简介：摘要： 技术创新与课堂改革放在三年级问题解决能力培养的教学中，能取得事半功倍的效果。信息技术作为一种新兴的教学手段，应用于教学的目的除了辅助教学外，重要的是改善了学生的学习方式，将信息技术作为教学媒体、手段和方法来帮助教师或学生解决教或学的问题。

简介：摘要现代科技的日新月异，必将引领各大领域更快、更强地发展。作为民族发展的基础，重中之重的教育工作，也受到了不小的促进，信息化的运用已经势不可挡。利用计算机的多媒体特性，通过有声的画面，再现生动的形象，则很容易把学生引入文章所描绘的意境，体现文章的主旨，获得深刻的印象，既陶冶了情操，又提高了审美能力。实践让我感觉信息技术与语文学科整合，有利于学生自主学习。通过多媒体建构的平台进行展示，实现了教学内容的结构化、动态化、形声化表达；实现了教学资源的共享化，教学时空的扩大化。学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能，有了自主学习的天地。

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简介：摘要：在小学英语情境教学开展的过程中，小学英语教师要善于结合语言类学科的特点，以及学生们当前认知思维情感等发展的特点，积极地开展情境教学的活动。让英语这样的语言文字文化的学习，在一个教师所主动创设的微观环境中来进行，提升学生们学习的兴趣和效果，信息技术可以帮助教师搭建沉浸式的情境氛围。所以，教师要积极地转变理念，落实到具体的行动中，提高自身信息技术的综合水平，围绕学生英语素质的提高，开展积极的工作，提高学科教学的质量。

简介：摘要：随着音乐教育领域的发展，小学生在学习音乐课程的过程中，需要培养音乐的欣赏能力，才能够达到学习的目标。如何提升小学生的音乐欣赏能力？是现阶段教师需要重点思考的问题之一。音乐课程作为艺术类课程之一，伴随着教育水平的不断提升，逐渐成了学生着重学习的课程，对学生未来的发展具有积极性的作用，能够对学生思维的发展起到良好的推动力。因此，本文将探究小学音乐欣赏课的教学方式，改变学校教学的体系，为教师教学能力的提升奠定良好的基础。

简介：摘要：所谓的信息化教学这在实际的教学当中，利用有关新媒体的技术手段，让整个教学变得更加数字化，来达到教学质量以及实际效率得到提升的目的。在信息技术的普及下，微课已经成为了一种非常新颖的教学方式，尤其是在小学的数学教学过程当中，它能够让整个课程的教学效果得到促进，在小学的数学教学过程当中，能够更好地激发学生的学习兴趣。

简介：摘要目的分析白内障日间手术护理方式研究。方法选择60白内障患者开展临床试验，依照随机平衡序贯法将其分为两组，其中对照组（n=30）采用常规护理模式进行护理，观察组在对照组的基础上实施细化优质护理。并对患者并发症发生率、健康知识、手术后恢复时间以及满意度进行比较。结果通过对两组患者在护理干预后的发症发生率、健康知识、手术后恢复时间以及满意度进行比较，可以得知干预前两组单位无差异，干预后观察组效果明显优于对照组，差异均存在显著性（P＜0.05）。两组患者的不良反应都较轻微，观察组不良反应高于对照组。结论在白内障日间手术中实施优质细化护理模式，能够显著提升患者的护理满意度，缩减患者的手术恢复时间，减少并发症的发生率，并使患者的健康护理知识得以增强，具有理想的安全性，值得在临床治疗中应用与推广。

简介：摘要：小学语文的专业教学是以学生为中心，以真实情境为前提，以挑战性任务为驱动，以持续性探究为路径，以展示性结果为指导，使学生能在一定时期里对真实复杂的问题进行探究，以提高学生的整体素质。本文提出了“言思共生”的层次化、多样化和外显化；要想取得较好的效果，必须对其进行深入的探讨，并根据其自身的特点进行具体的剖析。“以学生为中心”，围绕真实情境展开探究，可以使学生获得更多的体验，并能使学生主动学习，并能更好地适应学生的需要，进而有效地提升学生的学习能力。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图方式宣教在老年跌倒中的应用效果。方法：选取医院2021年1月至6月收治的160例老年跌倒风险患者，随机将其分为甲乙组，分别给予传统宣教与思维导图方式宣教，比较两组患者的护理结局。结果：乙组的跌倒预防知识掌握情况与护理质量和满意度明显优于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：当今时代，初高中教育阶段教育信息化这一理念开始飞速发展，信息化教学方式开始受到社会各界的普遍关注，互联网注入到教学中已经变成不可抵挡的趋势。如何对教学资源进行共同分享以及共同建立已经成为现行教育应该关注的问题，初中生物学概念教学也在信息化的影响下，开启了新的发展篇章。本文通过信息化对初中生物学重要概念的教学影响进行分析，阐述了信息化对初中生物学重要概念教学的有利作用。

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简介：摘要目的通过探讨血液透析中护理质量持续改进的具体方法，评价其效果。方法将根据我院实施护理质量持续改进的时间，将改进前后的各80例患者分为观察组与对照组，对比两组护理效果。结果观察组的高钾血症、低血压及感染发生例数较对照组比较更低，Barthel评分则高于对照组，对比差异P＜0.05。结论在血液透析患者中执行持续的护理质量持续改进，不仅降低了高钾血症发生率，还提高了患者的ADL。

简介：摘要：目的：探究优化门诊护理干预预防静脉采血患者晕血晕针的效果。方法：研究时间定为2021年10月至2022年11月，研究对象定为该期间内到我院门诊接受静脉采血的患者，共计70例，采用电脑抽号法将所有患者分为两组，即：研究组与常规组，对研究组的35例患者实施优化门诊护理，对常规组的35例患者实施常规护理，对比两组患者接受不同护理措施后的差异性。结果：研究组患者的依从性优于常规组（p＜0.05），研究组患者晕血晕针发生率低于常规组（p＜0.05）。结论：优化门诊护理干预可以预防静脉采血患者晕血晕针的发生，并且提高患者对采血的依从性。

简介：【摘要】：目的：探究穴位贴敷配合腹部按摩对于解决骨科卧床患者便秘的效果。方法：收集2019年1月-2020年12月我院骨科住院期间卧床休养的患者86例，随机分为两组，对照组与研究组，各43例。对照组以常规治疗及管理，研究组则实施穴位贴敷配合腹部按摩。比对两组疗效及排便相关时间指标。结果：研究组治疗效果97.67%高于对照组86.05%（P＜0.05）；研究组首次排便时间及排便间隔时间均短于对照组（P＜0.05）。结论

简介：【摘要】目的：观察糖尿病患者中实施多样性护理方式的临床应用价值以及对患者生活质量的影响。方法：本次研究对象筛选我医院2020年2月至2022年2月期间接收的糖尿病患者30例，将其分成观察组与对照组各有15例，对照组给予常规护理，观察组开展多样性护理方式，详细对比两组最终获得的护理管理效果。结果：干预后观察组患者对健康知识掌握度、日常自我管理能力与对照组相比均得到显著提高，观察组患者的焦虑情绪、血糖控制效果和生活质量与对照组相比均得到显著改善，两组指标对比差值存在统计学意义（P＜0.05）。结论：将多样性护理方式运用在糖尿病患者管理中，可有效增强患者的认知度和配合度，进而能够提升血糖控制效果，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病(PD)患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月该院收治的PD患者46例，采用奇偶数字排列法将其分为研究组和参照组，各23例。参照组患者给予常规护理，研究组患者在常规护理基础上给予核心肌群控制训练联合亲情护理干预，观察并比较两组患者干预后的生活质量、自我感觉负担及应对方式情况。结果实施核心肌群控制训练联合亲情干预后，研究组患者的生活质量评分显著高于参照组，患者的自我感觉负担评分显著低于参照组，患者的"面对"应对方式评分高于参照组，"回避""屈服"应对方式评分低于参照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论核心肌群控制训练联合亲情护理干预可显著提升PD患者的生活质量，有效降低患者的自我感觉负担，对患者获取正面积极态度对待疾病具有重要作用。

简介：摘要：如今随着经济社会的发展，学生从小就接触到手机电脑这些现代科技衍生出来的信息工具，在各种纷繁的信息中成长，无论是想法还是性格都和我们印象中传统的学生有很大的不同。学生的个性越来越鲜明，不愿意按照固定的模式循规蹈矩地进行学习，教师在这样的时代背景下，需要不断提高自身的能力与素质，更新教学理念，在教学过程中运用各种形式新颖的教学方法。根据学生的自身特点，进行分层教学，可以更加有效率地帮助学生找到合适的学习方法。

简介：摘要：在小学音乐教学中，如果将舞蹈与音乐有效地结合起来，让学生在课堂中亲身体验与感受舞蹈与音乐结合的魅力，必定会陶冶他们的情操，涤荡他们的心灵，将他们带入艺术的殿堂。在小学音乐课堂中巧妙地融入舞蹈，可以增强学生对音乐的感知能力，培养他们的想象力，增强他们的合作能力，进而提升他们的综合素养。

简介：摘要:词汇是英语教学的基础，是学生学好英语的关键。学生对词汇的记忆、理解和运用能力是衡量其语言水平的一个重要标志，因此，在高中英语教学中，教师不仅要重视语法知识和交际技能的培养，还要加强词汇教学。词汇量的大小直接影响着学生阅读、写作、听力和口语等各项语言技能的掌握。然而，目前在我国的英语教学中，词汇教学仍存在着很多问题和不足。如果我们不能及时解决这些问题和不足，势必会影响学生语言能力的发展。因此，我们要从根本上解决问题。