简介：摘要：现代科学技术的飞速发展，也带动艺术审美的提升。但对于现代化的艺术发展而言，视觉传达艺术正处在核心地位。视觉传达艺术的核心是设计师，创作具备商业性的视觉传达艺术。在互联网时代的背景下，时尚潮流也在不断地发展转变，为了能保持与时代的轨迹同步发展，达到时代前进的要求，视觉传达艺术设计必须坚持创新的方式。在设计中引入自主创新的构思，全面保障设计方案实践的有序开展，使艺术设计获得预期目标。目前，视觉传达艺术设计在众多行业运用，鉴于此，本文对视觉传达艺术设计之中的创新思想展开剖析。

简介：【摘要】教育是立国之本，实施有效的教学策略将对学生、老师都产生重大影响。对于教育要进行严格把控，为了学生将来有更好的发展，学校就应该对数学教学策略进行深刻探究。情景教学法应运而生。

简介：摘要：设计色彩是当前高校视觉传达设计课程中的最重要基础课程，该教学课程的教学质量，直接影响了之后设计方案教学的优劣。现阶段在视觉传达设计领域里色彩的应用早已偏向于专业模式，并变成了高校必不可少的核心课程之一，设计色彩教学的质量也关乎学生们后期设计的创意思维。因此，转变传统的教学思想是视觉传达设计教学的关键内容。本文首先阐述了高校视觉传达设计色彩的教学状况，随后提出了对应的解决方案，以求为高校视觉传达设计教学提供借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展，先进的教学手段和方法在高中数学教学中的融合日益重要。本研究旨在探讨如何有效整合先进教学手段和方法以提升高中数学教学效果。通过文献分析和实证研究，我们发现多媒体技术、虚拟实境、在线学习平台等先进教学手段可以激发学生学习兴趣，增强互动性和参与度；而探究式学习、项目化学习、个性化教学等方法可促进学生思维能力、创造力和解决问题的能力的培养。在实践应用中，我们需要充分考虑学生的特点和需求，合理安排活动、资源和评价，同时加强师资培训和课程改革。这项研究为高中数学教学提供了有益的指导，对提高学生的数学能力和创新素养具有重要意义。

简介：摘要：“微课”是目前中国教育教学改革和实践中的一个热门话题，也是后续教育改革的必然方向。教育数字化转型是以技术驱动教育改革与创新的一种进程，它的实施具有重大意义。在“互联网+”时代背景下，数字化教育技术的应用，在一定程度上促进了教师自身与外部世界的联系，利用数字化教学手段，激发了学生的学习兴趣，同时提高了教师的专业水平。随着新时期对教学效果的要求越来越高，如何将现代教育技术与专业课教学充分融合成为人们关注的焦点。通过微课可以改变体育课程教学方式，激发学生的学习积极性，努力培养学生的自主学习能力。让学生在分析与解决问题的过程中，探索体育技能的学习要点。因此，论文探讨了高中体育教师应如何有效应对数字化转型，提高体育课堂教学质量。基于此，本篇文章对微课教学在高校篮球教学中的实践应用进行研究，以供参考。

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简介：摘要：要让学生音乐教学提效提质就不可忽视学生音乐学习兴趣激发和培养。只有增强他们主体性实现良性互动才能使音乐教学效果大幅提升。本文探讨了运用图文并茂的信息技术、增强学习过程中的快乐和利用有趣的创编活动来培养学生兴趣的实践方法。

简介：摘要：随着信息化程度的加剧，传统教学的弊端随着社会和教育的发展而显现。传统教学模式俨然已难以适应新时期教学的要求，迫切需要探寻一种满足个性化学习发展需求的教学新思路。尤其是2020年突如其来的疫情，师生之间被迫隔断。此时在线教学手段走入广大教师的视野。因此，在平时的实际教学活动中，教师也需要关注在线教学的模式，并更理性地加以运用。本文通过在线教学探讨高中化学教学中线上实验课程开展的有效策略，旨在为线上教学的良性发展奠定理论基础。

简介：摘要：网络环境下，教育事业发展迎来了前所未有的机遇。大学英语作为颇受关注的一门学科，应借助网络这一股东风，将听说课教学全面落实，培养尖端语言人才。为测评网络环境对于英语教学的影响，笔者对于部分大学英语听说课教学现状展开了测评，总结出几点优势。并结合相关优势进一步分析网络环境下大学英语听说课教学实施策略，以期提升英语听说课教学实效性。

简介：摘要：随着我国文化教育事业的发展和进步，各院校对视觉传达设计专业进行持续研究，需要寻找到视觉传达设计专业教学的新思路跟新模式。很多高校都在开展教学模式的变革和视觉传达设计课程内容的突破，进一步提高我国视觉传达设计专业的教育质量，促使视觉传达设计专业的人才更加优秀突出，为市场发展输送高质量人才。视觉传达设计是由视觉元素开展信息内容的表述，目前越来越多的院校开设专业化的课程，应当十分重视视觉传达设计专业课堂教学还存在一些理论与实践运用层面的问题，所以进行教学改革也是必然的。基于此，文中主要针对现阶段高校视觉传达设计专业课堂教学存在的问题开展分析，同时对课程设置及教学方式的改革创新理念明确提出相关建议，期待可以促进我国高校视觉传达设计专业顺利发展。

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简介：摘要：随着我国教育改革不断深化，以互联网技术为代表的现代信息技术开始被应用于教育事业中，并极大地提高了我国的教育质量。微课是当下先进信息技术中一种新型的教学方式，同时在教学领域中被广泛应用。因此，微课逐步引入到初中数学课堂教学中来，构建活跃课堂教学氛围，集中教育资源的组成，从而可以调动学生对学习的热情，提高学生的数学学科综合素养。教师应熟练掌握微课教学技术，将微课引入初中数学教学并合理采用应用策略，实现数学课堂教学效果。基于此，本文主要对如何利用微课提高初中数学课堂教学效率进行了探究，以期能够帮助学生实现更好地发展。

简介：摘要：本文旨在研究高校篮球课程设计与教学内容的优化，探讨如何通过合理的课程设计和内容设置，提高高校篮球教学的效果和吸引力。通过分析目前高校篮球课程存在的问题和挑战，结合教学实践经验，提出优化策略并展望未来发展方向，旨在为高校篮球教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：九年义务教育是我国的一项基本国策，也是我国实现国家富强和发展的基础。初中阶段是义务教育的重要阶段，这一阶段是形成价值观，打下坚实学科技能基础的重要阶段。除了基本的学科之外，初中增加了自然科学学科中的物理与化学学科，作为理科中重点学科之一的物理，是初中阶段的重点也是难点学科。因此，做好初中物理课堂的教学，对于学生打下良好物理基础有着重要作用和意义。而想要开展学科的有效学习，提升课堂效率，需要从本质着手，也就是首先培养学生学习物理的兴趣，只有学生提高了学习兴趣，才能更好地展开物理课程的学。

简介：摘要:几何直观核心素养在初中数学教育中起着重要作用，但目前学生的几何直观核心素养存在一些问题。为此，本文提出了在课堂教学中提升几何直观核心素养的实践与策略，包括利用具体物体和实际情境建立几何直观、引导学生形成几何图形的心理映像、培养学生分析几何关系的能力、利用技术手段辅助几何直观的培养以及激发学生对几何问题的探究和思考能力。这些策略可以通过教师设计活动、使用工具和引导学生参与探究等方式来实施。通过这些实践，可以提高学生的几何直观核心素养，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

简介：摘要：高校信息化建设是高等教育改革、提高教育教学质量的一个重要指标。思政理论课是思想政治学科建设的前沿阵地，是思想政治教育的前沿阵地。为此，广大教育工作者必须更加重视思想政治理论课的复合型教学，积极探索适应信息技术发展的新形势下，如何克服传统教学方式中学生参与性差、教学实效性不足等问题，从而更好地优化思政理论课教学路径。

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