简介：摘要：高中数学涉及到各种公式、定理，极具逻辑性和抽象性，学习难度非常大，很多学生在学习高中数学过程中都会觉得很吃力。究其原因，因为学生没有掌握属于自己的高效学习方法，更具体地说，因为教师忽略了数学思想的重要性，导致学生以浅显的学习方式学数学。如果教师能够在高中数学课堂教学中渗透数学思想，极力引导学生，那么学生的学习方法就会由浅显变得深入，实现根本性的转变。接下来，本文具体阐述数学思想在高中数学课堂教学中的渗透。

简介：摘要：在小学语文的教学课堂当中最重要的一项基本教学任务就是通过合理的教学途径来让学生的语文阅读能力提升，而衡量学生的阅读能力重要指标之一就是阅读速度。对于阅读速度提升，教师要尝试在课堂讲解的过程当中有机地结合多种教学模式来进行知识的教学。通过循序渐进的途径来提升学生的语文知识掌握，就可以在一定程度上提高学生的阅读速度，给学生的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要：将小组合作学习法，运用在小学语文教学中，不仅能够提高学生的综合能力，而且能够提高语文教学质量，加快教学改革步伐。因此在今后的教学中，就需要教师从多个角度，多个策略，展开详细深入的分析，探讨出合理的运用策略，提高课堂教学的实效性。

简介：摘要：课堂是学生学习生物的重要阵地。为了提高生物教学质量，教师需要重视高效课堂的构建。生物作为高中阶段一门重要的学科，需要教师在教学的过程中积极地转变传统的教学方式，激发学生的生物学习兴趣与学习的主动性，实现高中生物的高效课堂的构建。在此，结合一定的生物教学实践，本文从“加强预习活动的开展，做好学习准备”“切实结合小组合作的模式，凸显学生主体”“采取科学评价，保持学生的学习热情”这几方面出发，对于高中生物教学进行了具体的分析，以期促使学生取得良好的学习效果。

简介：摘要：传统的初中语文课堂教学以教师单向解释语文知识为中心，学生在语文学科中的探究活动并不十分常见，久而久之，便让学生逐渐养成了以接受式学习活动为主的学习习惯，且难以提升学生的语言能力。这些问题都导致初中生无法实现长远发展的目标，降低了学生的学习兴趣。基于此，以下对浅谈初中语文课堂与信息技术的整合进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：识字教学是小学汉语教学的重要组成部分。随着我们人民素质的不断提高，识字教育引起了社会，学校和学生家长的广泛关注。本文主要阐述了小学语文素养教育中存在的问题，并对小学语文素养教育的主要课文教学策略提出了一些思考，以提高小学语文素养教育的质量，促进小学学生的全面发展。

简介：摘要：随着我国科技水平的不断提升，信息技术逐渐被运用到小学“道德与法治”的课堂教学中，教师为了迎合新课改的需求，必须不断创新自身的教学思路，通过对信息技术的合理运用能够有效的提升小学生“道德与法治”课程的学习质量，让学生们从小就能够拥有良好的道德法治观念。本文就信息技术在小学“道德与法治”课堂中的应用展开了深入的探究。

简介：摘要：科学课是小学开设的一门基础教育课程，逐步引起社会各界对其的重视，但在实践教学工作中，很多问题亟待改善。在小学科学课程要求中，明确指出小学科学要以学生的自主探索为主要学习方式，以便学生能充分发挥其主观能动性。根据目前小学科学教学教学方法，拓展更有效的教学措施，以期可以帮助教师在自主探索模式的运用中减少阻碍，同时也为相关问题的探索起到参考作用。

简介：摘要：新课程背景下，建模教学在小学数学中所占的地位愈益重要。小学低段的数学建模教学则有着一定的自身特点，需要采取更具针对性的教学原则与策略 .本文简要探讨了小学数学低年级建模教学的三点基本原则，分别是教学目标应指向建模意识的培养；使学生经历和体验建模过程；侧重学生的建模体验和基本认知。在平时教学中，教师要注意结合实践多加思考和总结相关问题，以期望不断提升建模教学的有效性，促进学生更好发展。

简介：摘要：综合实践活动是对学生动手能力，动脑能力及对知识运用能力的综合考察。它与日常生活息息相关，以学生为实践主体，用多种活动形式细化所学知识，体现文本知识与生活实践的密切联系。

简介：摘要：随着新课改的深入发展与完善，传统的课堂教学方式方法已很难满足现阶段小学美术课堂教学需要，这就要求作为一名优秀的小学美术教师，在今后的教学中，应切实提升自身的专业能力与教学水平，并认真践行新课改下的学生观、教学观、教育观，以有效提高学生的学习效率课堂教学成效。基于此，本文将“媒体情境，培养兴趣”“游戏教学，提高效率”两个方面进行分析，谈一谈提高小学美术教学有效性策略探究。

简介：摘 要：无论在什么年代，教育一直是被重视的，而且社会的不断进步让教育更加进步。而且对人才的培养也越来越关注，所以开展了素质教育，以及九年义务教育，为了提高全民族的综合素质。其中小学这个时期尤为重要，对人生价值的培养以及个人能力都有很大的影响。在小学语文教育当中，对小学生的文化关念的形成也非常重要，并且在小学语文的教学当中老师善于运用情感，感化学生使学生能够养成良好的性格，还能提高语文的学习能力。

简介：摘要"互联网＋"时代加快推进慕课(massive open online course，MOOC)建设对于深化慕课与传统医学教学方式的深度融合，创新改革医学教育教学模式具有重要意义，而目前关于医学慕课的教学设计体系尚无规范的构建标准。本文综合运用了文献分析、医学慕课制作实践总结、专家论证等研究方法，构建了"学情分析、内容设计、教学过程设计、教学评价设计"4个维度的医学慕课教学设计体系框架，并提出了在医学慕课教学设计过程中要注重学情分析，实现教学内容的拆分整合，注重教学过程设计的适切性和体现教学评价多元化的设计要点，以期为医学慕课教学设计实操提供规范性参考，为推动精品医学慕课建设助力。

简介：摘要：如何使教学达致有效可视为教学的核心议题，本文对高中生物有效教学提出了三点策略性的意见，分别是确定使用教材的具体构想；课堂上注意彰显学生主体地位；注重课后的教学反思。在平时教学中，教师要注重结合实践积极思考和总结有关有效教学的问题，以期不断提升教学效果，促进学生更好发展。

简介：摘要：在新课改背景下，对于学生政治素养的培养已经成为了广大教师的共识。而这其中，理性精神代表着最为客观理智的思考，对学生现在以及将来的一切工作学习都会产生极为重要的影响。但同时，高中阶段的学生富有精力和冲劲，同时也更容易被情绪所控制，这就使得理性精神的培养存在着很多困难。在这样的情况下，教师就必须要紧跟着新课改的步伐，积极吸收和学习新的教学思想，对过去的教学策略进行更新，以保证学生理性精神的形成成长。

简介：摘 要：在科技发展的浪潮中，多媒体信息技术在教学中的应用也越来越广泛。多媒体信息技术具有生动直观的特点，可以激发学生的学习兴趣。教师要合理运用多媒体信息技术来加深学生对地理的了解和认识，培养学生的地理思维，提高课堂效率，做到以教师本人授课为主多媒体信息技术教学为辅。

简介：摘要 ：兴趣是学生知识学习的内在原动力也是提升教学质量的基础，随着教学理念的转变，教师应当根据学生的学习认知特点，在学情分析的基础上进行语文教学的创新，转变传统课堂灌输式教学，立足语文的课堂教学，优化教学设计和创新教学模式，利用信息技术媒体实现对于传统课堂结构的变革，激发学生对于语文学习的主动性。

简介：摘要： 中职 英语是 中职 教育中的重要组成部分 , 随着新课改的进一步落实 ,提高 课堂教学有效性 已然成为教学的主要任务。 基于此，本文将从“ 创设角色扮演情境，激发兴趣”“ 注重开展 合作学习，提高效率”两个方面进行分析，谈一谈 提高中职英语教学有效性策略探究。

简介：摘要：群文阅读教学模式是大势所趋，因为它适用于语文课堂，为我们的教学工作带来了便利，同时提高了课堂质量和教学效率，在很大程度上也提高了学生的阅读能力，而学生阅读能力的提升也就意味着识字教学取得了成效。教师一定要根据学生的性格特点、学习状况等综合因素，为学生制订适合他们的学习方法，拥有恰当的学习方法是提高学生综合能力的前提。

简介：摘要：由于年龄、生活经验等方面可能影响小学生的认知，小学生对语言的理解和感知能力相对较弱，特别是抽象语言与学生生活的实际相距甚远，更加难以理解。这要求教师为学生提供学习的“媒介”，突破学习中的困难，改变语言学习内容的表现形式。综合信息技术和语文教学，利用多媒体进行对话模式教学，学生可以通过多媒体内容了解语文知识点，根据自己的学习状况、学习兴趣选择学习内容、方法等。学生是语文教学过程的主体，教师可以利用多媒体培养学生思维能力，培养学生创造力，指导学生在课堂教学活动中积极学习、积极参与，培养语文应用能力等综合能力。