简介:摘要目的探讨舒适护理在上环术中的应用效果。方法选取2012年3月-2014年12月我院上环术的妇女30例,按照护理方式的不同分为对照组和观察组,每组妇女15例。对照组妇女使用常规方式进行护理,观察组妇女使用舒适护理的方式进行护理,观察两组妇女护理前后宗氏焦虑量表评分情况、宗氏抑郁量表评分情况、对护理的满意度评分情况。结果经过治疗后,观察组妇女护理满意度评分情况明显高于对照组妇女,P<0.05,具有显著性差异和统计学意义。在宗氏焦虑量表评分情况、宗氏抑郁量表评分情况方面,进行护理之前两组妇女无显著性差异,虽然经过护理之后两组的宗氏焦虑量表评分情况、宗氏抑郁量表评分情况均有所降低,但是观察组妇女下降的幅度更大,护理效果更好。结论在上环术中采用舒适护理的方式为妇女提供护理服务,能够让妇女在心理上获得舒适,降低焦虑情况和抑郁情况发生的几率,具有极强的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨优质护理在急诊胃出血患者护理中的效果。方法:选择2022年3月-2023年3月急诊胃出血患者96例分为对照组和观察组,每组48例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上进行优质护理,比较两组不良事件发生情况、生存质量及睡眠质量。结果:护理后观察组的吞咽功能训练不合格、误吸评价不规范、再次出血、肺部感染评分均低于对照组(P<0.05);护理后观察组睡眠质量SSRS评分及日常生活能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:在急诊胃出血患者护理中应用优质护理可有效减少不良事件发生情况,提高患者的生存质量及睡眠质量,值得推广应用。
简介:摘要 :目的 :探究将个性化护理应用于儿科患者临床中的效果。方法 :随机选取 118例在 2018年 5月~ 2019年 5月间于我院施行住院治疗的儿科患者施行研究,将其平分为对照组( 59例、儿科常规护理)和观察组( 59例、个性化护理),比较 2组患儿的临床效果。结果 :应用儿科常规护理的对照组患者临床有效率、护理满意率分别为 88.14%、 84.75%,而应用个性化护理的观察组患者临床有效率、护理满意率分别为 98.31%、 100.00%,相比之下,观察组患者临床疗效、护理满意程度均明显更高 (P<0.05)。结论 :将个性化护理引入儿科患者临床中,能够明显增强疗效,促进护患友好,改善医院形象,值得在儿科临床大幅应用推广。
简介:摘要:现如今素质教育在不断的发展中,在整个教育教学工作中,德育教育也显得尤为重要,心理学也成了教育中不可或缺的内容,尤其是在初中的道德与法制课堂中,教师一定要通过多种多样的心理活动去提升初中的道德与法制课堂的效率。在初中道德与法制课堂中教师要巧妙的利用心理学的知识给同学们进行授课,道德与法制课堂具有实践性和思想性,教师只有将心理学和道德与法治的学科有效的结合起来,才能够让德育工作做的越来越好,也才能够培养同学们积极学习的态度,并且形成一个健康良好的心理素质。所以说将心理学应用到初中道德与法制课堂中很重要。