简介：摘要：目的：研究基于案例分析的床旁教学在急诊创伤护理带教中的应用。方法：将2023年3月至2021年4月于本院急诊科实习的护生60名，采用随机数字表法随机分为观察组和对照组，每组各30名护生。观察组护生给予基于案例分析的床旁教学，对照组护生给予常规教学模式。比较两组护生出科的理论知识成绩、护理操作成绩、学习能力以及教学满意度。结果：观察组出科时的理论知识考核成绩、护理技能操作成绩及学习能力评分高于对照组，差异均有统计学意义(P<0．05)。观察组护生教学满意度高于对照组，经统计学分析差异有统计学意义（P<0.05）。结论：基于案例分析的床旁教学能够提高急诊创伤护理带教的效果，增强护生的学习能力，提高教学满意度。

简介：

简介：【摘要】 目的 以急救流程相关的视频分析为基础，再与 PBL教学方式相结合，研究它们在以本科护生创伤为背景下的模拟教学中的应用以及效果。 方法 把2019年 9月到 2019年 12月来西安医学院培华外事学院急诊锻炼的本科护生的其中的 20名列为探究范围，将偶数月作为观察组，奇数月作为对照组，奇数月和偶数月分别为 10名本科护生。在第一个星期，这两组的护生看一些和创伤处理相关的视频，理解和创伤处理有关的理论性知识，了解一些紧急抢救的过程；第二个星期到第三五个星期护生轮流跟着医生，医生对护生进行临床教学。对照组在第 6个星期随机抽取样本进行实战演练，在观察组中，讲课老师拦截获取一些关于抢救的视频，将 4到 5个人分为一个小组，使用 PBL模式指导他们讨论视频并且使用紧急抢救的一系列流程分析该抢救视频，然后采用实战演练的方式，最后将这两组护生在理论方面的成绩，实战演练的成绩做一个对比，并且对结合 PBL教学模式的教学效果做一个系统的评价。 结果 采用这种模式的教学后，观察组的相关理论成绩，实战演练成绩，教学效果的评价成绩分别是（88.15± 5.54）、（ 88.60± 5.54）

简介：从高职院校英语教学现状出发,分析高职院校英语教学制约因素,在此基础上提出相应策略,以此为高等职业院校英语教学提供参考。

简介：摘要：目的：探讨抛锚式教学联合翻转课堂在急诊科护理带教中的应用，并评价其教学效果。方法：随机选取2022年3月至2023年3月期间我院急诊科新入职护士以及实习的护生60名作为分析对象，根据教学模式的不同进行分组处理，均30名。对照组使用传统教学法，观察组使用抛锚式教学联合翻转课堂进，评价并比较两组教学效果。结果：观察组实习护生在教学效果、自学能力以及满意度均优于对照组。结论：急诊科护理带教中应用抛锚式教学联合翻转课堂，能够提高护生的理论和技能水平，同时有助于增强护生的自主学习能力，增加护生的学习满意度。

简介：摘要目的观察静脉注射前喝温开水方法对预防晕针是否有帮助。方法选连续二周在门诊静脉注射治疗患者1642例，按时间先后分成二组，前一周患者在注射前喝一杯约250毫升的温开水；另一组为后一周患者，注射前不喝温开水。然后记录二组患者晕针的发生率。结果发现二组患者静脉注射晕针的发生率有差异（P<0.05）。结论静脉注射前给予喝温开水方法对预防晕针有帮助，能减少晕针率的发生，方法简单，不影响疗效及对患者无伤害，可在临床中应用。

简介：摘要：目的：研究重症监护室（ICU） 急危重症患者采用预见性护理的应用效果。方法：选取2023年4月至 2024年4月在本院ICU收治的80 例急危重症患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各40 例。对照组予以常规护理干预，观察组在常规护理的基础上予以预见性护理干预，比较两组患者的不良事件发生情况及ICU治疗时间、配合度评分。结果：观察组不良事件发生率明显低于对照组，经统计学分析差异由统计学意义（P  ＜  0.05）；观察组配合度评分明显高于对照组，ICU 治疗时间明显短于对照组，经统计学分析差异由统计学意义（P  ＜  0.05） 。结论：预见性护理可减少ICU急危重症患者的不良事件发生风险，减少ICU治疗时间，有助于促进患者恢复。

简介：【摘要】目的：分析在急诊外科腹部损伤患者中基于损伤控制理论下护理配合的实践效果及对其生命体征的影响。方法：选取急诊外科收治的100例腹部损伤患者，病例抽取时间为2023年3月~2024年8月。依据不同护理方法分组，每组50例。比较对照组（常规护理）与观察组（损伤控制理论下护理配合）的术后恢复情况及并发症发生率。结果：观察组的体温、凝血酶原时间、部分活化凝血酶原时间恢复时间均短于对照组，并发症发生率低于对照组（P均<0.05）。结论：损伤控制理论下护理配合可改善急诊外科腹部损伤患者生命体征，加快其术后恢复，降低并发症发生率。

简介：摘要：目的：分析一体化链式创伤急救护理模式结合预见性创伤护理应用于多发伤患者急诊救治中对抢救成功率的效果。方法：研究对象择取我院急诊科于2021年1月-2022年12月期间接收的100名急性严重创伤患者，按照双盲法将患者分为对照组和观察组。每组50名。对照组行常规护理，观察组行一体化链式创伤急救护理模式结合预见性创伤护理。结果：对比两组抢救成功率，观察组明显高于对照组（90.00%>60.00%），差异有统计学意义存在。两组患者对护理的满意程度比较，观察组明显高于对照组（96.00%>74.00%），组间数据比较差异存在统计学意义。结论：在急性严重创伤患者中应用一体化链式创伤急救护理模式结合预见性创伤护理能够有效地提升临床抢救成功率，提高患者对护理的满意度，具有较高的应用价值。