简介：摘要：在学校中进行素质教育，培养适应时代发展要求的人才，关键在于采取各种行之有效的措施，提高教师的教学创新能力，鼓励学生创新思维的发展。

简介：摘要：新时代下，音乐是素质教育的重要组成部分，其能够有效的拓展学生的视野，陶冶学生的情操，对于学生个人审美能力及综合素养的提升等都有较大的帮助。新的时期,新的教学形式下,小学音乐创新教学应当关注教学水平对学生综合素质协调发展的贡献作用。本文对提升小学音乐教学有效性进行了分析和探讨，以求能够更好的提升小学音乐教学质量，促进学生的全面发展，提升素质教育质量。

简介：认识英语素质教学的实质，探究如何把实施全面素质教育转化为具体的教学行为和操作模式，使素质教育真正落实到实处，已成为广大英语教学工作者的一项重要课题。应试教育是以考试为核心，迫使教学为考试服务，而素质教育则是以提高学生的整体素质为目的，强调考试为教学服务。因此改革传统的英语考试，实施以素质教育为导向的英语考试势在必行。

简介：人文素质教育是培养高素质人才不可缺少的内容,高职院校人文素质教育网络在线课程建设的重要性已经在高职教育领域达成共识。文章通过分析高职院校人文素质教育网络在线课程建设现状,提出了高职院校人文素质教育网络在线课程应该由基础模块、提升模块、拓展模块构成,课程设置应将标准化、体系化与个性化相结合。

简介：[摘要]随着物业行业的发展，地方本科院校人才培养转型的不断推进，应用型物业管理本科人才培养也渐为深入。通过物业管理专业课程改革，为物业服务企业提高服务质量，降低人工成本，加快人才团队的建设，提供更多具备智能管理技能的人才。以促进物业服务企业实施智能管理及信息技术，并助力企业数字化时代的市场需要。

简介：摘要:在新课程改革之后,在化学课程中培养初中生的创新能力,是内在要求之一。在初中化学教学中实验教学非常重要,化学教师在进行实验活动过程时,不但要引导初中生通过实验验证理论,还要在授课过程中加强培养初中生的创新能力,提高初中生的创新意识。所以,在教师进行实验活动的过程中,要针对教学内容和教学方式进行创新改变,不断优化完善初中化学实验教学。本文对初中化学实验中初中生的创新能力作为重点进行分析和探究,并提出一些建议以供参考。

简介：摘要改革开放之后，我国的建筑业在快速发展的同时对造价专业人才需求也在逐年增加。工程造价工作不仅专业性强、政策性强，而且造价专业在不断扩展，各专业的知识面也在不断扩展，随着新技术、新材料、新工艺的应用，随着工程计价软件的开发、应用和创新，随着市场经济的不断发展和完善，国家的计价政策也在不断地做着调整，建筑业快速发展的新形势，对造价专业人员的能力和素质也提出了更高的要求。可以这么说，从事造价工作的人，要不断面对新知识、新技术、新应用的挑战，思想上不能存有丝毫懈怠。面对不断发展变化的新形势，如何做好造价工作呢？换句话说，做好造价工作应具备哪些能力和素质呢？就这个问题，根据多年从事造价工作的经验和感受，与造价工作同行进行交流和探讨。

简介：

简介：摘要：在书法教学中，培养学生的欣赏、审美能力较重要，有利于学生的健康成长及艺术修养的提高。因此，教师在教学实践中，只有将书法的美与审美能力有机结合起来，加强对学生审美创造力及想象力的培养，才能真正实现书法审美教育的功能。

简介：摘要:义务教育阶段的智障学生在性生理发展上和普通学生没有本质差别，但是他们由于智力方面的缺陷和自身性知识匮乏等原因，在青春期发育阶段会出现各种行为问题。对于智力障碍学生来说，完成此阶段性教育任务会花费更长时间。通过对义务教育阶段智力障碍学生性教育现状分析，可知其接受性教育是必要的。

简介：摘要在幼儿成长中，语言是其重要的能力内容。为了能够使其形成良好的语言能力，做好日常培养十分关键。在本文中，将就幼儿语言能力的构成维度及培养进行一定的研究。

简介：【摘 要】幼儿园教育是儿童成长启蒙的重要教育阶段。儿童的早期发展离不开他们在幼儿园接触和接触的知识。在这个时期，语言能力对于儿童的未来发展至关重要。因此，采用适当的方法进行情景创设，以增强孩子的学习兴趣和能力，已经被广泛认可。在这篇文章里，我们将深入研究如何在幼儿园的语言课堂上实现情景创新。　

简介：小学生正处在人生的起步阶段，思想意识和人格品质正在形成过程中。他们思维敏捷，聪明伶俐，思想单纯，这些特点为他们人格的构建提供了良好的条件，但是由于小学生年龄小，在他们身上存在着情绪波动、意志力脆弱和认知模糊等弱点，如果缺乏有针对性的教育，他们的人格弱点就会突显出来，影响到身心的健康发展，这就需要教师利用多种渠道，培养学生的健康人格。

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简介：摘要：“ 翻转课堂 ” 译自“ Flipped Classroom ” ，是随着信息技术的发展，将课堂教学和数字化相结合的一种全新教学模式。在小学语文教学中应用这种新的教学模式，将教学双向过程中占主导地位的一方由原来的教师转为学生，充分激发学生自主学习的积极性；解决了传统教学模式中学生自主学习能力差、教师教学方式单一、课堂教学效率不高等问题。本文就小学语文教学中如何充分利用翻转课堂新模式创新高效教学进行探索和研究。

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简介：摘要:习作教学要重视语言文字的运用。途径有：一、读写结合，培养语言文字的运用能力1. 挖掘文本的空白点。2. 激发想象，结尾续写。3. 仿写训练，学以致用。二、抓住生活中学生关注的事件1.用好课堂上的偶发事件。 2.用好生活中的偶然现象。三、用音乐和图画创设情境写话

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简介：摘要：思维品质是影响学生阅读能力的重要素质，也是小学教育中的重点内容。在阅读教学活动中，要培养学生的思维品质，就要教师开展针对性的教学活动，对学生的思维能力进行引导、锻炼。教师可以融合问题导学等教学方法，并基于针对性的教学目的，设计合适的教学活动。如教师可以将问题导学与教学活动融合在一起，设计连续引导提问策略，引导学生阅读文章。通过诸如此类的教学设计，教师便可以有效借助教学活动培养学生的思维品质。

简介：摘要：随着新课改的推进，培养学生核心素养已经成为小学数学教学工作中非常重要的教学目标，对老师教学方向、教学方式和教学水平的改善有很大的推进作用。空间思维能力作为数学核心素养的重要构成部分，对未来学生良好空间观念的形成，对几何内容学习的认知包括未来是否能利用数学思维方式来解决现实生活中的问题起着非常重要的作用。目前我国对小学数学空间思维能力的培养没有采用非常有效的方式，本文将结合实际教学案例对小学数学核心素养的空间思维能力的培养方法进行简单分析和阐述。