简介:摘要:目的:研究袋鼠式护理针对母婴分离新生儿母乳喂养以及新生儿神经行为的改善效果。方法:选择时间为2022年3月-2024年3月共计872名新生儿作为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中对照组采用日常常规护理,观察组采用袋鼠式护理,最后对比两组新生儿母乳喂养情况以及神经行为改善的数据。结果:经过试验数据对比可知,观察组新生儿的母乳喂养情况以及神经行为改善的数据要优于对照组新生儿的母乳喂养情况以及神经行为改善的数据。结论:袋鼠式护理可提高母乳喂养率和首次母乳喂养成功率,有利于缓解操作引起的新生儿疼痛,提高新生儿睡眠质量,延长睡眠时间,并有利于产妇产后子宫复旧。
简介:摘要:在新的课程改革环境下,如何增强孩子们的语文识字能力并优化识字教学的品质已经变得是教师与父母们的主要关注的问题。观察现阶段的小学识字认知教育状态,还有许多需要解决的难题。在解决教育难题时,教师需要关注并重视随文识字教育方法,这样才能确保小学语文课程的品质与效益,推动学生的阅读技巧的增强与成长。针对于教学问题,老师应该重视随文识字教学策略的研究和实践,以此来保障小学语文教学的质量和效率,促进学生识字能力的提升和发展。本文就将从小学语文随文识字教学策略研究为主要内容进行探究和分析。