简介：摘要：现如今，Photoshop技术已经得到社会广泛关注，与之相关的设计工作竞争压力也在逐渐增加。中职学校为了适应社会发展的需要，将Photoshop课程作为主要的专业之一。在Photoshop课程改革过程中，不断完善课程教学体系，重视理论与实践相结合，促进中职院校Photoshop课程学生全面发展。基于此，文章首先分析了当前Photoshop课程及教学过程中存在的问题，然后提出了职业能力导向下的Photoshop课程改革策略，以供参考。

简介：摘要：课程思政是通过构建全面育人格局，将各类课程与思想政治理论课同步并行，形成协同效应。它以“立德树人”作为教育的根本任务，是一种综合教育理念。它以课程为媒介，通过课堂教学和隐性教育来进行思想政治教育。在教学过程中，教师可以适度引入思政元素，使学生不仅掌握专业技能，也能将其与日常生活和学习相结合，培养爱国情怀和职业素养。

简介：摘要： 数字媒体与职业技能培训的融合对于提升人才培养质量和教学效果具有重要意义。数字媒体技术的发展为职业技能培训提供了新的思路和方法。数字媒体与职业技能培训的结合，可以促进教学方式的创新，提高学习者的学习积极性和主动性。数字媒体技术在职业技能培训中的应用，可以提高培训效果，增强学习者的实践能力。数字媒体平台的建设和运用，对职业技能培训具有重要的推动作用。数字媒体的多样化应用可以使职业技能培训更加生动形象，提高培训的吸引力和趣味性。数字媒体与职业技能培训的融合，对于推动职业教育的发展和培养适应社会需求的专业人才具有积极的意义。

简介：摘要： 数字媒体与职业技能培训的融合对于提升人才培养质量和教学效果具有重要意义。数字媒体技术的发展为职业技能培训提供了新的思路和方法。数字媒体与职业技能培训的结合，可以促进教学方式的创新，提高学习者的学习积极性和主动性。数字媒体技术在职业技能培训中的应用，可以提高培训效果，增强学习者的实践能力。数字媒体平台的建设和运用，对职业技能培训具有重要的推动作用。数字媒体的多样化应用可以使职业技能培训更加生动形象，提高培训的吸引力和趣味性。数字媒体与职业技能培训的融合，对于推动职业教育的发展和培养适应社会需求的专业人才具有积极的意义。

简介：摘要：科技推动社会发展，技术改变生活。数字技术、信息技术构成现代社会方方面面的技术底色，各行各业也都技术而改变，教育适应时代、社会发展，不仅积极运用技术创新教学，同样也培养社会发展所需要的技术技能人才。数字媒体技术是横跨人文社会、理工科技、艺术素养等学科的专业，中职学校的数媒类专业主要是为社会培养从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。现代学徒制是技术技能人才培养的重要方式之一，通过企业师傅传授，培养德智体美劳与技术技能优秀的全面发展人才。数字媒体技术应用专业开展现代学徒制是适应社会发展、提升人才培养质量的重要举措，也是中职学校数字媒体技术应用专业不断前进发展的重要保障。