简介：摘要：音乐作业作为课堂的延伸，也是小学音乐教育的重要一环。随着音乐课程改革的推进以及“双减”政策的推行，如何提升音乐作业设计质量成为小学音乐教师亟需思考和解决的问题。文章简要分析当前小学五年级音乐作业设计的不足之处，重点从优化作业内容、形式、层次三大方面阐述小学五年级音乐作业设计的优化策略。

简介：摘要：土建工程造价管理工作能有效防止工程投资突破限额，对保护工程经济与社会效益具有至关重要的作用。文章主要分析了当前土建工程造价管理工作存在的不足，为土建工程造价管理工作的开展提出几点建议，希望能使土建工程造价管理工作质量得到进一步提高，为土建工程造价管理工作未来的发展与优化提供参考。

简介：摘要：小学教育作为人生发展的黄金期，也是学生扎实学识为日后学习奠定基础的时期，通过学生的发展特点划分不同的方式来实施情感教育，让学生找到适合自己的学习方法，不仅可以增加学生的信心，还可以让学生喜欢学习英语，并且获得一定的技巧，从而全面发展。本文旨在深入探讨小学英语课堂中情感教育的重要性，分析其实施现状，并提出有效策略，以期为未来小学英语教学的改革与发展提供参考。

简介：【摘要】目的 探寻依巴斯汀+丙酸氟替卡松同时使用可对过敏性鼻炎患者治疗效果所产生的作用。方法 通过选取我院耳鼻喉于2023年7月至2024年3月所诊治的60例过敏性鼻炎患者，将其分为对照组、实验组两组。对照组患者30例，只使用丙酸氟替卡松进行治疗；实验组患者30例，在对照组基础上并加用依巴斯汀，对比两组在治疗总有效率、不良反应上存在的差异。结果 实验组在治疗总有效率上明显优于对照组（P＜0.05），而在不良反应发生率上，二者无明显差别（P＞0.05）。结论 依巴斯汀+丙酸氟替卡松喷剂可有效治疗过敏性鼻炎且不良反应少，安全高效。

简介：摘要：水库加固是水利水电工程中的重要环节，对于加固工程的施工管理措施需要严谨而细致。本文将从加固施工前期准备、加固施工中的方案设计和质量控制、加固施工后的巡查和监测等方面，探讨水库加固的施工管理措施。

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简介：【摘要】目的：分析动静结合心理疏导模式在围术期乳腺癌护理中的影响及应用价值。方法：选择2023年1-12月间我院收治的乳腺癌患者60例作为本次研究的对象，根据患者手术时间分组，将患者分为对照组（30例，常规护理）与观察组（30例，动静结合心理疏导模式），比较患者的心理状态评分及护理满意度评分。结果：观察组患者心理状态评分优于对照组；两组患者护理满意度评分，观察组在基础干预、心理指导、健康宣教评分为92.32±1.36、91.23±1.38、90.43±1.18，优于对照组86.54±1.27、85.54±1.41、85.23±1.27。结论：动静结合心理疏导模式在围术期乳腺癌护理中的效果较为理想，有利于改善乳腺癌癌患者在围手术期护理期间的焦虑、抑郁负面情绪，提升患者对整体护理服务工作的满意度，在今后护理的过程中值得推广。

简介：摘要：本文探讨了小学语文课堂互动教学模式的创新及其效果。通过分析当前互动教学的现状与不足，提出了一系列创新方法，如运用多媒体技术、游戏化教学和小组合作学习等，并在实践中验证了其效果。研究表明，这些创新模式显著提升了学生的学习兴趣和语文能力，促进了学生全面发展。本文还展望了互动教学模式的未来发展趋势，强调了教师在实施中的关键角色和技能提升的重要性。此研究为小学语文教学改革提供了实证支持和理论依据。

简介：【摘要】目的 观察急性感染性喉炎采用布地奈德气雾剂治疗的实际效果。方法 将我院80例急性感染性喉炎患儿作为本次研究对象，所有患者均于2023.1-2023.12收治我院，经随机抽签法将其分为均组40例的参照组（采用地塞米松治疗）与干预组（额外采用布地奈德治疗），对比两组治疗效果。结果 干预组治疗总疗效（95.00%）高于参照组（80.00%），P＜0.05；干预组临床病症（喉梗阻解除、咳嗽消失以及声音嘶哑消失）恢复时间均短于参照组，P＜0.05。结论 急性感染性喉炎采用布地奈德气雾剂治疗效果显著，能够有效强化治疗效果，促进病情恢复，值得被推广与应用。

简介：【摘要】目的：探析对缓解咽喉炎患者不适感施以优质护理联合雾化治疗的应用价值。方法：纳入80例咽喉炎患者，均于2022.01-2023.01期间收治，以随机数字表法为原则分组，一组实施常规护理联合雾化吸入治疗（对照组，n=40），一组实施优质护理联合雾化吸入治疗（实验组，n=40），观察干预效果。结果：两组干预效果对比，实验组总有效率较高，P＜0.05。结论：对咽喉炎患者实施优质护理联合雾化吸入治疗，干预效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析呼出气一氧化氮（FeNO50）在儿童支气管哮喘糖皮质激素治疗过程中的应用价值。方法：将我院确诊支气管哮喘患儿80例作为研究对象，追踪其2022年12月至2023年10月近1年的结果，其中观察组研究对象40人定期返院复查肺功能及呼出气一氧化氮，对照组研究对象40人定期返院复查肺功能，分析两组研究对象激素减量后咳喘反复的差异性，对儿童支气管哮喘糖皮质激素诊治过程中呼出气一氧化氮的应用价值进行评定。结果：与对照组相比较，治疗组激素减量后咳喘反复概率高，存在统计学差异（P＜0.05）。结论：呼出气一氧化氮检测在支气管哮喘患儿激素减量中具有一定的指导作用。

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简介：摘要：静脉输液是临床治疗过程中的一种常用给药方式，具备操作简便、起效快等特点，但是在输液的过程中容易出现药物外渗的现象，从而导致局部组织肿胀、疼痛，严重影响患者的治疗体验与健康。传统的药物外渗处理方式包含药物湿敷、热敷和冷敷等，但是传统的方式存在操作繁琐、效果有限的问题，近几年来，新型辅料在药物外渗处理过程中的应用逐步受到关注。基于此，本文重点探讨新型敷料在静脉输液药物外渗中处理中的应用，以供参考。

简介：摘要：【目的】探究静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果。【方法】本次研究共计90例患儿，采集时间为我院儿科门诊于2021年10月至2022年10月收录治疗的患儿，按照先后时间将90例患儿随机分为早期组和晚期组，各组45例患儿，早期组患儿采取常规静脉输液方式和常规护理干预，而晚期组患儿在静脉输液的基础上采用留置针输液和综合护理干预措施，统计并对比两组患儿穿刺次数、一次性成功次数；使用问卷表对患儿家属进行穿刺技能、健康教育、护患关系的调查。【结果】经过静脉留置针输液治疗以及综合护理干预后的晚期组患儿，平均穿刺次数、一次性成功的次数以及医护满意度相关指标均优于早期组相关指标，组间具备显著差异（P<0.05）。【结论】静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果显著，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨中职语文教学中阅读能力的培养策略与实践。通过分析当前中职生阅读能力的现状及存在的问题，结合相关理论和实践经验，本文提出了一系列有效的阅读能力培养策略，并在实际教学中进行了探索和实践。研究发现，采用多元化的教学方法、激发学生阅读兴趣、注重阅读技巧和策略的培养等措施能够有效提升中职生的阅读能力，为他们的综合素养提升和未来发展打下良好基础。

简介：[摘要]目的：研究磁共振成像检查在膝关节损伤诊断中的价值。方法：选取2022年6月-2023年6月期间我院接受治疗的40例疑似膝关节损伤患者作为研究对象。患者均进行MRI检查以及CT检查，对比不同方式的检出率。结果：磁共振成像组的确诊率高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在膝关节损伤的检查诊断中MRI检查的检出率高于CT检查，能够为临床治疗提供更为准确的诊断参考。

简介：[摘要]目的：研究分析DR联合CT诊断早期周围型肺癌的临床价值。方法：研究选取我院2021年1月至2023年8月期间收治的疑似早期周围型肺癌患者58例。分析比较单独应用DR及CT影像检查及联合应用二者对早期周围型肺癌的诊断价值。结果：经过对比分析后发现，相对于单独应用CT及DR，联合应用两种影像学检查方式对于早期周围型肺癌患者诊断率较高，P<0.05，差异显著。结论：对于怀疑早期周围型肺癌的患者开展CT联合DR检查的方式能够有效的提高诊断效果以及诊断准确性，是有效的影像学方式，可以在该类患者中开展普及。