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  • 简介:【摘要】:目的:脑瘫患儿的康复过程中需要进行正确的引导护理,本文主要对引导教育康复中的作用和效果进行探究。方法:共选取本院脑瘫患儿40例,将这些患儿平均分成两组,对照组采用常规护理,观察组采用引导教育理念为主导的护理。结果:观察组患儿实施护理后的康复效果更加良好,与对照组相比,采用引导教育护理方式对患儿的病情恢复具有更高优势。结论:对脑瘫患儿的护理应当采用正确方式,引导教育理念脑瘫患儿康复护理中的作用效果良好,对于患儿病情的恢复以及生活质量的提高具有重要作用。

  • 标签: 脑瘫患儿 康复护理 引导式教育
  • 简介:【摘要】目的:分析应用引导教育康复训练方式对儿童脑瘫康复治疗产生的效果。方法:选取我院30名脑瘫患儿作为研究对象,并将30名脑瘫患儿分入对照组和观察组中,每组15名。可以针对对照组的患儿采用常规康复训练的方式,对观察组患儿采用引导教育的方式进行训练。注意在进行康复训练时记录患儿表现的不同数据,然后再进行分析。结果观察组患儿这几个方面的治疗评分更高,治疗效果也会更好。观察组的治疗有效率更高。结论:引导教育康复训练方式确实可以更加高效地治疗儿童脑瘫,并可以在关键时刻发挥应有的作用。

  • 标签: 引导式教育 康复训练法 儿童脑瘫 康复治疗
  • 简介:【摘要】目的:分析脑瘫患儿应用康复护理进行早期干预的效果。方法:选择本院30例脑瘫患儿,并根据其入院时间,分为实验组和对照组两组进行研究和分析,两组样本数均为15。对照组为常规护理医疗方式,实验组为康复护理早期干预医疗方式,通过分析和研究获取了重要参考数据。结果:实验组相比对照组,临床护理有效率偏高将近50%。结论:康复护理早期干预措施的开展,有效提升了治疗效率,利于促进患儿健康良好恢复,现实意义巨大。

  • 标签: 脑瘫患儿 康复护理 早期干预 现实意义
  • 简介:【摘要】目的:脑瘫患儿在早期进行康复训练有助于病情的恢复,本文主要对早期康复训练对小儿脑瘫的治疗效果和作用展开相应探讨。方法:共选取本院患儿30例,平均分成两个小组,对照组和观察组,分别对组内患儿实施常规治疗和早期康复训练治疗。结果:观察组患儿经过早期康复训练后各项身体功能都得到了良好的恢复和改善,患儿的语言、运动等功能均有所提高,与对照组相比康复治疗效果更加明显。结论:脑瘫患儿采取早期康复训练对于病情的治疗效果具有明显优势,有效提高了患儿的大脑发育,促进了患儿的生活水平。

  • 标签: 早期康复训练小儿脑瘫疗效
  • 简介:【摘要】:目的:脑瘫患儿的康复过程中需要对其进行相关护理干预,本文主要探索实施康复护理干预对于患儿治疗效果的影响作用。方法:共选取我院脑瘫患儿40例,将这些患儿分成对照组20例,观察组20例,在其康复治疗过程中分别采用常规护理和早期康复护理两种护理方式。结果:观察组脑瘫患儿日常生活能力、智力情况等均高于对照组,观察组患儿护理员的满意度也更高一些。结论:对脑瘫患儿实施护理干预能够起到一定的治疗效果,促进患儿病情的恢复,常规护理方式的治疗效果并不明显,而实施早期康复护理之后则有效起到了改善患儿日常生活、提高患儿智力、促进患儿运动能力、语言能力等方面的作用,治疗效果良好,与常规护理相比具有一定的优势,对脑瘫患儿未来的健康成长和良好发育具有重要意义。

  • 标签: 脑瘫患儿 早期康复护理 日常生活能力 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:小儿脑瘫其实是一种运动功能障碍表现为主的综合征,病变部位在大脑,同时累及四肢,患儿行为异常、语言障碍、智力缺陷等方面的表现各有不同,在临床护理中,应以康复训练+护理干预的有效护理方式,不断增强患儿的身体机能,促进其智力的发育,使护理员认可临床护理工作,积极配合护理计划的落实,共同守护患儿的身体健康。方法:科学分组后,对照组开展常规护理,实验组则应用康复训练联合护理干预措施,更好地改善患儿的各种症状。结果:小儿脑瘫的临床护理本就存在一定难度,实验组的护理人员积极引导患儿加入康复训练活动,运用护理干预措施,不断促进患儿智力的发育,产生了理想化的护理效果,护理效果明显优于对照组,护理员对护理工作的满意度评价高达(95.00%),形成和谐的、融洽的护患关系,对于护理实践工作的高效化推进来说有着积极而深远的影响。结论:康复训练是一种科学的护理方式,在与护理干预措施联合应用的过程中,功能效用最大化,极有利于脑瘫患儿的智力发育,也有助于脑瘫患儿运动能力、语言能力、行为能力的整体提高,可谓一举数得。

  • 标签: 康复训练 护理干预措施 小儿脑瘫 应用效果 护理分析
  • 简介:摘要: 留守儿童的家庭教育问题绝不仅仅是一个教育问题,已经演变成为社会问题,引起了社会各界的高度重视。基于此,文章从留守儿童概述入手,分析留守儿童教育存在的问题,提出解决留守儿童家庭教育的对策,希望能对解决留守儿童的问题起到一定的借鉴指导作用。

  • 标签: 留守儿童 家庭教育 问题 对策
  • 简介:摘要目的探究心理护理康复期精神分裂症患者的康复影响。方法随机选取我院收治的88例恢复期精神分裂患者作为研究对象,将其均匀分为观察组与对照组各44例,对照组患者采取常规的精神科护理,观察组患者在常规护理的基础上,实施心理护理干预措施,比较两组患者的护理效果。结果比较两组患者实验数据发现,观察组患者护理效果明显优于对照组,患者抑郁程度明显减轻,治疗总有效率较高。结论对恢复期精神分裂患者实施心理护理干预措施,有利于缓解患者的抑郁心理状况,提高治疗效果,在临床应用中有较高的推广价值。

  • 标签: 精神分裂症 心理护理 抑郁程度
  • 简介:【摘要】目的:分析在腹腔镜胆囊切除术后预防下肢深静脉血栓形成护理中应用快速康复理念的最终效果。 方法:对我院在 2018 年 1 月 -2019 年 1 月收治的 68 例患者进行研究,按照患者手术的先后顺序分为研究组和参考组,每组患者均 34 人,参考组患者行常规护理方法,研究组患者在常规护理的基础上融入快速康复护理理念,对比两组患者最终护理效果。 结果:经统计学软件分析两组患者术后各项指标,研究组术后各项指标均好于参考组, P < 0.05 ,统计学分析意义存在 ; 经卡方值检测两组患者术后下肢深静脉血栓发生概率,研究组总发生概率 5.88% 低于参考组总发生概率 23.53% , P < 0.05 ,统计学分析意义存在。 结论:在腹腔镜胆囊切除术后预防下肢深静脉血栓形成护理中应用快速康复理念的最终效果显著,患者出现下肢深静脉血栓现象较少,且最终护理满意程度更高,值得广泛应用。

  • 标签: 快速康复外科理念 腹腔镜胆囊切除 下肢深静脉血栓
  • 简介:摘要目的探讨全面优质护理对剖宫产产妇的应用,及对康复质量和护理满意度的影响。方法选择我院产(二)科2014年5月至2015年5月收治自愿选择剖宫产手术120例产妇,分为对照组60例和试验组60例,对照组给予常规护理干预,试验组给予优质护理干预,然后观察两组产妇产后康复情况。结果试验组的初乳时间、排气时间、恶露排尽时间以及HAD、BSES量表评估结果以及护理满意度均优予对照组。结论把优质护理应用于剖宫产产妇,对产后恢复有着非常重要的意义,可把此护理方法进行推广应用。

  • 标签: 优质护理 剖宫产 产后康复
  • 简介:摘要:本研究旨在探究加速康复护理(ERP)在骨科围术期护理中的应用效果。研究选取了2023年12月到2024年6月期间在我院骨科接受手术治疗的100例患者,随机分为两组,对照组采用传统围术期护理,实验组则实施加速康复护理。研究结果显示,实验组患者在术后疼痛控制、功能恢复速度、住院时间以及并发症发生率等方面均显著优于对照组。实验组患者的术后VAS疼痛评分降低,功能恢复更快,平均住院时间缩短,并发症发生率也明显降低,且患者对加速康复护理服务的满意度更高。本研究表明,加速康复护理在骨科围术期护理中具有显著的临床应用价值,建议临床医护人员重视并推广,以改善骨科手术患者的预后和生活质量。

  • 标签: 加速康复护理 骨科 围术期护理 术后恢复 疼痛控制
  • 简介:摘要目的探讨门诊护理工作中应用优质护理服务理念的效果。方法选择我院2016年1-10月接诊的门诊患者100例作为研究对象,纳入研究对象自愿接受本研究签署知情同意书,随机分组,每组50例,对照组护理工作中实施常规护理,研究组护理工作中实施优质护理服务理念。观察记录两组患者对护理满意率,以及护理不良事件发生率,并对比分析。结果研究组患者对护理满意率高达98.00%,显著高于对照组84.00%(P<0.05);研究组护理不良事件发生率为2.00%,显著低于对照组14.00%(P<0.05)。结论在门诊护理工作中实施优质护理服务理念,不仅可以提高护理满意率,而且可以减少不良事件发生,值得借鉴。

  • 标签: 门诊 护理工作 优质护理服务理念 满意率
  • 简介:摘要:在当下双减政策的大环境下,小学数学教育也需要充分落实双减的要求,能够通过优化课堂和作业设计的方式来实现减负增效的目标,在此过程中就需要教师能够贯穿人本教育理念为基础,能够在数学课堂上给学生呈现出一个高质量的课堂模式,从而可以聚焦于学生本身,转变教学思维,创新作业设置,不断提高学生的数学素养,在小学阶段打好数学学习基础。因此,本文将围绕着分层教学、作业设计以及翻转教学等方面的措施来实现数学课堂的减负增效。

  • 标签: 双减政策 小学数学 增效减负 人本教育理念
  • 简介:摘要:儿童早期发展是一门系统科学,是儿童成年期基本要素形成的初始阶段,也是儿童智力、体质等各要素迅速发展的黄金阶段。是一个从简单到复杂的凸显过程,在这个阶段收到的效果和达成的发展,对于儿童的一生都有深远影响。随着生活水平的逐渐提升,人们的思想观念获得很大进步,家长对于儿童保健服务的了解更加深刻,据此对于儿童保健知识的需求日益增加,儿童早期发展越来越受到重视。

  • 标签: 儿童 营养 儿童早期 影响 研究
  • 简介:摘要:初中生物对于初中学生来说是一门充满未知的学科,在传统的教学课堂中,初中生物教学的方式与模式存在着一定问题。初中生刚刚接触生物这门学科,对其了解不多,同时存在着一定的好奇心。作为教师,需要对学生进行正确的引导,在生物教育理念的指导下不断优化教学策略,从而提高学生对生物的学习兴趣,提高学习效率,提升课堂质量。

  • 标签: 生物教育理念,初中生物,教育教学
  • 简介:摘要目的探究腰椎间盘突出症患者应用康复护理指导的临床效果。方法收取本次研究腰椎间盘突出症患者80例,时间为2012年11月16日至2015年4月16日,后对收取对象进行随机分组,即观察组——实施康复护理指导;对照组——采取常规护理指导,对2组护理满意度和JOA评分进行观察和分析。结果观察组腰椎间盘突出症患者护理满意度97.50%,显著高于对照组,P值<0.05。观察组腰椎间盘突出症患者JOA评分(17.56±1.02)分,高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论腰椎间盘突出症患者应用康复护理指导具有显著效果,同时还能有效提高护理满意度,值得研究。

  • 标签: 腰椎间盘突出症 康复护理指导 常规护理
  • 简介:摘要:目的:研究分析早期康复护理干预对心力衰竭患者护理及负性情绪的影响。方法:选择 2020年5月-2021年5月在我院治疗心力衰竭患者60例作研究,随机分为两组,每组30例,对对照组患者实施常规护理,对观察患者实施早期康复护理干预,比较两组患者的心功能指标以及负性情绪。结果:观察组患者心功能指标明显优于对照组,观察组患者负性情绪明显低于对照组。结论:对心力衰竭患者实施早期康复护理干预,可降低患者负性情绪,有效改善心功能指标,从而提高了患者的依从性。

  • 标签: 早期康复护理 心力衰竭 负性情绪
  • 简介:摘要目的探讨规范化护理配合心理护理干预对心脏移植手术患者康复进程和心理状态的影响。方法选择我院2018年4月至2019年10月收治的64例心脏移植手术患者作为研究对象,根据随机数字表法分为2组,每组32例。对照组给予常规护理,观察组给予规范化护理配合心理护理干预,对比两组护理前后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分及生活质量(GQOLI-74)评分情况。结果两组护理前SAS、SDS评分及生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论对心脏移植手术患者实施规范化护理配合心理护理干预有利于改善患者焦虑、抑郁等心理状态,提高其生活质量,促进患者尽快恢复健康,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 心脏移植手术 规范化护理 心理护理 常规护理
  • 简介:【摘要】精神疾病是一种严重性心理障碍,发病后对患者认知情况、动作行为、意志力等多个方面均会造成相应影响,甚至会导致患者出现持续性异常表现,或者轻生、自杀念头及行为,危害非常大。照料精神病患者的家属,往往会因患者的异常行为表现而产生较大的身心压力,所以,对于严重精神障碍患者做好其家属护理及健康教育,使其更好地为患者提供家庭照顾非常必要。

  • 标签: 严重精神障碍 患者家属 健康教育 护理干预