简介：摘要班主任如同班级中的“领头羊”，其管理成效的情况决定着学生的发展方向，决定着班级的整体素质是否能够得以更好提升。班级管理并非简单、粗暴的对学生训斥，也不是一味的放纵，其更是一门艺术，需要教师进行深入研究。基于此，本文就初中班主任的管理措施进行分析，希望可以为班主任的优化管理提供路径。
简介：摘要：在时代发展的道路上，对于数学教学的开展已经不能简单应用传统教学模式，而是应当将核心素养做为教学的根本，让学生的数学综合能力得以提升。基于此，本文就初中数学核心素养教学进行分析研究，望可以为学生数学成绩、能力的提高提供借鉴。
简介：摘要：
初中班主任管理的艺术
提升初中生数学核心素养的策略研究
翻转课堂在初中数学教学中的设计与应用
