简介:摘要目的研究对鼻咽癌放疗患者实施个性化护理对其生活质量和治疗依从性的影响。方法选取本院2016年5月—2017年11月接收的鼻咽癌放疗患者38例,随机分为对照组和预见组,每组19例。对照组给予常规护理,预见组在常规护理的基础上进行个性化护理。比较两组患者的生活质量、治疗依从性和放射性不良反应以及护理满意度。结果预见组在上消化道不良反应和粘膜不良反应的发生程度明显比对照组低(P<0.05)。预见组的护理满意度和治疗依从性都高于对照组(P<0.05)。结论对鼻咽癌患者实施个性化护理,可以降低患者皮肤和肠道不良反应的程度,同时还能提高患者依从性和患者对护理的满意度。
简介:[摘要] 目的:探究多元化护理干预对肾病综合征患者临床疗效及生活质量的改善价值。方法:在2019年01月~2020年01月期间,60例在本院接受治疗的肾病综合征患者为研究对象,电脑分组,各组均有30例患者,对照组、实验组患者实施常规护理、多元化护理干预,探究两组患者生活质量数据、不良情绪评分。结果:实施多元化护理干预前本院接受治疗的肾病综合征患者,组间患者心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等数据、抑郁、焦虑评分等数据无显著差异,组间数据对比无意义,(P>0.05),实施多元化护理干预后,实验组患者生活质量数据、抑郁、焦虑情绪均得到了显著改善,组间数据对比差异明显,有意义,(P<0.05)。结论:实施多元化护理干预后,改善肾病综合征患者不良情绪的同时,还提高了患者的生活质量数据,有临床推广意义。
简介:摘要:对于园本课程来说,它在幼儿园教育中占据着较为重要的地位。不仅如此园本课程的教研也会对幼儿的成长产生一定程度上的影响。本文结合自身在园本课程上的教研实践,对园本课程教研方面提出自己的一些见解,本文分别从园本课程概念,我园在园本课程教研方面的实际情况,最后提出如何让园本教研系统化、科学化等措施。