简介：摘要：幼儿阶段作为人们成长发育的初级阶段，教师在幼儿教育工作开展中，需加强对幼儿兴趣爱好的培养，引导幼儿积极参与到教学活动当中，从而促进幼儿的发展。游戏教学作为幼儿教学体系的重要组成部分，游戏教学活动的开展有利与进一步促进幼儿教育的开展，为幼儿创建良好成长和发育环境。对此，本文就课程游戏化背景下区域主题课程的实施展开研究，指出区域主题课程实施存在的问题，并提出相应解决对策，为实现课程游戏化背景下区域主题课程的进一步发展提供帮助。

简介：摘要：游戏对于人的一生来说是必不可缺少的一部分，尤其是学龄前儿童，游戏更是存在着特别重要的意义，在幼儿园课程实施的过程中，游戏化教学也是占着非常重要的作用，近年来，对于如何实施幼儿园游戏化课程也是重点讨论的问题。

简介：摘 要：体育课程能够解放孩童天性，在全民健身口号的深入推进下，幼儿体育活动是发展终身体育的初始阶段，集聚着所有关注的目光，游戏课程为幼儿园体育教学提供了良好的发展途径，依托体育游戏来传授教学内容，可以实现孩童的身心发展。基于此，本文分析了体育游戏对孩童身心发展的影响，介绍了游戏化背景下幼儿体育教学的特点，并提出了游戏化背景下体育课程教学的有效方式。

简介：摘要;随着新课程改革的不断推进，趣味游戏已成为非常重要的教具，幼儿园教学的实践性广度和深度逐渐提高。目前，幼儿园教师应积极研究趣味游戏的特点，将其与幼儿园的实际教学情况相结合，创新其实用策略。只有这样，才能发挥其优势，提高幼儿园的教学水平。

简介：摘要：随着教育技术的不断发展，游戏化教学在小学语文识字教学中的应用越来越受到关注。本文旨在探讨游戏化教学在小学语文识字教学中的作用和意义，分析其应用现状及存在的问题，并提出相应的解决策略。通过游戏化教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，为学生的未来发展奠定基础。

简介：【摘要】：随着幼儿园自主游戏研究的发展，幼儿园自主游戏分享环节越来越受到关注。在明确幼儿园自主游戏分享环节教育功能的基础上，指出幼儿园自主游戏分享环节的教育形式，进而尝试性地探索幼儿园自主游戏分享环节的教育策略，旨在幼儿教育教学中发挥幼儿自主游戏分享环节的教育价值，提升幼儿自主游戏活动效果，落实对幼儿核心素养的培养目标。

简介：摘要:鲁班工坊是助力天津职业教育走出去，服务企业走出去的创新型国际化职业教育服务项目。本文以市场营销专业为例，与专业特色建设有机结合，完善专业学科建设规划，研究分析鲁班工坊模式，采用系统论观念，从确定专业特色到构建国际化人才培养模式，对人才培养目标进一步分解，构建科学合理的课程体系，优化课程设置和教学内容，探索“工程实践创新项目”（简称EPIP）教学模式在课程中的应用，进而转化成课程标准，制定对应的课程标准，进行深入、科学地探讨，得出较完整的科研成果。

简介：摘要：在新时代环境下，农村幼儿园活动中的游戏教学法受到了幼儿园教师的广泛关注。但是，农村幼儿园游戏活动的现状并不乐观，未来应进一步加强活动设施的建设，改善活动的目标，增加活动的体验，对幼儿的反馈充分收集，加强农村幼儿园游戏活动的革新，促使幼儿在成长、进步的时候得到更好的成果。农村幼儿园游戏活动的组织，还要提高教师的专业素养，在活动过程中与幼儿积极的沟通、交流，促使未来的活动打造按照个性化的原则完善。

简介：摘要：角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，可以促进幼儿各个方面的发展，因此，教师在组织和开展角色游戏时要明确角色优秀的概念和特性，在游戏中尊重幼儿的主体性，科学有效的进行指导，让幼儿在角色游戏中的探究更有效，促进幼儿游戏的发展，提升幼儿游戏水平。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的教学理念与教育方法已经难以满足当前社会发展的需求，教师应结合教学大纲的要求，以及实际发展情况，有针对性的对教学方法进行完善。在小学教育体系当中，英语属于一门重要学科，教师可将游戏教学法融入其中，培养学生竞争意识，营造良好教学情境，促进学生全面发展。本文首先分析游戏教学法在小学英语教学中的应用意义，明确具体原则提出创新策略，提高学生的自主学习能力与创新精神，满足素质教育要求。

简介：《＂手指碰碰碰＂》一课,安排在苏教版小学数学一年级上册《20以内的进位加法》之后。教学时,通过三个层次的碰手指游戏,帮助学生进一步熟练20以内的加法,初步感受＂倒推＂的策略,培养推理能力,发展数感。

简介：摘要

简介：一、教育培训课程体系建设的主要原则要坚持围绕中心、服务大局的原则,要坚持突出特色、按需施教的原则,要坚持联系实际、学以致用的原则,要坚持改革创新、注重实效的原则,要坚持相对稳定和与时俱进相结合的原则。

简介：摘要实验课是医学科研型研究生在教学实践中的很重要的组成部分，不重视实验课教学、教学目的不明确、教学内容与实际应用脱节等问题是目前教学实践中存在的最主要问题，针对这些问题，建议重视实验课教学目的及实验记录，增强学生自主能动性及规范严谨性；增加先进实验仪器培训，提高学生动手操作能力；丰富教学方法及手段，改善教学条件；培养学生科研思维，增强学生实验操作技能。这些措施有助于综合培养医学研究生的创新能力和实践能力，对以后的科学研究具有及其重要的意义。

简介：摘要：目前中职学校专业课的学习还是停留在以教师授课、学生被动学习为主，而市场营销专业又是一门实践性很强的学科，因此，课任教师可以根据营销专业课程，适当的调整教学方法，采用可行的情景模拟教学法，让中职学生积极参与课程学习，变被动为主动，这样才能激发学生学习的积极性。

简介：摘要：随着新课改的步伐，在小学英语教学中教师可以采用游戏化的教学方式进行教学，也就是在小学英语教学中教师要不断提高学生的学习兴趣以及拓宽学生的学习深度与广度，让学生在学习过程中可以产生新的认知。游戏化的教学方式旨在让学生不断地钻研英语知识，不但加强学生的英语运算能力。本文通过研究游戏化的教学形式，不断丰富教学内容，让学生在英语课堂上可以学习到更多的知识。

简介：优质的校长培训课程是开展我国中小学校长培训工作的核心,如何设计高水平的校长培训课程是做好中小学校长培训工作的重要前提。校长培训课程的设计需要遵循多样化原则、发展性原则及实用性原则,需要以重视课程的＂课堂之外＂、课程的实践性和课程的人本化为设计理念。建构有效的中小学校长培训课程体系要求评估实际需求,合理设定课程目标;合理设置核心的课程内容;强化课程组织的灵活性和多样性,使课程组织适当有效;合理选择课程实施方式。

简介：摘要：为了贯彻落实高校教育“立德树人”的培养目标，高校教师应挖掘各门课程的思政元素以充分发挥课程的育人功能，结合专业课程特点将课程思政以“润物细无声”的方式融入到教学中。本次研究以《计算机与信息技术基础》课程思政探索为目标，结合课程特点和教学内容对课程进行研究，在课程设计中找准思政教育的切入点并对每个模块进行精准设计，帮助学生培养网络信息辨别能力，增强其创新意识、自主学习以及实践动手能力，引导学生树立健康正确的思想道德观念。最后对本门课程引入思政教学后的学习效果进行分析，学生成绩总体符合正态分布，证明本课程思政教学方法具有一定的可行性。

简介：摘要：随着我国不断进步，社会对高职学生也有更多的期待。所以，为满足社会实际人才所需，高职院校应该紧跟当下教育理念，从而为社会培养真正需要的人才。在英语网课教学中，通过对学生进行“课程思政”教育，有利于帮助他们健全人格，促进其综合发展，随后加入到我国人才队伍行列中，为我国的发展献出自己的一份力。基于此，本文章对立德树人视域下高职英语网课“课程思政”对策研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要体现人的价值，尊重人的发展，是现代教学将以人为本的教学理念落实到教学中的体现。培养学生在高中语文学习中的主体性意识，是新课改的要求，也是学生发展与求知的要求。因此在实际的语文教学中，教师要充分尊重学生的主体地位，建立以学生为主体的意识，发掘学生的内在潜力，使其能够发挥个性，实现综合素质的全面发展。只有这样，才能适应新课程标准和规范，实现教学目标，从而为教育的发展提供动力。