简介：笔者生长在农村，教学在农村，对田园一往情深，常采撷“田园数学”小果，以飨数学教学课堂，使农村学子品尝到数学学习的美妙意境，从而增强了学好数学的愿望和信心。
简介：笔者把以农村生活为背景，通过数学建构，达到问题解决的思维活动，称为“田园数学”．“田园数学“让农村同学在自己独特的生活圈子里经历知识的形成与应用的过程，是培养农村初中同学数学应用意识的有效途径．正像新课程标准中所说的“数学教学应从实际
简介：绳子不但与生活息息相关,而且与数学情意深长．现采撷数例“绳子数学”,以飨读者．1．古代记数从绳开始古代的伏羲氏,以结绳进行记数(如图1),即在绳子上打一个结表示一个数,这在当时所起的作用是非常大的．平淡无奇的绳子里联系着人类
田园中的数学问题
田园数学的实践与探索
绳子与数学(初一、初二、初三)
