简介:【摘要】目的 探究对临床护理实习生进行PBL教学法联合导师制教学法的带教价值。方法 选取2022年4月-2023年4月在我院进行实习的64名临床护理实习生进行研究,根据双色球法平均分为两组,各32名。对照组实施导师制进行带教教学,观察组进行PBL教学法联合导师制带教教学,对比两组带教效果。结果 观察组实习生的学习成果各项评分均高于对照组,差异明显(P<0.05),根据结果显示,观察组实习生对实习过程的满意度评分均高于对照组,差异(P<0.05)。结论 对临床护理实习生进行PBL教学法联合导师制教学更能够提高实习生的综合水平,实习生更能够理解理论性知识,增长实践技能,而且应用此种方法实习生的学习体验更好,对实习过程更满意,因此此种教学方法值得临床护理带教广泛应用。
简介:【摘要】目的 研究微信群互动教学法在临床护理带教中的应用价值。方法 选取本院护理实习生作为研究对象,例数合计46例,选取时间范围是2022年12月到2023年12月,将其依据随机数字表法原则分为两组,23例为一组。一组采用常规教学模式开展临床护理带教工作(称为:对照组),另一组采用微信群互动教学法(称为:观察组),对比两组实习生的教学效果。结果 观察组教学效果明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在护理带教中应用微信群互动教学法,有助于改善教学气氛,能加强师生的互动交流,实习生在教学中会积极发言,专注程度也会明显提升,从而能保证护理带教效果,值得推广。
简介:摘要:自古以来世界各地人们对于房屋住宅的追求就从来没有停止过,随着社会的日益进步人们对于房建的追求不再是简单的遮风避雨之所, 房建工程施工项目将会越来越多, 房建工程中用到的技术也不断的发生着变化, 而传统的施工技术对资源的利用率较低,且在施工过程中对周围环境的破坏较为严重,这对我国的环境保护工作具有较大的影响,还会造成我国房建材料的枯竭。为了保护我国的环境,提高资源利用率,我国逐渐推广绿色施工技术,其在房建工程施工中既能实现对材料的充分利用,减少对不可再生资源的浪费,同时还能够对施工场地周围环境进行保护,防止房建施工对周围环境的破坏。本文分析了绿色 施工技术在房建中的应用。