简介：古人云三分文章七分改。这个改，包括别人改和自己改，但主要是自己改。小学语文课程标准在小学阶段修改习作方面也提出了要求（三、四年级）学习修改习作中有明显错误的词句。（五、六年级）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
简介：随着新高考的推进、核心素养的落地,学生和高校的选择权与自由度在明显地扩大,为高中发展提供了多种选择的路径。新高考背景下,如何以课程创新推动学生核心素养的转化与落地,是每一所学校亟待解决的问题。长沙市南雅中学结合学校实际从以下几个方面展开探索:一是建构以核心素养为本的学生培养目标;二是立足学生核心素养的诉求,优化课程体系;三是基于学生核心素养的培养,转换学习方式;四是变革教学组织形式,推进分层走班教学模式。
探析如何培养小学生修改习作的能力
新高考背景下基于学生核心素养的课程改革
