简介：教学改革在不断地进行着，新的教学理念不断地深入课堂，使学生从被动地接受知识成为主动地探究知识，学会学习、学会科学探究的方法。然而，在班级管理中由于学生的年龄特点，尽管我们反复地强调培养学生的能力，但在各所学校中，对班主任所进行的各种常规考核，让老师们习惯于紧紧抓
简介：非智力因素是激发创造力的重要心理条件，挖掘初中教材的学习心理因素、注重学生非智力因素培养和优化学生非智力因素结构，有利于提高学生素质。
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挖掘初中物理教材中的学习心理因素进行素质教育
