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7 个结果
  • 简介:何燕的这两篇作品,都是以“玉城”为背景展开。这种共同的背景设置,使得小小说单篇的效果,可以通过某种形式的“联动”因素,不断地累积和放大,展开了新的图景,让看似独立的篇章,产生浓烈的情感触动和丰富的表达。

  • 标签: 家庭教育 评论 悖论 背景设置 小小说
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  • 简介:摘要:当前,许多初中数学成绩优异的学生在上高中后,虽然仍保持了良好的数学学习习惯,但数学成绩还是会出现下滑。受传统观念的影响,高中数学教师往往会更重视成绩“拔尖生”,也就限制了普通学生的发展。在新时代教育观念的影响下,高中教师要用因材施教的方法,对学生分层次教学,增强教育的公平性。

  • 标签: 高中数学 分层教学法 教学方法
  • 简介:摘要:教师在课堂授课的过程中,应该发挥教学课堂的重要作用,数学教师要提高创新热情,掌握更多教学方法提高课堂教学能力,进一步深化核心素养的利用程度,为推动高中数学教学提供指导意见,总结各方面存在的问题,为实现高中数学课堂教学的进步做出积极贡献。

  • 标签: 高中数学 核心素养 课堂教学
  • 简介:摘要:煤矿企业在经济浪潮中不断进行自主创新,在企业思想政治教育工作方面,仍然存在着一定的问题,企业的发展需要能够找准目标定位,构建适合的企业文化,从而在凝心聚力的教育思想引领下,实现思想政治教育的有效深化,在不断进行人员发展和企业管理制度制定的过程中,也能够将创新意识融入到思想政治教育工作中。从而针对煤矿企业思想政治教育工作存在的问题,进行有效的策略应对,逐渐能够形成创新管理模式以及思政工作发展的重要渠道,在提高员工思想意识以及综合能力素质的同时,逐渐能够让企业处于竞争的顶端,形成专业能力强以及企业改革效果明显的煤矿企业发展新阶段。

  • 标签: 煤矿 思想政治教育工作问题 对策
  • 简介:摘要:受应试教育的影响,很多中小学在开展课程类教学活动时“课内减负,校外增负”现象明显,这一现象不仅使“双减政策”没有得到充分的实施,反而加重了学生的课外负担与个人家庭的经济负担。为了满足新时代国家对基础人才培养的需求,中小学校应结合自身实践,积极践行国家“双减”政策,构建和谐高效的小学数学课堂,形成中小学教学的学科特点,做到真正意义上的“减负增效”。

  • 标签: 以学定效 减负增效 小学数学 构建高效课堂