简介:摘要:在信息技术课堂开展生成性教学可以给学生学习的时间和空间,给学生留有多元解读文本的余地,从而提高学生主动学习的能力,这对于提高学生的主体性有很大的帮助。因此,教师的教学设计应着眼于学生,并根据学生的现实情况及实际需求来设计教学,开发和利用各种生成资源,使教学设计具有更大的自由度与包容度,为学生的知识创设条件。
简介:摘要:近年来,创客行动逐渐走入全国中小学校,以创客为主题的社团活动正在各中小学校如火如荼的开展着,创客行动极大的丰富了学生的校园生活,提高了学生的创新能力。本文以《会说话的风扇》创客主题为例,从创客社团的组建、活动主题的确定、创客活动的开展三个方面来探索创客行动对中小学校带来的影响和启示。
简介:摘要:《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,给各个地区教育系统提出了更高的要求,各个地区正在如火如荼的进行着教育信息化达标学校的评比,在教育信息化达标的各个项目中,网络教育应用也是其中的一个组成部分,但是我们中小学校在网络教育的应用中出现了很多问题,笔者将对本校的网络教育应用的状况进行分析,并对我校未来的网络教育应用的发展提出建设性的思考,以期望本校在的教育信息化中能够持续的深化和发展。
简介:摘要:近些年来,“翻转”课堂的教学模式在国内外引起了不小的轰动,这种教学模式无疑对我们传统的教学模式带来了极大的挑战,基本上也是对传统教学模式的一种颠覆,那么在我们日常的教学中如何有效的实施“翻转”,这就要求广大的教师们要去了解“翻转”的基本教学模式,总结出在“翻转”的过程中可能出现的问题,最后探索如何有效实行“翻转”的方法。
简介:摘要:对于初中道德与法治课程教学而言,传统教学模式之下过度强调了道德和法治课程的理论性部分,而忽视了道德与法治这门课程存在的生活化含义。因此当初中学生接触道德与法治课程时,难以有效提升自身学习兴趣和学习热情,在课堂之中也无法理解道德与法治包含的主要内容,从而降低了教学水平和教学质量。而在现代化素质教育理念之中,为了有效推动初中学生人文素养和道德素质,初中教师应积极转变教学思想和教学方法,其中案例教学方法的引入,能够有效帮助学生营造良好的学习氛围,使得学生得以将课堂中学习到的理论性知识运用到实际生活之中,凸显道德与法治教学的运用价值,增强教学质量。
简介:摘要目的调查维持性血液透析患者血常规、钙、磷、甲状旁腺激素检测指标,作为医学临床治疗疾病的依据。方法随机选取我院2015年2月到8月收治的维持性血液透析患者120例,对所有患者进行透析前空腹采血,对他们的血常规、钙、磷、甲状旁腺激素等指标进行检测。结果男性患者的血常规检测中Hb<135g/L的患者有61例,占83.6%,女性患者的血常规检测中Hb<120g/L的患者有32例,占68%。血清钙平均浓度是2.25±0.26mmol/L,达标患者占81.7%。血清磷平均浓度为1.71±0.39mmol/L,达标22.5%。甲状旁腺激素达标15%。结论低钙患者更容易出现贫血,钙、磷代谢乘积与甲状旁腺激素有一定的相关性。维持性血液透析患者的血常规、钙、磷、甲状旁腺激素检测对于临床治疗具有一定的意义。
简介:当前我国工业结构调整与升级的突出问题是产出结构高度化不明显,加工工业的劳动生产率提高幅度缓慢.其原因包括技术制约、高技术产业带动性差、产业组织规模偏小和集中度偏低、国外加工工业产品的冲击、地区差异,等等.要采取的战略措施包括:地区差异化战略;"走出去"和"请进来"相结合;促进高技术产业化、发展高技术产业和改造传统产业相结合;推进产业集群化进程和完善工业园区建设相结合;加快形成一批具有国际竞争力的大企业集团和加快小企业产业结构调整相结合等.为此,要对不同类型产业采取不同产业政策;完善市场引导机制,积极引导产业投资;深化体制改革和加快制度创新,促进工业结构调整与升级;要运用WTO规则,保护我国产业安全和提高我国产业国际竞争力.