简介：摘要：目的：探讨临床护理路径在脑出血介入治疗患者康复中的应用效果。方法：选取2023年1月至2024年1月在某医院接受脑出血介入治疗的80例患者，随机分为实验组和对照组，各40例。对照组实施常规护理，实验组实施临床护理路径管理。评估患者的康复效果、并发症发生率及护理满意度。结果：实验组Barthel指数显著高于对照组（P=0.008）；实验组并发症发生率显著低于对照组（P=0.04）；实验组满意度显著高于对照组（P=0.002）。结论：临床护理路径能显著提高脑出血介入治疗患者的康复效果，降低并发症发生率，提高患者满意度，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：创新是人类社会进步的不竭动力，对教育而言亦是如此。新时代的教育已经步入高速发展的快车道，各种新型教育教学理念、教学方式和现代化教学手段不断涌现，使课堂教学更加均衡、合理、高效、和谐，并不断促进教学质量的提升和学生的全面发展。新课标背景下如何进一步优化高效语文课堂，是每一位教育者都要深入探究的课题。

简介：摘要：随着时代的进步和教育理念的飞速发展，眼下社会不再认可仅仅只会学习的书呆子，恰恰相反的是社会反倒对综合能力十分认可，所以现在在小学阶段素质教育的理念逐年被加深，德智体美劳全面发展已经成为了这个时代的代名词和必然趋势。同样，在小学素质教育阶段，体育学习也是十分重要的。而基于这一教育理念，篮球教育在小学体育课中的地位逐渐提高，而篮球之所以会成为体育素质教育的载体，其有一重要愿意也归结于篮球的团体性。本文基于篮球课在小学核心素养教育中的关键地位展开讨论，对小学篮球实践进行研究分析。

简介：摘要：幼儿期是培养良好习惯的重要时期，这一时期对幼儿进行正确的教育和引导，使幼儿养成良好的习惯，对幼儿一生的发展有着至关重要的影响。《3--6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出：发育良好的身体、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志。而健康与良好的进餐习惯有着密切的关系。

简介：摘要：美术活动是手、脑、眼并用的实践活动，幼儿美术是3-6岁儿童所从事的艺术造型活动。幼儿美术教育的目的就在于为幼儿创造各种条件和机会，让幼儿更好地欣赏美、感受美和表现美。从而发展幼儿的想象和创造能力，最大限度地发挥幼儿的潜力。激发幼儿对美术的创造，并体验美术过程带来的快乐，满足幼儿身心发展的需要。

简介：摘要：刚步入人生的幼儿，对一切都是好奇的、新鲜的。在成长过程中，难免会遇到困难，碰到失败和挫折。常常遇到生活交往、知识能力、情感体验等方面的困难。作为教师和家长要激励幼儿不怕困难，敢于大胆尝试，勇于挑战。培养幼儿积极进取、顽强拼搏的优良品质，提高幼儿对挫折的承受能力。

简介：摘要：长期以来人们认为教师不教，孩子学不会，就不会发展，所以教师不但控制着教学活动而且对幼儿自愿自主的游戏活动也严格控制，看起来是幼儿在游戏，实质上是教师在“游戏幼儿”。如何真正体现“幼儿是游戏的主人”，真正做到“真游戏”，是我们要思考的问题。

简介：【摘要】目的：针对神经外科重症护理风险及防范措施进行分析和探讨。方法：有针对性的选取我们医院在 2019年 1月到 11月这个阶段内所收治的 80例符合重症护理标准的患者作为研究对象，然后按照数字随机的方法对研究对象随机分成两个组，分别是对照组和观察组，两组各有 40例患者，其中针对对照组采取常规护理干预措施，针对观察组采取的是风险防护护理措施。结果：通过对比能够充分看出，观察组的护理满意程度以及风险事件发生几率要十分显著的优于对照组，两组之间的对比差异有统计学意义， p<0.05。结论：针对神经外科重症患者而言，极有可能面临很多方面的风险因素或者安全隐患，针对这样的情况，对该类患者进行护理的过程中，要切实采取风险防护护理干预措施，这样能够呈现出更为理想的护理成效，使患者的风险事件发生几率有效降低。

简介：

简介：摘要随着新课程的不断改革更新，对语文教学方面的策略也在不断的改进提高，新课程的改革中对学生的自学的能力也有所要求，提高学生自主学习的热情，成为当前语文老师的教学重点项目。在当前的教学形势中，应该以学生为主导。本文主要阐述了初中生的语文自主学习能力的提高策略，并且希望能够给其他教师提供一些参考意见。

简介：企事业的采购活动直接关系到单位的资金支出.岗位分工与授权批准是采购与付款会计控制的必要前提,单位应当建立采购与付款业务的岗位责任制.而要做好采购与付款的会计控制,必须在这个连续操作系统中设立控制点,以保证各个控制点的有效作为.