简介:摘要:作为戏剧教育课程组织形式之一,戏剧游戏不光可以作为戏剧活动开始的暖身以及结束部分的结尾,也可以作为小型戏剧活动的主题来进行,一个个简单的戏剧游戏内容,在增进幼儿戏剧表达、创作与表演的同时,对幼儿的心理品质也起着不容忽视的作用。与游戏活动教学融合在一起。游戏是最后幼儿喜爱的活动,而且其也可以培养幼儿的合群性和独立性。幼儿通过游戏活动中的角色选择、游戏情节发展,可以学会如何与小伙伴友好的相处,如何表现自我意识、健全以及其适应不同环境的能力,而一些规则性较强的游戏有教会了幼儿在遇到困难时应该如何做,怎样去面对困难,可以说,游戏能够能较好的培养幼儿不放弃的意志精神。
简介:摘要:在一个人的成长过程中,阅读是一件非常重要的事情,能够开阔眼界与心胸,提升思维认知能力。幼儿正处于成长发展的关键时期,在此阶段养成的良好阅读习惯,将会对其将来产生潜移默化的影响,是其走向社会、适应社会的关键。在幼儿园当中,除了由教师引导幼儿开展基本的阅读活动外,还应该举办丰富的经典诵读活动,使幼儿在家长的带领下增强自主阅读能力。幼儿的年龄较小,无法真正实现自主阅读,因此家长的引导就显得十分重要。相较于传统的绘本而言,剧本的故事性更加突出,能够使幼儿在故事情节当中思考问题和解决问题。幼儿园与家长形成强大的合力,为幼儿的长保驾护航。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对幼儿园开展经典诵读活动的意义及策略提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程,是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、内涵、特点做了初步的研究与探讨。