摘要
【摘要】区域活动是幼儿园教育活动的一个组成部分,它也是构建幼儿园项目式学习的一部分。对于大部分的学校来说,开发幼儿园项目式的学习构架,能够促进幼儿身心健康发展。因此,教师在教学的时候就需要立足幼儿兴趣生成项目主题目标,基于问题探究创设项目探索内容,准备项目材料,满足幼儿探索需求,关注活动动态,深入探究活动项目。落实用文化的理念要求,围绕着幼儿感兴趣的话题进行教学,让幼儿对知识开展深度的探究。本文就幼儿园开展项目式区域活动的实践探究展开论述。
出版日期
2024年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)