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25 个结果
  • 简介:"儿童绘画"是绘画门类中的一个块面,是人在儿童时期绘画表现的一个总称。"儿童绘画"也是我国美术课程标准规定的必修科目,是发展儿童想象力以及训练儿童眼、手、脑协调运作的重要途径之一。

  • 标签: 儿童绘画 绘画活动 美术课程 必修科目 绘画语言 美术教师
  • 简介:摘要:城市化建设的不断推进,促进了建筑业的快速发展,并且随着建筑工程规模的不断扩大,使得混凝土结构施工日益增多,因此为了保障混凝土结构施工质量及其经济效益,本文阐述了建筑主体结构中的混凝土结构施工优势特征以及建筑主体结构中的混凝土结构施工影响因素,对建筑主体结构中的混凝土结构施工要点进行了探讨分析。

  • 标签:          建筑主体结构 混凝土结构施工 特征 影响因素 要点
  • 简介:摘要:随着科技的进步和工业化的发展,钢结构作为一种高效、环保的建筑结构形式,在建筑行业中得到了广泛的应用。钢结构施工技术以其强度高、重量轻、施工速度快等优点,成为了现代建筑业的重要支柱。本文将对建筑钢结构施工技术进行深入研究,探讨其技术特点、应用领域以及未来发展趋势,以期为相关领域的实践提供参考和借鉴。

  • 标签: 建筑 钢结构 施工技术 研究
  • 简介:摘要:基于现行桥梁工程设计采用AutoCAD绘图存在工作量大,重复性劳动多,受设计人员主观影响大且难以确保图纸的标准性,而现有二次开发的绘图软件停留在“绘”图层次,需要专业人员先设计好桥梁,再针对性的操作软件,设计参数多,门槛高等问题,本文针对常用桥梁结构的数字化出图技术进行探讨并对开发工作进行探索,以期实现常用桥梁结构的参数绘图、一键出图、智能算量、知识集成等功能。进而实现解放生产力,推动桥梁数字化发展。

  • 标签: 桥梁结构  数字化出图  参数绘图    
  • 简介:摘要:本文探讨了ALC隔墙板在装配建筑中的施工应用。分析了ALC隔墙板的材料特性和施工优势,详细讨论了其在现代建筑中的应用实践和效果评估。通过案例分析和技术总结,探讨了ALC隔墙板在提高建筑施工效率、优化空间利用和改善室内环境方面的作用与展望。

  • 标签: 装配式建筑 ALC隔墙板 施工应用 材料特性
  • 简介:  【摘要】区域活动是幼儿园教育活动的一个组成部分,它也是构建幼儿园项目学习的一部分。对于大部分的学校来说,开发幼儿园项目的学习构架,能够促进幼儿身心健康发展。因此,教师在教学的时候就需要立足幼儿兴趣生成项目主题目标,基于问题探究创设项目探索内容,准备项目材料,满足幼儿探索需求,关注活动动态,深入探究活动项目。落实用文化的理念要求,围绕着幼儿感兴趣的话题进行教学,让幼儿对知识开展深度的探究。本文就幼儿园开展项目区域活动的实践探究展开论述。

  • 标签:   幼儿园 项目式 区域活动
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  • 简介:摘要:冀东油田应用BH-KSM钻井液顺利完成丛井组钻井施工,施工前对地层特性及施工难点进行分析,通过室内与其它钻井液体系对比评价,优选BH-KSM钻井液,该钻井液性能稳定,抑制性强,解决了钻遇玄武岩层段井壁坍塌等复杂问题,完钻井未发生复杂事故,提高了机械钻速,降低了钻井成本,其中NP1-4A15-P251井,应用“一趟钻”技术,创区快水平井钻井四项指标,采用优质钻井液完井液为区块井实施低成本开发、加快产能建设提供了技术保证。

  • 标签: 冀东油田 BZ-KSM钻井液 井眼稳定 强抑性 “一趟钻”技术 钻井提速
  • 简介:摘要:近年来,随着经济的不断发展,环境污染程度日益加剧,呼吸科疾病的种类和数量也随之增加,越来越多的病人需要胸腔闭引流以减轻疾病带来的痛苦,闭引流在减轻胸腔内压力、治疗胸腔创伤、胸腔内治疗手术等方面发挥着重要作用,被广泛采用。针对这一现状,我国一些医护工作者对胸腔闭引流的护理作了有益的改进,现就胸腔闭引流管材的选材、引流瓶的选材、引流装置的安装、各方面的护理以及不同呼吸科疾病应用胸腔闭引流的护理措施作一综述。

  • 标签: 胸腔闭式引流 呼吸科 护理 研究进展
  • 简介:  摘 要:长久以来,我国的教育以教学为主,实际上就是先教后学,多教少学还有只教不学等等,作为教师总是不停地讲,学生也是不断地听的教学状态,如此方式并不利于学生展开全面发展,并且也无法适应现如今新式中考制度改革的相关规定。数学探究课堂是一种尊重学生学习主体地位的教学方式,能够助力学生的自主探究和合作学习等能力提升,同时,对于学为中心思想也是一种新式理念,其运用能够有效扭转学生对于课堂和教师教课的接受程度和参与程度等,值得合理推广和应用,使得融会贯通到数学探究教学中,因此,本文主要探究以学为中心下的初中数学探究课堂的有效策略。

  • 标签:   学为中心 初中数学 探究式课堂
  • 简介:  摘 要:长久以来,我国的教育以教学为主,实际上就是先教后学,多教少学还有只教不学等等,作为教师总是不停地讲,学生也是不断地听的教学状态,如此方式并不利于学生展开全面发展,并且也无法适应现如今新式中考制度改革的相关规定。数学探究课堂是一种尊重学生学习主体地位的教学方式,能够助力学生的自主探究和合作学习等能力提升,同时,对于学为中心思想也是一种新式理念,其运用能够有效扭转学生对于课堂和教师教课的接受程度和参与程度等,值得合理推广和应用,使得融会贯通到数学探究教学中,因此,本文主要探究以学为中心下的初中数学探究课堂的有效策略。

  • 标签:   学为中心 初中数学 探究式课堂
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  • 简介:摘要:房屋建筑使用环境较为特殊,在有限的空间内存在较多腐蚀性介质,因此对建筑抗腐蚀性能要求较高。尤其是化工生产建筑,其长期处于腐蚀性环境中,腐蚀性介质会逐渐渗透至建筑结构内部,导致钢筋混凝土构件产生腐蚀破坏,严重影响建筑安全性、耐久性,缩短使用年限。本文结合实际工程案例,系统分析防腐施工技术应用要点,以期有效提升房屋建筑抗腐蚀性能。

  • 标签: 房屋建筑 金属结构 防腐措施
  • 简介:摘要:随着建筑行业的发展,山地建筑日益增多。本文聚焦山地建筑结构设计,深入探讨其面临的难点。包括地形地貌复杂导致基础设计困难、地质条件多样使上部结构设计面临诸多挑战,以及与环境协调方面的难题。针对这些难点,提出了相应对策,如地基处理方法、结构体系优化及生态化设计理念等。通过案例分析具体阐述难点与对策的实际应用。最后总结成果并对未来山地建筑结构设计的发展进行展望,旨在为相关设计工作提供有益参考,促进山地建筑结构设计的不断完善。

  • 标签: 山地建筑 结构设计 难点 对策
  • 简介:摘要目前,混凝土结构的施工是土木工程建筑中最为常见的一种建筑结构。而混凝土结构施工时质量的好与坏,完全取决于混凝土结构在土木工程建筑的应用。由于混凝土结构本身具有一定的不确定性,所以在施工过程中难免会受到其他因素的影响。只有通过对混凝土结构在施工时的技术要求进行了解,才能提高其在土木工程建筑中的应用效果。本文主要针对混凝土结构在施工时的技术要求以及在土木工程建筑中的应用进行分析和探究。

  • 标签: 混凝土结构 施工 土木工程 应用
  • 简介:摘要:随着我国城镇化进程的逐步推进,建筑工程的数量与规模也在不断提升。在实际开展工程建设的过程中,其建筑质量与使用寿命将会在很大程度上受到建筑主体结构质量的影响,因此有必要落实合理的施工技术来为工程质量提供保障。

  • 标签: 建筑工程 主体结构 施工技术 质量控制
  • 简介:摘要:现代高层建筑时常出现下部楼层竖向结构与上部楼层偏差较大的现象,针对此现象就需要采用结构转换层施工,其施工质量优劣将会对整个高层建筑的施工质量造成一定程度的影响。因此控制和把握转换层结构施工质量是非常重要的,尽管其施工过程质量控制难度较大,但只要科学规范施工,并采取严密科学的控制方案,其施工质量是可以得到保证的。

  • 标签: 建筑工程 高层建筑 结构转换层 施工技术
  • 简介:摘要:在我国社会经济的发展过程中,建筑行业所起到的重要作用毋庸置疑。土木工程建筑结构的安全性与耐久性是一个至关重要的问题。而地震作为一种自然灾害,常常给人们的生命财产带来严重威胁。为此,在建筑行业与相关技术不断发展的大背景下,作为建筑工程管理人员,需从全局出发,细致分析土木工程建筑结构的安全性与耐久性的优化策略,制定并切实落实相应强化措施,做好针对土木工程建筑结构的质量监管工作,为实现建筑行业的可持续性发展目标奠定坚实基础。

  • 标签: 土木工程 建筑结构 安全性 耐久性
  • 简介:摘要:在当今社会经济急速发展的大背景下,建筑结构设计的作用越来越得到充分凸显,而且的建筑结构的质量对建筑的使用安全也有着重要的影响,在一定程度上可以增强建筑的安全性。因此我们在提高建筑结构设计的安全性方面必须加大投入度。我们必须要认识到现今我国建筑结构设计的安全性仍待我们加以重视,许多设计理念的现状与实际状况相差也是很大,所以就会在后续施工的过程产生一系列的安全隐患,不仅对建筑事业本身造成不利影响,还在一定程度上对人民群众的人身安全和财产安全造成威胁。在如此事态之下,本文就建筑结构设计中存在的安全隐患问题,提出了相应的解决措施。 

  • 标签:         建筑结构 设计 安全性 措施
  • 简介:【内容摘要】沉浸教学是国外双语教学领域的一种成功教学法。将沉浸教学法应用于小学音乐教学领域,是小学音乐课程教学过程中具有创新性的教法改革。本文将结合体态律动教学的实践解析,就如何在小学低段音乐课堂教学中,根据低段学生的心理特点与年龄特征,从挖掘生活、节奏、游戏、创造中的体律活动,设计符合低年级学生多元化需求且富有童趣的体态律动教学方法,帮助学生提升音乐体验,掌握节奏律动,提高内心听觉,将音乐感受与身体表达有机结合作一简要阐述,并探讨沉浸体验教学运用于小学低段音乐教学中的可操作性。

  • 标签: 体态律动 沉浸式体验教学 小学低段音乐 实践运用