简介：【编者按】纵观业界对于公立医院公益性的各种意见可以发现，重塑公立医院的公益性，已经不仅仅是执政理念的问题，而是有了这种理念后还必须配备必须的“工具”，也就是实现公立医院公益性的有效管理、运行机制。

简介：

简介：摘要作业作为学生学习的重要辅助手段，很多教师对作业设计不够重视，以导致作业低效甚至无效，不仅影响了数学教学质量，还使小学生课业负担问题长期得不到有效的解决。因此，提高小学生数学作业的有效性，能把学生从过多重复无用的作业中解脱出来，使学生作业以趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。

简介：摘要：现如今，我国各行各业发展水平不断提高，逐渐朝向现代化、规模化、标准化方向发展，内部市场经济体制越来越完善。建筑行业是推动城市化进程，带动社会发展的重要经济产业，建筑企业管理模式在不断地革新发展下也取得了良好成效，也促进了建筑行业的稳定发展。在此基础上成本造价作为建筑工程管理中的一项重要内容，造价活动更是贯穿工程始末，直接关系着工程的建设质量和企业的经济效益，所以实施动态管理和成本控制是企业发展的必然需求。

简介：随着近年来灾难发生率的增加,建立我国整合性的灾难管理组织体系已成为当务之急.为此,在借鉴国外成功经验的基础上,应从纵向和横向两个方面建立我国整合性的灾难管理组织体系.

简介：摘要目的探讨分析头孢克洛治疗小儿急性细菌性肠炎的临床作用。方法选取我院以往接受治疗的84例小儿急性细菌性肠炎患儿作为研究分析对象，将此84例患儿按入院单双号分为对照组和研究组，每组各42例，两组患儿给予不同的治疗方式，治疗后，比较两组患儿的治疗疗效。结果比较两组患儿治疗后的治疗疗效，研究组（92.86%）明显优于对照组（73.81%），数据存在一定差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论小儿急性细菌性肠炎可首选头孢克洛进行治疗，此药物可提高患儿治疗疗效，具有临床应用价值，可大力推广。

简介：摘要：本研究旨在分析乳腺癌患者化疗期间心理护理的有效性。通过文献综述、研究设计和结果分析，我们发现乳腺癌患者在化疗期间普遍面临焦虑、抑郁等负面情绪，以及对治疗的恐惧和不确定性。心理护理作为一种干预措施，旨在改善患者的心理状态和生活质量。研究结果显示，心理护理对乳腺癌患者化疗期间的心理状态具有积极影响，有效缓解了患者的负面情绪，提高了对治疗的配合度和满意度。因此，心理护理在乳腺癌患者化疗期间具有重要意义，值得进一步研究和推广。

简介：【摘要】目的 分析IKAP模式在维持性血液透析患者护理管理中的效果。方法 选取我院2022年6月~2023年6月收治的60例维持性血液透析患者，随机分为2组，各30例，观察组患者给予IKAP模式护理管理，对照组患者给予常规护理管理，比较两组患者的护理管理效果。结果 经干预后，观察组的疾病认知和自护能力显著高于对照组，（P<0.05）。观察组的积极应对行为明显多于对照组，消极应对行为明显低于对照组，（P<0.05）。 结论 维持性血透患者行IKAP护理管理，可有效提高患者疾病认知水平和自护能力，树立积极应对态度，减少消极应对行为，加强预后转归，科学有效。

简介：摘要：双减政策的提出目的就是减轻学生的学业压力，与此同时必须提高学校的教学质量，保证各个层次水平的学生都能有所进步。课堂教学是学生的主要阵地，有问题就应该在课堂上解决，而不断转移阵地到各个辅导班，难免会给学生和家长带来各种压力。因此，在双减背景要求下，教师如何在初中英语课堂教学中提高课堂教学效率，日常教学过程中能够高效完成各项教学工作，在有限的时间内最大化提高课程教学质量，从而达到增效减负的目的，是当前应该思考和解决的问题。

简介：摘要：本文结合教学经验,以初中化学人教版为例,基于“教、学、评 ”一致性，就如何提高初中化学课堂教学有效性进行研究分析,旨在激发学生学习化学兴趣,提高学生分析和解决化学问题的能力，为其他教师开展相关教学提供借鉴参考。