简介:【摘要】:作为“一种有意义的学习”----深度学习,在高中语文教学中越来越得到关注和践行。笔者以深度学习理念为指导,特别关注学生的学习过程,通过改变传统的教学模式和教学设计,鼓励学生讨论、参与,提高课堂互动,让学生成为学习的主导者,促使学生在学习中思考、在思考中感悟、在感悟中丰富学习体验,从而掌握核心知识、思辨能力和培育高阶思维等,形成核心素养。
简介:摘要:在小学音乐教学中,引入体验式教学,将有助于激发学生对音乐的学习热情,提高音乐课堂的教学效率和教学质量。在教学过程中,教师要将体验式教学方法应用其中,全面提升学生的思维情感能力,培养学生热爱音乐、热爱生活的良好习惯。
简介:摘 要:音乐是小学教学体系中一项非常重要的内容,对学生艺术能力和审美能力的培养都有着十分重大的意义。新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对教育教学工作提出了新的要求,教师开展教学工作不仅要做好对学生基本理论知识的教学讲解,同时要注重对传统的教学方式的优化创新,并根据实际的教学内容和学生的实际学习情况做出有效的引导,确保不断提升学生的知识理解能力和实际应用能力。
简介:摘要:音乐是一门情感色彩浓厚的学科,对音乐教学的重视就是对培养学生情感的重视,高效的音乐教学要注重学生的情感体验。体验式的教学方式有效地促进了学生们对于音乐的认知、感受,通过音乐学会如何更好地去表达自己的情感,丰富情感体验,拓宽知识视野,获得音乐学习的积极性、主动性。