶段中国学校英语课堂的教学模式有较大关联。英语课堂还必须加以逐步地优化，以便达到整个课堂实效性的提高，这必须相关教职人员进行长期的努力研究才能得以实现。

简介：为促进医学院校专业教育与人文社科教育的融合，加强专业课教师和人文社科教师之间的教学合作是一种有益的尝试。以跨学科听课、交叉学科、教育沙龙和网络等为合作平台，培养教师自觉的教学合作意识、提高教师合作技能、营造良好的教学合作氛围、建立评价激励机制和提供充裕的合作时间等是实现合作的有效策略。

简介：专题研讨式教学适应了研究生思想政治理论课的特点,适应了教学对象———研究生的特征,促进了任课教师的发展。专题研讨式教学的实施包括专题内容的设置、专题的讲授与研讨,教学的考核、教学的评价与总结四个方面。实施专题研讨式教学应注意三点,即坚持意识形态的导向性,提升任课教师的素养,与其他教学方式相结合。