简介：摘要：绘本以图片为主，辅以少量文字，集知识性与趣味性于一体，能达到寓教于乐的效果。同时，绘本中有趣的故事、丰富的情节、通俗易懂的表达，符合低龄儿童的语言习惯、能力水平、心理特征与爱好，能激发幼儿语言表达的欲望。然而，绘本毕竟只是一种工具与载体，要发挥好、利用好绘本在幼儿语言教学中的作用，关键还得将绘本用好、用巧。

简介：

简介：摘要：在现代化教育工作中，阅读已成为幼儿教学时期培养幼儿语言技能的重要内容，幼儿园教育工作也应将早期阅读纳入日常教学中。与其他阶段相比，小班幼儿具有不同的特点，教师所开展的阅读教学也应更符合幼儿发展需求。针对于此，本文将结合当前幼儿园幼儿阅读特点和教学现状，提出有效的阅读实施策略，帮助幼儿养成良好的阅读思维与品质。

简介：摘要：小学阶段语文是非常重要的学科，语文教育中，阅读是十分基础的任务。当然从教育经验可以了解的是，对于大部分小学生来说，阅读都是令人头疼的问题。面对新课改背景，保障阅读教育有效性非常重要。教师需要灵活调整教育思路，体现以生为本原则，提升学生实践力、创新力、应用力，其具有现实性意义。

简介：一个数学知识为什么这么教，而不那么教，不是由教学法和心理学的原理所决定的，而是由儿童的数学现实和数学的学科本质决定的。我们在教学中应该探求儿童眼中的数学本质，遵循儿童的认知规律，站在儿童的角度思考问题，让课堂弥漫成长的张力。

简介：摘要：人工智能技术的快速发展，深刻惠及教育事业，围绕教育活动开发的分级软件也是越来越多。以小学语文为例，阅读教学一直是重中之重。将分级阅读软件应用在阅读教学之中，则为学生的阅读过程带来更多智能化效应，阅读教学体系更有梯度，也吻合循序渐进的教学原则。基于此，本文从不同角度，探索了分级阅读软件在小学语文教学中的应用策略。

简介：摘要：新课程改革对初中道德与法治教学活动提出了更高的要求，为了提升课堂教学的整体质量，教师要结合相应的道德与法治教学内容，带领学生加强思考和探究，有效提升学生的思维能力和思维品质，强化学生的道德与法治学习意识。由于受到众多客观因素的影响，初中道德与法治教学的整体质量得不到有效保障，不利于提高学生的综合素质和道德品质。思维导图是一种有效的思维工具，教师可以将思维导图应用到课堂教学中，借助思维导图来丰富教学手段，对教学效果进行改善。

简介：＂学习地图＂是思维导图的一种,由东尼·巴赞（TonyBuzan）提出。它是表达发射性思维的有效图形思维工具,运用线条、符号、词汇和图像,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图解,建立记忆链接。

简介：摘要：阅读教学在高中英语教学中所占地位举足轻重，采用主题式教学法不仅能够引导学生更全面地认识自己，并形成良好的关键能力，还与新课标中提高学生核心素养的目标不谋而合。基于此，本文从高中英语阅读教学视角出发，提出了几点关于开展主题式教学的策略。

简介：本研究探究了协作学习教学模式在高校英语课堂实施中所遇到的困境，试图从文化的视角解释出现这些困境的成因。文章以60名英语专业学生为研究对象，采用质性研究的方法，通过学习日志、事后访谈、观察笔记获取研究数据。研究主要有以下发现：1）学生的学习习惯和以语法为主要内容的考试压力与协作学习的本质相冲突；2）中国式“关系”作为一种交际纽带，在英语课堂上促进生生互动，提高了协作学习效果；3）“权利差异”的存在阻碍了学生互动，造成了同伴之间的交际“鸿沟”。尽管协作学习与我国英语教学存在上述不兼容性，本研究认为，协作学习的本质与中国传统的教学文化和谐统一，它们都强调互动在学习中的重要作用。在文章末尾之处，本研究为教师应对这些困境提出了建议。

简介：摘要较强的抽象性是小学数学特点之一，正是由于数学抽象性的特点导致小学生学习数学有一定的困难。小学数学教学需要针对学科的特点，采取针对性的教学措施。但是在实际教学中，老师采用的教学方法并不是对数学特点完全兼顾的，因此就导致了小学数学教学效率不高的问题。本文主要是笔者根据就多年教学经验对小学数学特点进行分析，阐述其特点对教学带来的影响。希望对指导教学的发展起一定的作用。

简介：摘 要：在新课程改革不断深化的背景下，对小学数学课堂教学模式提出了更高的要求和标准。传统灌输式的教学模式逐渐呈现出了局限性的特点，这就需要小学数学教师积极创新教学理念，深入分析学生的学习需求，尊重学生在学习活动中的主体地位，通过多种科学有效的教学手段，促进自主学习方式的实施，最大限度调动学生学习积极性，为课堂教学效果的提升奠定基础。本文以小学数学教学自主学习为主导，着重阐述了如何高效的在小学数学课堂中实施自主学习方式。

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简介：摘要：幼儿教育要契合幼儿生理和心理的发展规律，保护幼儿的天性。游戏是幼儿教育的基本活动，蕴含着幼儿发展的需要，是幼儿生活中必不可少的润滑剂。幼儿教师在游戏化情境设计中，要将游戏与学习内容有机结合起来，满足幼儿的好奇心。让幼儿在规则以内，按照自己的想法来参加活动，可以帮助幼儿获得成就感和自信心，保证幼儿的全面发展。

简介：摘要：小学生在学习数学知识时，会遇到应用题，通过解答应用题，他们能够对基础知识有更多的了解，同时还能使自身的思维能力得到一定的拓展。教师在讲解数学应用题时，应该注重向学生讲解应用题的解题方法和技巧。对于低年级和高年级的学生来说，教师要使用不同的教学方法让学生灵活地解答应用题，进而使他们爱上数学。鉴于此，本文对小学数学教学中应用题教学的有效策略进行了探索。

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简介：摘要内隐学习机制可以促使学生内隐知识与外显知识的相互转化，以达到知识的内化和升华，能切实提高学生的英语应用能力。将内隐学习机制引入大学输出型教学中，营造丰富的语言学习环境和文化氛围，构建高效的教学模式，最大地激发学生的自主学习能力和语言输出能力。

简介：摘要：初中英语作为一门语言学科，旨在培养学生的沟通、读写等方面能力，而培养学生这类能力主要是通过英语阅读展开的。如何提升学生阅读能力，教师需优化英语课程中的阅读技巧，一个良好的学习方式可充分的调动学生的自主探究积极性以及学习兴趣，在加强师生互动的同时巩固知识内容，最终达到提升教学有效性和质量的目的。

简介：摘要：本文从小学美术课堂教学评价在实际教学中出现的问题入手，在符合《美术课程标准》中提出的“既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价”前提下，去探究不同美术教学评价方式对小学生的美术学习兴趣所产生的作用和影响。

简介：音乐也作为一种独有的艺术形式，是小学生最早能够接触的美学之一，对于小学时期的学生建立人格、个性，以及其创造能力和表达能力都有着重要的影响。本文主要探析新形势下小学音乐教学。