简介：【摘要】由于小学生所处年龄阶段的特殊性，他们对寓教于乐的教学方式表现出了浓厚的兴趣。因此，小学体育教师要注重行之有效且贴合小学生心理的教学方法的运用，以此激发学生的学习兴趣，从而提高小学体育教学质量，使小学生的身体素质得到有效的锻炼，推动其全面发展。就小学体育教学质量提高的途径与策略进行讨论。
论如何提升小学体育课堂教学质量有效性策略
