简介：摘 要：随着时代改革，中职学校也不仅限于只培养技术人才，而是更加重视职业技能与工作适应能力及创新能力，扩大了中职学校的教育范围。更能迎合当前的社会需求，不断减轻当前社会对高技术人才需求的压力。数学作为大多数行业的基础课程，各个学校对此课程都极为重视，为培养优秀人才，必然先要从重要科目数学下手，重点改革创新数学的教学模式，改变现实情况，才能培养出更加优秀的学生。本文从中职学校数学教学的现实情况、存在问题以及解决措施多方面进行讨论研究。为中职学校的管理者提供一些参考意见。

简介：　　摘要：一所学校要想发展，就要提高课教师的教学成绩。中职学校同样这样，所学专业的学生能够学有所成，将来走上工作岗位以后，轻松的胜任本职工作，并且在本职工作中有所创新，做出突出的贡献是每一个中职学校的追求。只有这样，才能让中职学校的生源源源不断。作为中职的数学教师，要想让自己的学科受到学生的欢迎，就要在教学方法上不断地进行创新。依据自己平时的数学课堂教学经验，不断的进行改革，结合学生的学习特点和数学教材的特点，确定三维教学目标。在课堂教学中，重视学生的个性化发展，把课堂交到学生手中，让学生成为课堂活动的主体。同时，还要关注学生的健康成长，让学生在学习中获得成功的体验，在体验中促进其思维的创新。

简介：　　【摘要】时代的进步，科技的发展，经济的崛起，社会环境要求大量社会人才的出现，进而对教育教学质量的要求不断提高，学生创新能力的培养也越来越受到重视。中职数学教师，以积极地心态对待课堂教学，整合各种有效的教学资源，融入创新性的教学模式，密切关注中职生的心理成长状况，有的放矢地安排教学活动，实施多元化的创新策略，注重学生创新潜能的挖掘和开发，充分尊重学生的主体性和差异性，有效地推动课堂教学改革的深入实施，培养中职生的数学创新思维和提高数学创新能力。