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10 个结果
  • 简介:摘要:本文旨在探讨沉浸教学法在初中英语情景教学中的应用及其效果。通过对人教版初中英语九年级的课文进行案例分析,本文详细阐述了沉浸教学法在三个不同教学场景下的实施过程与成效。研究结果表明,沉浸教学法能够有效提升学生的英语学习兴趣和语言应用能力,为初中英语教学提供了有益的参考。

  • 标签: 沉浸式教学法 初中英语 情景教学 语言应用能力
  • 简介:摘要:近年来我国建筑行业得到了迅速发展,装配建筑在建筑施工领域中也获得了良好的应用,并且有着速度快、成本低与质量高的良好应用优势。但是装配建筑的施工模式与传统建筑施工技术存在一定的差异,对施工质量管理提出了新的要求。因此施工单位要基于装配建筑的施工特点,明确施工质量的控制要点后,完善现有的施工质量管理与控制体系,为装配建筑施工提供良好的体系支持,本文就装配建筑施工质量的控制要点进行探讨分析。

  • 标签: 装配式建筑 施工质量 控制要点
  • 简介:摘要:装配钢结构建筑以其快速施工、高效材料利用及优异环保特性,在当代建筑行业中广泛采用。尽管如此,这类结构的抗震性是设计与施工阶段需重点考量的因素。本文旨在对比研究传统现浇结构与装配钢结构在抗震性能上的差异,借助具体工程项目实例,深入探讨装配钢结构在遭受地震影响时的反应机理,并提出针对性的抗震设计策略与优化方案。

  • 标签: 装配式钢结构 抗震性能 地震响应
  • 简介:摘要:随着技术发展,现有的PLC不再兼容,并已被软PLC取代。PCL符合中国现代控制技术的要求。它继承了现有PLC的功能,但克服了不兼容的缺点,并为现有功能带来了新的创新和发展。嵌入技术在科学界广泛应用,嵌入硬件平台是计算机软件开发的主题。本文结合多年的计算机工程经验,系统分析了嵌入硬件平台的软件设计,希望能为软件开发人员提供参考。

  • 标签: 嵌入式硬件平台 软PCL 设计 研究
  • 简介:摘要:在新课程改革的背景下,素质教育越来越受到人们的关注。因此,小学语文教师要转变思想观念,增强对心理健康教育的认识,重视学生的心理健康教育。在小学语文教学中渗透心理健康教育能够提高学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯和积极乐观的心态。本文对小学语文班主任实施渗透心理健康教育进行了分析。

  • 标签: 小学语文 班主任 渗透式 心理健康教育
  • 简介:摘要:中职课堂教学需要立足于改革目标,探索先进的教学方式和方法,为中职学生的进一步发展创造良好条件。小组合作学习教学能够增强学生的学习能力,激发学生的合作意识,让学生在竞争日益激烈的社会生活中,能够具备较强的团队合作能力。本文立足于中职课堂教学,分析当前教学中存在的相关问题,并提出相应的解决策略,推进小组合作学习教学进一步发展。中职教育需要以学生的发展为切入点,坚持教学改革的理念,推进中职教育不断向前,促进中职学生各方面均衡发展。

  • 标签: 中职课堂 教学改革 小组合作式学习
  • 简介:摘要:中职课堂教学需要立足于改革目标,探索先进的教学方式和方法,为中职学生的进一步发展创造良好条件。小组合作学习教学能够增强学生的学习能力,激发学生的合作意识,让学生在竞争日益激烈的社会生活中,能够具备较强的团队合作能力。本文立足于中职课堂教学,分析当前教学中存在的相关问题,并提出相应的解决策略,推进小组合作学习教学进一步发展。中职教育需要以学生的发展为切入点,坚持教学改革的理念,推进中职教育不断向前,促进中职学生各方面均衡发展。

  • 标签: 中职课堂 教学改革 小组合作式学习
  • 简介:摘要:目的:研究袋鼠护理针对母婴分离新生儿母乳喂养以及新生儿神经行为的改善效果。方法:选择时间为2022年3月-2024年3月共计872名新生儿作为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中对照组采用日常常规护理,观察组采用袋鼠护理,最后对比两组新生儿母乳喂养情况以及神经行为改善的数据。结果:经过试验数据对比可知,观察组新生儿的母乳喂养情况以及神经行为改善的数据要优于对照组新生儿的母乳喂养情况以及神经行为改善的数据。结论:袋鼠护理可提高母乳喂养率和首次母乳喂养成功率,有利于缓解操作引起的新生儿疼痛,提高新生儿睡眠质量,延长睡眠时间,并有利于产妇产后子宫复旧。

  • 标签: 袋鼠式护理 母婴分离 母乳喂养 新生儿神经行为
  • 简介:摘要:在新的课程改革环境下,如何增强孩子们的语文识字能力并优化识字教学的品质已经变得是教师与父母们的主要关注的问题。观察现阶段的小学识字认知教育状态,还有许多需要解决的难题。在解决教育难题时,教师需要关注并重视随文识字教育方法,这样才能确保小学语文课程的品质与效益,推动学生的阅读技巧的增强与成长。针对于教学问题,老师应该重视随文识字教学策略的研究和实践,以此来保障小学语文教学的质量和效率,促进学生识字能力的提升和发展。本文就将从小学语文随文识字教学策略研究为主要内容进行探究和分析。

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  • 简介:摘要:研究情境教学法在农村寄宿制小学数学课堂中的应用及其效果。通过教学实践分析情境教学法对学生数学学习动机和学习成绩的影响,发现情境教学法能有效提升学生的学习兴趣和参与度,有利于培养他们的问题解决能力和团队合作精神。此外,教师在教学过程中对情境的设计和引导起到关键作用,直接影响到教学效果的实现。情境教学法在农村寄宿制小学数学教育中展现出良好的应用前景和教育效果。

  • 标签: 情境教学法 农村寄宿制小学 数学课堂 学习动机 教学效果