简介：介绍我国竹类资源的概况、竹材和竹副产品中的化学成分、特性与用途以及竹子采伐剩余物的开发利用,旨在为闽北山区竹类资源的综合利用提供参考.

简介：科技人力资源的存量与质量是发展战略性新兴产业的关键要素。吉林省科技人力资源在总量、结构、素质三个方面存在不足,与国内其他省市相比也存在差距。吉林省科技人力资源开发应实施协同开发战略;优化专业设置,完善教育模式;增加科技人力资源投入;建立有效的激励机制;增强核心人才的地域认同度等措施,以推动战略性新兴产业的发展。

简介：摘要： 本文主要探讨小学音乐教学的现状及问题，提出创新的教学策略和方法，以提高小学音乐教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力。通过分析小学音乐教学中的节奏训练、体验模仿、教学针对性等方面的问题，结合培养学生主体地位、激发兴趣、情景教学、分组教学、多媒体教学和合理选择音乐作品等创新策略，阐述了小学音乐教学的创新路径与实践方法。

简介：摘要温泉资源的利用在我国已经有上千年的历史了，但是作为被广大国内旅游者普遍接受的新型旅游形势，温泉旅游近年才兴起。温泉旅游在重庆旅游整体发展战略中具有重要的地位，但是目前对温泉旅游带来的经济、环境和社会效益的学术研究还很少见。重庆温泉旅游资源独具特色,开发呈上升趋势，然而，温泉旅游资源的开发又给当地的经济、生活和环境带来了积极的或消极的影响。

简介：摘要：随着计算机科学和现代信息技术的不断发展，新媒体逐渐转变了人们的生活方式，使得信息的传递和交互速度更快。各个媒介之间相互融合丰富了信息获取的方式，加快了信息之间的传递。高校学生党支部承担着党建工作，引领学生成长的重要责任，在媒体融合视域下不断提高高校学生党支部的组织力，才能满足新形势下高校党支部的建设和发展的需要。基于此，本文针对媒体融合视域下高校学生党支部组织力提升的实践路径进行了探索。

简介：摘要：幼儿园的教育需要进行园本资源的开发，这样能够有效利用已有的资源进行教学活动，有助于实现幼儿对外界事物的认知。柚子是我们日常生活中经常吃的食物，通过对柚子的研究和思考能够让幼儿对柚子具有更加深入地了解，从而达到教学的目的。本文首先针对柚子园本资源的开发思考进行阐述，然后分析柚子园本资源利用的思与行，包括柚子的采摘、柚子的食用、柚子的游戏、柚子的课程以及柚子的思考五部分，旨在能够充分利用柚子园本资源进行幼儿的教育工作，促进幼儿对自然科学的认知。

简介：摘要：本文探讨了民间音乐在小学音乐课堂教学中的融合应用。通过对民间音乐的特点和小学生的学习特点进行分析，提出了一系列融合应用策略，包括利用民间音乐丰富课堂教材、引入民间音乐元素进行创作与表演、组织民间音乐活动等。这些策略旨在提升小学生对民间音乐的理解与欣赏能力，促进其音乐素养的全面发展。

简介：培养创新能力的关键在于培养创新思维，长期以来人们一直在探求培养创新思维的有效途径。当今世界竞争方向趋向于高素质和高水平的创造性人才的竞争，我国市场经济也面临着创造性进取的严峻考验，而学生毕业后的自主择业更是等待着优胜劣汰的残酷现实。创造性已成为我国新的时代要求。创造性思维是创造性活动的前提和基础，在任何一项创造性活动中都有着至关重要的作用，可以说，离开了创造性思维，任何创造性活动的完成（即新发现和发明）都将无从谈起。文章从创造性思维入手，分析了我国现阶段高等教育存在的问题，提出了我国高等教育培养创造性思维的途径。

简介：摘要：阅读是语言习得与知识获取的关键途径，也是语文教育中的核心构成。随着课程新改革的深入，高中语文阅读教学面临新的考验与标准。在此背景下，高中语文教师需要充分凸显学生主体性，力求增强阅读教学之成效。然而，高中语文阅读教学仍存亟待解决之难题。本文旨在针对这些问题进行研讨，探索新课改引领下提升高中语文阅读教学有效性的策略，旨在优化语文阅读教学，确保教学目标圆满达成。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要时期，是学生行为习惯、素养的培养重要环节。所以小学教育中一定要做好细节处理，分析学生成长要求。语文作为重要科目，教师需要发展学生创新思维。本文以小学语文为例，结合学生成长规律和教学需要，选择合适的作文教学方式。

简介：摘要：实现对物理实验教学的创新，可切实克服实验条件、环境、器材、设备等对学生动手操作的束缚与禁锢，使实验教学的实施，随时不在，随处不有。特别是在一些趣味性实验、探究性实验、创造性实验的驱使下，学生参与课堂探究，进行体验感知的积极性与主动性势必会切实调动，实验教学之于学生探究精神与创新意识培育的价值与意义也会得到全面凸显，学生的核心素养培育目标也会逐步达成。基于此，教师在应以切实创新实验教学实施途径为铺垫，对物理教学中对应的实验方案、项目、器材、流程等予以改进与变革。让学生在创新性体验、创造性实践中积极参与探究、应用、研判，来提升物理实验教学的实效性与延展性，来助推学生的科学态度、探究精神等核心素养培育。

简介：

简介：课堂是学生学习的主阵地,只有提高语文课堂教学质量,才能提高教学成绩,做到真正减轻学生课业负担,让学生轻松快乐地学习。要想达到这样的效果,我认为课前预习是学生学习的基础,教师的素质是决定课堂实效的关键,各种媒体辅助手段的运用是取得课堂实效的前提。

简介：摘要：数学建模是指近似表述或概括某些事物数量依存关系或系统特征的数学结构，即利用数学关系表达特定问题的过程。小学数学建模的表现形式丰富多样，包括公式关系、概念系统、公理定理推断、算法分析等，在小学数学教学中应用数学建模思想，能引导学生认真分析、独立探究、自主解决数学问题，让学生对数学建模思想的应用价值深入体会，提高学习能力。

简介：摘要：本文旨在探讨体态律动在小学音乐教学中的有效应用策略。通过分析体态律动与音乐教学的关联性，结合小学生的身体特点和学习需求，提出了一系列有效的教学策略。这些策略包括通过体态律动活动提高学生的身体协调能力和音乐节奏感，结合舞蹈和动作游戏培养学生的音乐表达能力，以及利用体态律动促进学生对音乐作品的欣赏与理解。研究表明，体态律动在小学音乐教学中具有重要的价值和意义，可以有效提升学生的音乐素养和综合能力。

简介：摘要：核心素养思想与理念的提出，对高中物理课堂教学方法的创新提供了理论参考。其不仅要求教学活动的构建，教学问题的设计，教学资源的借助等，无限契合学生的认知规律与身心特性，更加注重对教学方式与途径的延展性、创造性、开放性确立。可以说，实现高中物理课堂教学方法的创新，不仅是确保学生核心素养培育的关键，更是引领高中物理教学提质增效的重点。基于此，教师应以核心素养要求为统领，来抓好对传统教学方法的变革与创新。使物理教学中涉及的抽象原理、重要思想、基本概念、各类公式等，被以多种方式置于探究性、实践性、体验性认知时空，来激发学生的物理学习兴趣，以切实开掘其认知潜能，来引领学生的物理核心素养培育与认知发展需要满足。

简介：“阿尺木刮”是傈僳族“三大调”之一，广泛流传于迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县，起源于傈僳族的狩猎习俗，其丰富多彩的内容源于该民族对生产生活知识、人情世态、人与自然关系的体验，是傈僳族的百科全书，也是傈僳族民众叙述历史、祈佑尘世与神界沟通的方式，是一种以山地民族独特的美学体验进行的艺术创造。自2006年被命名为首批国家级非物质文化遗产后，政府有关单位对其采取了采集建档、建立传习点、组建歌舞队、培养传承人、培训艺人与展演等多种举措进行传承与保护，与此同时，其代表性传承人们则以师傅带徒弟和配合政府有关部门进校园、进演出团等方式对其进行传承，但仍旧面临因人文生态环境的改变、传承手段与传承环境的单一、人们思想观念的变化与传承对象的缺失而难以生存发展的局面。

简介：摘要：近年来，随着人们思想的进步，越来越重视孩子的教育，幼儿园阶段的教育强调尊重幼儿的个性特征、结合幼儿的年龄特点来科学开展游戏教学，既要保证教育质量，又要注重培养幼儿的兴趣爱好。在幼儿园阶段的教学中，游戏教学极为重要，也是这一阶段的主要教学内容，所以，相关教育工作者应对幼儿园阶段的游戏教学提高重视，结合教学情况来制订科学的游戏教学措施，以保证游戏教学的有效性，并保证幼儿的游戏安全，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：目的： 探讨目标策略的针对性护理对卵巢囊肿患者腹腔镜术后的影响。方法：选择2019年1月至2021年12月的时间范围内我院接收的卵巢囊肿患者110例，作为本次研究的观察对象。通过双盲选择法将患者随机分为A、B组，对A组患者采取常规护理措施，对B组患者采取针对性护理措施，观察两组患者的护理效果。结果：患者进行腹腔手术后，经过我院医护人员的护理，两组患者的身体状况均得到了较大程度改善，对比两组患者的综合生命质量评分以及患者的满意度评分，发现B组患者的评分明显高于A组患者，两组数据差异较大，P

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，小学英语教师在教学过程中需采用大单元整体教学策略，使英语知识更具系统性，突出教学的创新性，使英语教学能够更加全面高效，从碎片化教学逐步过渡到整体化教学，让英语教学的体系性更强，逻辑性更强。本文就针对新课标下小学英语大单元整体教学的有效策略展开分析与讨论。