简介：【摘要】目的：探讨思维导图方式宣教在老年跌倒中的应用效果。方法：选取医院2021年1月至6月收治的160例老年跌倒风险患者，随机将其分为甲乙组，分别给予传统宣教与思维导图方式宣教，比较两组患者的护理结局。结果：乙组的跌倒预防知识掌握情况与护理质量和满意度明显优于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：当今时代，初高中教育阶段教育信息化这一理念开始飞速发展，信息化教学方式开始受到社会各界的普遍关注，互联网注入到教学中已经变成不可抵挡的趋势。如何对教学资源进行共同分享以及共同建立已经成为现行教育应该关注的问题，初中生物学概念教学也在信息化的影响下，开启了新的发展篇章。本文通过信息化对初中生物学重要概念的教学影响进行分析，阐述了信息化对初中生物学重要概念教学的有利作用。

简介：【摘要】：目的：探究穴位贴敷配合腹部按摩对于解决骨科卧床患者便秘的效果。方法：收集2019年1月-2020年12月我院骨科住院期间卧床休养的患者86例，随机分为两组，对照组与研究组，各43例。对照组以常规治疗及管理，研究组则实施穴位贴敷配合腹部按摩。比对两组疗效及排便相关时间指标。结果：研究组治疗效果97.67%高于对照组86.05%（P＜0.05）；研究组首次排便时间及排便间隔时间均短于对照组（P＜0.05）。结论

简介：摘要目的探讨核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病(PD)患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月该院收治的PD患者46例，采用奇偶数字排列法将其分为研究组和参照组，各23例。参照组患者给予常规护理，研究组患者在常规护理基础上给予核心肌群控制训练联合亲情护理干预，观察并比较两组患者干预后的生活质量、自我感觉负担及应对方式情况。结果实施核心肌群控制训练联合亲情干预后，研究组患者的生活质量评分显著高于参照组，患者的自我感觉负担评分显著低于参照组，患者的"面对"应对方式评分高于参照组，"回避""屈服"应对方式评分低于参照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论核心肌群控制训练联合亲情护理干预可显著提升PD患者的生活质量，有效降低患者的自我感觉负担，对患者获取正面积极态度对待疾病具有重要作用。

简介：摘要：语文是小学教育中一门基础性学科，可以让学生对于母语有个初步的认知和了解。通过语文教学，学生的阅读和写作能力可以有效提升。，在小学语文教学中，如何将阅读和写作完美融合是教师需要思考的，且应为语文教学的重点、难点。本文就此问题提出简单的论述。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步和发展，越来越多新型教学模式诞生。而小学美术教学当中运用游戏教学法，不仅能提高学生的学习兴趣，还能提高小学美术教学的效率和质量。但小学学校将游戏教学放应用在美术教学当中还存在诸多问题，例如美术教学模式单一、美术教学内容陈旧、师生互动频率较低等。本文针对游戏教学法在小学美术教学中的应用存在的问题进行分析和思考，并为游戏教学法用用在小学美术教学中提出具体实施策略，进而有效对学生展开美术教学。

简介：摘要：在新课改的大环境下，结合九年义务教育美术课的相关课程标准，其中要求在小学美术课堂的教学中要与实际生活相结合，要与生活中的环境和情境紧密连接，让小学生在学习技能与知识的过程中，融入生活中“美”的元素，让小学生真切感受到美术学科的魅力和价值所在。本文针对小学美术的教学过程，探讨如何通过生活化的教学方式，让小学生提升学习美术的审美情趣以及学习兴趣，并且引导小学生对生活进行感受。

简介：

简介：摘要：英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，英语教师不仅要掌握课堂教学导入的艺术，更要驾驭课堂设计的艺术性。

简介：摘要：初中阶段数学课堂涉及内容比较多，对学生的学习思维能力、实践运用能力等都有严格的要求．随着新课程的改革和发展，传统的数学课堂已经难以满足学生的学习和需要．教师要查阅课程标准，制订有价值的课堂教学计划，并根据知识的逻辑体系，引入各种新的教学例题，培养学生的数学核心意识。当学生意识到数学与生活之间的联系，便能自主建立学习目标，提升自己的数学思维能力。本文就我国目前初中数学教学设计困境和改进措施进行简要分析。

简介：　　【摘 要】情感教学是一种重要的教学思想，可以培养学生的人文素养。在学习知识的过程中只有将情感教学贯穿其中，学生才会在心底感受到情感。情感是人类最美好的东西，学习英语时带有情感，才能够快乐学习，才能够在爱的氛围中健康成长。因此，英语教学中将情感和教学深入结合起来，这样才能够使英语教学体现出价值。本文从情境、时事、语法中对情感润泽的教学策略进行论述，希望可以帮助学生树立良好的情感，帮助学生快乐学习。

简介：摘要：随着素质教育的全面普及，英语教学在小学课程教学中的地位越来越高，英语教师也对英语教学越来越重视，听、说、读、写是教学过程中最关键的四个环节，英语学习的基础就是阅读，因此英语教师要采用多种教学方式来提高小学英语的教学效果。本文对如何优化小学英语阅读教学进行分析，提出了相应的优化策略。

简介：摘要：中职英语课堂教学模式的理论范式是激发学生学习英语的兴趣，提高他们英语综合运用能力。 本文从中职英语体验式教学模式的问题提出、理论依据和案例探究三个方面进行了探索。

简介：摘要：现如今，国家和社会越来越重视对学生展开新型美术教学模式，而教师将绘画日记融入到教学当中，对激发学生美术绘画兴趣、培养学生独立个性具有良好促进作用。但小学对低年级开展美术绘画日记教学过程中还存在学生学习兴趣不高、教学能力有待提升等问题，并提出生活与学习相结合、制定写话教学目标、创新绘画方式方法、调动学生学习兴趣等策略，进而有效对学生展开美术绘画日记教学。

简介：摘要：在陈旧的初中物理教育教学中，由于学生水平有好有坏，老师讲课的时间受到约束，应对不同水平的学生是，只能被动选择折中的教学方式，即同样的教学目的、教学方式和评价标准，久而久之，成绩好的学生不够学，学习差的学生学不完的尴尬现象就会出现，所以物理教师在教育教学中需要在合适的时间合适的地点采用分层合作法来提升物理教学水平。

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简介：摘 要：高中数学教学工作始终是教学难点，但同时也是重点，如何通过培养学生的学习兴趣强化高中数学教学质量，是当前很多教师在思考的重大问题。本文对此进行了研究，特别是从培养学生学习兴趣的角度，提出一些有针对性的教学创新策略，希望能够对促进高中数学教学质量和效果有所帮助。

简介：摘要：写作无论是在英语课堂的教学过程中，还是在语文科目的学习中，都是重要的组成部分，对于检验学生的实践学习能力，是非常重要的，教师在将不同的教学理念，合理有效的渗透在教学活动开展过程中的时候，就需要运用不同的教学素养，提高学生的学习质量，教师在初中英语教学中，在开展单词背诵活动的时候，就需要先对于学生的发音进行有效的纠正，因此，本文就核心素养下初中英语微写作教学策略研究，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：互联网时代的到来为许多行业的发展带来了新的机遇，特别是在网络时代的冲击下，教育市场的发展发生了变化。网络教育的概念就是在这种社会背景下产生的所谓智慧课堂教学，便是指教学过程以平台作为载体，聚焦理论教学内容与实践教学内容，进行教学流程的重塑与再造。在智慧课堂教育理念的引导下，教学目标为调整为培养具有创造能力与创新能力的人才。而传统教学模式中以教师为主，以学生为辅的教学方式淡化了学生学习的主动性，而智慧课堂教学模式的引入解决了这一问题。基于此，本文就高中英语智慧课堂教学模式及应用策略进行详细探究。

简介：摘要：受传统教学理念的影响，学生在课堂中一般处于被动接受的位置，教师的讲解占据课堂大部分时间，学生没有充足的时间进行思考，影响着学生思维和学习能力的发展。而新课程改革提倡学生为课堂主体，即在教学活动中以学生为主，教师需要给予学生充分的时间进行知识的思考与探究。小组合作学习是学生主体性的重要体现，学生在小组合作学习的过程中能够畅所欲言、积极思考，自主解决数学问题，有利于学生综合素养的提升。因此在初中数学教学中教师应当灵活运用小组合作学习的模式激发学生的求知欲与探索欲，实现学生数学水平的提高。