简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学体系也将进行相应的改革和调整，如何在网络学习社会环境下优化数学课堂的教学效益，利用社区教学资源打造出高效的数学课堂，已成为数学教师面临的关键问题。基于此，本文通过对网络社区学习模式的深刻分析，提出了社区教学资源再数学教学中的优化与应用策略，致力于拓展学生获取知识的渠道，提升数学教学效率。

简介：摘要：随着国家的发展越来越好，作为国际经济与贸易专业的基础课程，“国际贸易”课程的教学团队从意识形态和政治素质以及专业素质两个维度确定了课程的教学目标。在仔细研究思想政治教育基本理论与专业课程知识之间的契合点的基础上，以课堂实践活动为抓手开展课程思政改革实践，通过班组讨论与分组发言、辩论赛和“小老师”等活动方法，将课程思政融入课堂教学建设的全过程，在扩展理论深度和广度的同时实现价值引导，并收到良好的教学效果。

简介：摘要：教育是社会进步的引擎，而新课程理念则是这个引擎的动力源泉。在不断变革的时代，中职机械专业教学面临着新的挑战和机遇。新课程理念的提出，为中职机械专业教学带来了全新的探索途径；同时也对传统教学模式进行改革与创新，以适应新课改的需要。在此背景下，就需要教师们从实际出发，深入地思考如何运用新课标来指导学生学习技能，提升他们的综合素质，进而推动中职院校教学改革与发展，这对于培养具有较强实践能力，掌握先进技术知识并具备良好职业素养的应用型人才有着十分重要的意义。

简介：

简介：

简介：摘要新课程标准的实施，给高中语文教师带来了新的挑战，本文就新课标理念下语文教师应作哪些转变才能促进课程改革阐述自己的一些见解和看法。

简介：摘要：结构设计原理是土建类专业的必修课、主干课，旨在培养学生工程实践创新能力。通过目前教学过程中存在的不足，提出了教学改革的探索：利用虚拟仿真技术，将平面信息立体化、理论知识可视化，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；加强课程设计，增强学生实践动手和创新能力，实现“理论知识实践化”和“实践知识理论化”的完美结合，真正能达到培养土建类应用型人才的目的。

简介：摘要：结构设计原理是土建类专业的必修课、主干课，旨在培养学生工程实践创新能力。通过目前教学过程中存在的不足，提出了教学改革的探索：利用虚拟仿真技术，将平面信息立体化、理论知识可视化，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；加强课程设计，增强学生实践动手和创新能力，实现“理论知识实践化”和“实践知识理论化”的完美结合；引入 BIM技术，顺应行业企业对人才的需求，做到课程教学与工程实践的无缝对接；采用类比教学方法提高教学效率和效果，最终达到培养土建类应用型人才的目的。

简介：摘要：结构设计原理是土建类专业的必修课、主干课，旨在培养学生工程实践创新能力。通过目前教学过程中存在的不足，提出了教学改革的探索：利用虚拟仿真技术，将平面信息立体化、理论知识可视化，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；加强课程设计，增强学生实践动手和创新能力，实现“理论知识实践化”和“实践知识理论化”的完美结合；引入 BIM技术，顺应行业企业对人才的需求，做到课程教学与工程实践的无缝对接；采用类比教学方法提高教学效率和效果，最终达到培养土建类应用型人才的目的。

简介：摘要：《基础笔译》是英语笔译研究生的一门专业核心课程，它既有翻译基础理论建设，又包含实践的策略和技巧，对于研究生阶段其它课程的学习有先导和奠基的作用。在新时代高校思想政治工作需要进一步改革和提升的背景下，本文研究了如何在教学设计中贯彻和实施“因事而化、因时而进、因势而新”这三个原则，使思政教育能够融入教学各环节，从而全方位提升学生的文化自信，正确认识时代责任和历史使命，最终实现“立德树人”的目的。

简介：摘要本文阐述了基于微课的以Scratch教学为例的小学信息技术课程教学探究，分析了Scratch在小学信息课堂教学中的现状，结合微课的特点，把微课运用到小学信息技术Scratch教学中，以满足不同层次学生的学习需要。

简介：

简介：摘要：医药化工企业属于高能耗、高风险企业，涉及很多危险化学品及高温高压容器设备，安全生产问题不容忽视。安全是医药化工生产的第一位。对将来从事医药化工行业学生的安全教育必不可少。

简介：摘要：

简介：摘要：对中职机械制图课程教学资源进行开发和应用研究，目的在于探索如何适应中职机械制图课程教学需要，提高教学质量。文章首先对中职学校机械制图课程教学资源的开发与利用的现状进行了分析。然后，从需求分析，资源采集，资源制作，资源更新等方面提出中职机械制图课程教学资源开发策略。最后对教学资源在中职制图教学中的具体运用进行了详细说明。

简介：

简介：摘要：在疫情的持续发酵下，为了不让学生的学习受到影响，国家提出了“停课不停学”的新政策。由此，线上教学成为了发展新趋势。老师采用线上教学的方式，让学生在家听课学习。既不会耽误学习进度，也不用担心疫情的风险。在让疫情得到一定控制的前提下，保证了学习的有效进行。

简介：摘要：随着教育改革的深化和新课改的推进与落实，初中信息技术教育需要激发学生的学习兴趣，充分挖掘初中学生的潜能意识。由于初中学生的信息化水平和素养参差不齐，初中信息技术教师在教学过程中，如果只按照教材进行，不能照顾到每个学生，而应用校本课程，可以有效提升能力较弱的学生的技术水平，还可以帮助能力较强的学生吸收更多课本以外的知识。本文主要分析了在初中信息技术教学中应用校本课程，对教学效果的影响，为高中信息技术教育研究提供借鉴。

简介：摘要：在素质教育理念的影响之下，我国积极注重教学创新，将其渗透于每个学科之中，使学生的学习能力得到了综合的提升。在对新课程理念之下的高中语文教学工作进行部署的过程中，从教学设计到教学评价，每一个环节都要进行精心的设计，这样既可以实现高质量的发展目标，也可以推动学生主动突破自我，完善学习水平。