简介：在《基础会计》课程中嵌入情境教学作为课程改革的抓手，利用项目教学的优势，分析《基础会计》课程目标，通过情境项目教学设计情境模型，让学生身临其境了解供应、生产、销售的工作过程，理解企业供、产、销环节中物流、资金流、信息流的产生、变化路径，可以培养学生的会计思维能力和会计核算能力。

简介：摘要数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。数学思想对数学方法起着指导作用。如何在数学教学中更好地渗透和教学数学思想呢?一、在备课中挖掘；二、在知识形成中渗透；三、在巩固练习中内化；四、在解决问题中深化；五、在归纳总结时提升；六、同一数学思想在不同年级的渗透程度不同。

简介：有效教学包含教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,教师只起引导作用,指导学生习得有效的学法,在学习中达到事半功倍的效果.而这一切都必须建立在学生学习兴趣的基础之上,这就需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,在平时注意培养学生的学习动机,使学生能在学习中获取学习的快乐,成功的喜悦,即达到“有用”的结果,让学生感受到知识的魅力所在.

简介：摘要作为新世纪的语文教师，科学地指导学生阅读，不仅关系到学生自身的发展，而且关系到整个社会的发展。

简介：培养学生解决问题的能力是数学课程的总体目标之一。数学课标在课程目标中明确指出要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”

简介：所谓“主动学习”是指在教学过程中,幼儿在学习时表现出的自觉性,积极性,独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.这种状态决定了幼儿的学习水平及今后人生的发展.所以在教学课堂教学中我比较注重对幼儿“主动学习”意识的培养.在教学过程中要为幼儿营造良好的学习氛围,

简介：摘要朗读教学是我们母语教育传统经验的精华，在小学语文教学中占据十分重要的地位。它既是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法，又是积累词语，训练语感的有效手段。如何提高朗读质量，笔者认为必须重视朗读教学在小学语文教学中的意义与地位，加强朗读指导，搞好朗读评价，努力达到《语文课程标准》中对朗读的要求。故本文在分析朗读其自身作用的基础上，结合教学实践探微如何继承朗读教学的途径，以求对教育工作者们在实践领域上有所帮助和启发。

简介：当今社会,随着城市化进程的加快,我国对于土地制度与政策的研究与推行不断加深。建立新的土地法律制度或健全已有的土地法律制度已成为解决土地问题的重中之重。健全土地法律制度的目的就在于保持农业的有序、健康发展,提高土地的利用率,减少土地纠纷,形成完善的土地管理制度和体系来规范人们的农业生活,保障土地制度的顺利实施。