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新高考背景下基于学生核心素养的课程改革

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摘要随着新高考的推进、核心素养的落地,学生和高校的选择权与自由度在明显地扩大,为高中发展提供了多种选择的路径。新高考背景下,如何以课程创新推动学生核心素养的转化与落地,是每一所学校亟待解决的问题。长沙市南雅中学结合学校实际从以下几个方面展开探索:一是建构以核心素养为本的学生培养目标;二是立足学生核心素养的诉求,优化课程体系;三是基于学生核心素养的培养,转换学习方式;四是变革教学组织形式,推进分层走班教学模式。

DOI 5jo693zkjv/1396436

作者王旭

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2018年4期

关键词新高考核心素养课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）