简介：

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简介：摘要：当今社会的快速发展，为了适应社会发展的要求，现代的教育更加注重培养学生的创新创业能力，开展第二课堂的目的就是为了培养学生创新创业能力。本文将会针对当今现代的第二课堂建设所缺乏的规范性的管理和良好的素质培养体系等等问题，与此同时，还会提出一些对学校中的第二课堂的建设的相关方案和经验具有一些实际意义和推广。

简介：摘要：在社会经济日益发展、科学技术不断进步的当代社会，为了更好地满足学生的实际学习和发展需求，让学生能更好地适应社会发展，也为了能为我国社会培养出更多的综合型优秀人才，教师在课堂教学中必须重视对学生创新能力的培养。初中阶段的教育教学在学生的整个学习生涯中占据着举足轻重的地位，注重学生创新能力的培养，是新课程改革对初中教育的基本要求，不但有利于让学生更加深入地掌握科学文化知识，还能培养和发展学生的创新素质，对促进学生的全面发展具有重要作用。在初中生物教学中培养学生的创新意识和能力，让学生在面对实际问题的过程中能通过创新思维和视角对问题展开分析和思考，从而更加高效地解决实际问题。因此，作为初中阶段的重点学科，生物教学需要立足于现代教育的发展需求以及学生的实际学习需求，通过不断地尝试与探索，寻找多种培养学生创新能力的有效策略。

简介：摘要

简介：摘要:如今，我国经济与教育都受到经济全球化的大力影响。自从我国高等教育由精英教育转入到大众教育之后，每年的大学毕业季都会向社会上输出大量的毕业生，因此直接造成大学毕业生出现就业难的实际问题。对于这个问题，社会上各界都给予了广泛关注。为了解决就业实际问题，只有对高校的人才培养模式进行大力改革。本文旨在探讨以“大创计化”为抓手推进大学生创新创业能力的培养，以此实现增强学生创新创业能力培养的目标。

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简介：摘要对于医学专业的学生来说。掌握医学英语是一项必须具备的技能，在很多的医学职业院校当中，都把英语的教学当做学习的重中之重，然而过去的英语教学枯燥乏味，调动不起学生学习英语的积极性，本文就医学英语教学的新思路做了有关论述。

简介：摘要：目前的语文教育环境是以核心素养为基本宗旨的，阅读活动可以综合发展学生的语文素养，是学生实现终身成长的必要活动，主题阅读能够很好地促进学生成长，放大阅读教学的作用，在主题阅读中明确阅读目的、借助课文阅读归纳阅读技巧、课后主题延伸导航名著阅读就十分有必要。

简介：摘要现如今，随着我国社会经济的飞速发展，国民的身体健康情况也逐渐被人们重视起来。穴位是我国劳动人民在长期与疾病作斗争的过程中逐步发现并积累起来的用于防治疾病的特殊部位。远古时代，人们在病痛之处按揉，治病时大多是独取一穴以砭石刺病、以草木施灸。《灵枢·经筋》也有“以痛为腧”的记载。故早期的针推疗法，大部分是独穴疗法。独穴疗法是指在准确辨证的前提下，精准选取一个穴位，充分发挥穴位效专力宏的优势，运用推拿手法在该穴上久推来治疗疾病，以疏通经络，调和气血，平衡阴阳，具有取穴少、收效快、疗效好、简便易行等优点。该疗法历史悠久，源远流长，是中医学的重要组成部分。但目前对于“独穴”疗法的认识较少，散在的研究大多也仅限于临床经验总结。独穴疗法作为中医学宝库里耀眼的明珠，亟待我们去挖掘、研究、继承和发展。

简介：摘要药理学实验是《药理学》教学过程中不可缺少的环节，是药理学教学过程的重要组成部分。学生在学习实验操作过程中存在着一定的困难，培养学生对实验课的兴趣是优化药理教学的重要因素。

简介：摘要：在新时代，学生的学习需求越来越大，人们对教师的要求也越来越严格。传统的教育模式不再能发挥有效的作用。因此，有必要进行教学创新，实施更多具有创新特色的教学策略，使教师能够充分调动学生的学习潜力。小学语文教师可以通过教学内容和小学学生的特点相结合进行教育创新。在此基础上，本文将以多种方式探讨新时代小学语文课程的创新教学策略。

简介：摘要：本文旨在探讨人力资源培训的创新及开发策略。首先，介绍了人力资源培训的重要性和意义。接着，探讨了当前人力资源培训面临的挑战和问题。之后，提出了一些创新的培训方法和策略，包括使用技术工具、个性化培训和跨部门合作等。最后，总结了本文的主要观点，并指出未来人力资源培训的发展方向。

简介：摘要：从幼儿园升入小学的阶段是一个关键的过渡期，是幼儿成长道路上第一个充满挑战的转折点，两个学段之间的差异如果得不到重视，会使许多小幼儿在升入小学以后出现消极、疲惫以及恐惧学习的现象。因此，幼儿园需要认真做好幼小衔接的工作，可以利用幼儿园的户外区域活动作为切入载体，将幼小衔接的意识和知识全方位渗透。创新区域活动可将两个学段无痕衔接，树立幼儿正确的幼小衔接观。

简介：小学科学课是一门指导学生积极探究周围环境．初步认识世界．进行生活和科学启蒙教育的课程．《科学课程标准》指出：“科学教学要面向全体学生，以学生的科学学习为主体．以学生的科学探究为核心．以学生亲身经历以探究为主的学习活动为主要途径．以促进学生科学素养的形成和发展为目标。”这就要求我们教师在教学实践中尽可能让学生产生“做”的欲望．继而真正地“做”起来．

简介：摘要：现代化的初中教学越来越重视对学生的品德素养的培养，道德与法制这门学科的教学目的就是对初中生进行相应的思想教育，在一定程度上加强学生的思想道德素质，对基本的法律知识有个大致的了解。随着现在不断的课程改革，道德与法律这门课程也融入了相对应的现代化教学措施，比如情景教学就是现今主要的新式教学措施，这个模式将学生更好的融入到学习中，为他们创建一个更加切合实际的环境，加强教师的教学效果。本文针对情境教学法在教学场景中的实际应用开展相关研究。

简介：一、摘要

简介：摘要:高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科，能够很大程度上影响学生整体学习成绩的发展，因此，在高中数学教学中，要对课堂教学进行一定的创新，渗透核心素养。新媒体背景下，教师应该积极地促进新媒体与高中数学教学的融合，并根据新课改的目标与要求，努力优化教学方式，不断与学生进行合理的配合与交流，从而有效地提高课堂教学质量，更好地引导学生自主探索相关的知识内容，使学生透彻了解教材的基本内容，进一步加深对基本知识的印象，从而将知识运用到生活实践中，这对高中数学教学效率的提升也有深远的意义。

简介：摘要：探究式教学的本质就是学生自主学习、师生合作交流，通过教学做合一，促进学生有效学习与全面发展。该种教学方法高度契合新课程改革理念，能够弥补传统课堂“填鸭式”教学的缺陷与不足，强调以生为本，丰富课堂学习体验。因此，小学数学教师应重视探究式教学的实践运用，认真备课，预设生成，在课堂活动积极落实新型教学策略，激发学生主观能动性，提升学习质量。