简介:摘 要:口语交际能力的高低一方面影响学生的表述能力,另一方面影响学生间的交流、学生与教师的交流。教师不应忽视语文课堂这一提高学生口语交际能力的主要阵地。简言之,在语文教学过程中,教师可通过朗诵课文、课前演讲、复述课文、课堂问答、课堂讨论(或辩论)、口头作文、排演课本剧等形式,达到训练目的,培养学生的口语交际能力。
简介:【摘要】英语作为国际通用语言,随着国家的发展,变得愈来愈重要。学生要获得长远的发展,走向国际,学习英语必不可少。面对新课标提出的新要求,小学英语教师要将新课标落实到教学的各个环节,促进学生英语学习能力的全面的提升,激发学生学习英语的兴趣,优化课堂设置,开展丰富有趣的多元教学,让学生认识到英语学习的乐趣,主动的参与到课堂学习当中。本文就渗透新课标理念,优化小学英语教学的现状以及策略进行探究。