简介：

简介：摘要:随着教育事业不断地进步，越来越多的新型教育方法融入到教育教学中，进而促进学科教育教学的快速发展，此外，信息技术已经获得了广泛运用，尤其是教育教学中，给教育教学带来了更多的可能性。本文主要以信息化环境下教育装备驱动的教育创新为重点进行阐述，首先分析，其次从几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。

简介：摘 要：本研究旨在探讨在核心素养的背景下，如何实现学校劳动教育的融合式发展，并结合当前时代背景提出发展的具体措施。基于核心素养的概念、内涵及特征，指出核心素养是培养学生全面发展的重要基础。首先介绍了劳动教育的发展现状及其存在的问题，强调相关方观念缺少、课程设置不合理、劳动教育的窘境及其影响的因素。最后，本文提出了学校劳动教育融合式发展的思路，即将劳动教育与多方联动，完善劳动教育评价机制，培养学生的劳动能力，注重实践性、创新性和可持续性的实现，以培养具有核心素养的学生为目标。通过对劳动教育融合式发展的探讨，本文可以更好地理解如何让学生拥有核心素养，促进学生全面发展。

简介：摘要：在二十四节气教育中，很多幼儿园把节气教育活动流于形式，往往只是走过场、凑热闹，对节气教育理解比较片面，忽略其所蕴藏的教育价值。与此同时，作为节气教育活动主体的幼儿，教师没有充分考虑其身心发展规律。从幼儿终身发展的角度看，这必定阻碍幼儿的发展和健康成长。因此，把信息技术融入幼儿园节气教育活动势在必行，对于中国优秀传统文化的弘扬和传承也具有重要意义。

简介：摘要；今天的教育已经进入信息时代。以计算机技术为核心的信息技术教学现已在大部分小学展开，但其不应仅仅作为一种技术在教与学中应用，我们有足够的理由重新强调“道德教育是教育的根本”，在信息技术教学中渗透道德规范教育更是有着独特的方式和影响力。教师要通过多媒体手段、网络技术，运用网络信息的的广泛性、快捷性、灵活性和互动性等特点，改变传统的、封闭式的育人方式，逐步形成以学生为主体的开放式的道德教育模式。

简介：摘要：在《教育信息化2.0行动计划》的指导下,高中物理教学需要朝着信息化、开放化的方向发展,教师需要不断学习现代信息科技,与时俱进地开展物理教学,提高课堂教学的创新化水平,灵活组织教学活动,优化教学效果。教育信息化是一种灵活的教育资源,知识点集中,教学内容有针对性,教师可以利用信息化优化教学设计,改进课堂教学活动,使高中物理课堂教学更加丰富多彩。在信息化的帮助下,学生可以认真观察物理实验现象,全面提高实验探究能力,增强物理学习兴趣,提高学习自信心。

简介：摘要：立足初中英语新课程标准的根本要求，主要从语言素养、思维品质、学习能力与文化品格四个方面培养学生核心素养。基于核心素养，实现英语高效课堂，亟需打破传统“老师讲学生听”的低效学习模式，让学生从“被动学习”转为“主动参与”，将英语课堂交还给学生，引领学生主动建构知识、强化素质。本文结合笔者多年来初中英语教学经验，客观审视当前英语教育存在的问题与不足，基于课程改革的根本要求，提出若干教学改革建议，以供参考。

简介：摘要：现代教育对班主任的要求越来越高。家长的高期望，素质教育的高标准，教育主管的各种评比、检查、要求，学生的各种意想不到的突发状况。使班主任时刻处于紧张状态之中,工作压力也越来越大。如果班主任不能够很好的自我减压、自我调适，那么其心理健康必将受到较大的影响。然而班主任又是作为对学生进行心理健康辅导的主要实施者，他们的心理素质将直接影响到心理健康教育的正常开展，还将直接或间接地影响着学生的心理倾向。因此，提高班主任健全的人格、良好的心理素质，将对提高学生心理素质的教育工作起到举足轻重的作用，因而非常值得引起我们的重视。

简介：摘要：2020 版《中等职业学校英语课程标准》突出强调中职英语学科在育人价值中的重要性。本文以英语学科核心素养为研究背景，结合当前各中职院校及其师、生的教育教学现状并根据自身的教学实践提出通过分层教学、依托信息技术手段、将课内学习与课外延伸并举、改进教学方式以及深入挖掘文本中的素养目标等策略，从而在中职英语教学中有效促进学生英语核心素养培养和发展。

简介：摘要：学习感恩应从小的时候开始，从学习和生活的点滴做起。学校有责任通过开展各种活动，使学生学会互相尊重、理解、关爱，达到完善学生价值观、健全学生人格的感恩教育目的。教师要用自身的言行去感化学生，工作中严于律己，给学生做好表率，强化学生报恩的责任意识。

简介：  摘要：美育身为五育教育中必需的一环，具有协调各育发展的作用。随着社会的发展与进步，我国充分认识到了美育在促进学生全面发展中的重要作用，正在大力提倡美育教育。在化学教学中处处可见美的存在，本文通过分析化学之美，进而挖掘在中学化学中可实施的美育措施，帮助学生树立正确的审美观，促进其身心全面发展。

简介：摘要：本文探讨了美育教育中融入思政教育的必要性与实施策略。美育教育与思政教育虽各有侧重，但两者在培养学生全面发展、提高社会责任感等目标上具有高度一致性。通过选择具有思政内涵的艺术作品、结合思政教育内容设计教学活动、加强师资培训以及建立评价体系等具体策略，可以实现美育教育与思政教育的有机融合。这种融合不仅有助于提升学生的艺术修养和审美情趣，更能深化学生对社会主义核心价值观的理解与践行，从而全面提升学生的综合素质和社会责任感。

简介：摘 要 精彩的课堂，源于 对编者意图的理解 , 对教材的“深”挖“巧”设 ， 课堂上学生淋漓尽致的“表演”，老师的“观”演。定老师想定，处学生所想，关注学生，培养几何学习方法、学习习惯，让核心素养的种子慢慢生根发芽。

简介：摘要：随着电网建设规模的不断加大，国内各大电网在不断发展物理电网的同时，开始将许多现代科技，如计算机技术、信息技术、通信技术以及控制技术逐步与物理电网紧密结合，设计了许多科学的电网管理及应用体系。其中，在电能量信息采集方面，电能量信息采集与监控系统以其强大的数据监测、分析功能和对现场设备实时控制的能力，得到了广泛推广使用，成为现代电网营销体系最重要的系统之一。为此，本文主要针对电能的信息采集和维护方面进行探讨。

简介：摘要：在教学过程中，教师教与学生学的双边活动，提出了“以学生为主体，教师为主导”的理念，核心素养下的教学活动，提出了深度教学，何为深度教学？深度教学的目标与宗旨？等等，教育的目的在于达到国家提出的立德树人，通过学习平台全面发展、培养学生的核心素养，立足于学生的情感、思维、感知、价值观等全面发展的教育活动。

简介：摘要：近年来教育部财务部不断启动国培计划，由中央政策投入5.5亿支持国培计划的实施，设立中小学各个学科通过大规模高水平的教育要求，目的是为了让骨干教师能够全员参与到国家级培训项目教学中，有助于全面提高教师队伍的整体素质和教学要求，对于一名教师来说，需要不断在校本研修工作中总结实践经验，建立一套适合学科课程建设的研究模式和体系，来有效推动课程的开展。本文的经验就结合校本研修的开展思路和同级学校进行对比探讨。

简介：摘要：语文这门学科是小学教育阶段的骨干课程，是学生学习其他课程的基础，具有工具性和人文性的特点。近些年，我国倡导素质教育，培养学生的核心素养成为各科教师的共识。基于核心素养下创新语文教学形式，运用新的教学思路是时代发展的趋势，能提升小学语文教学的实效性。本文就此展开探究，首先分析小学语文核心素养的内涵，接着提出核心素养下小学语文教学创新的途径，以便为其他研究提供一些参考。

简介：摘要：初中历史素养教育对学生的综合素质发展至关重要。本文旨在探讨素养导向的初中历史作业设计策略，以提升学生的历史学习素养。在研究中，我们阐述了素养导向的初中历史作业设计原则；并介绍了素养导向的初中历史作业设计方法，本研究对于促进初中历史教育的素养教育理念落地具有一定的指导意义。

简介：摘要：数学是一门应该让所有学生都能享受到的学科，它不仅仅关注计算和算法，更重要的是培养学生的核心素养。本文通过探讨基于核心素养的初中数学教学策略，旨在提供一种新颖、创意的方法，将理论与实践相结合，使学生能够更好地理解和应用数学知识。

简介：摘要：本文旨在研究基层纪检干部能力素养的提升路径与策略。通过对基层纪检工作的特点和发展需求进行分析，本文将探讨提升基层纪检干部能力素养的重要性，阐述提升路径和策略，并提出相应的培训和发展建议，以提高基层纪检工作的质量和效果。