简介：摘 要：语文科目与其他科目不同，它所涉及的范围很广，而且语文学习不是一蹴而就的。阅读在一定程度上可以为学生的写作积累素材，提高学生的语言表达能力和思维能力，由此可见阅读的重要性。新课程改革中更加注重学生文学素养的发展，对于语文科目的教学也做出了新的调整，新课程标准中重新对小学语文的阅读范围做出了新规定，将阅读在语文科目中比重再次增大，因此语文教师的阅读教学将面临着一个巨大的挑战。通过此次调整，语文教师应着力改善自己的阅读教学策略，重视学生阅读能力的提高，但是在实施过程中依然存在很多的问题，要想解决这些问题，就需要语文教师从阅读教学开展方式上进行转变，在提高自己阅读教学能力的同时提高学生的阅读能力，让学生体会到阅读的乐趣。

简介：【摘要】现阶段，我国新课标教学体制改革逐步深入，现代教育教学不仅要求学生全面掌握各学科知识并能够灵活运用，还要求学生具备缜密的逻辑思维能力。本文主要就初中数学教学中学生数学思维能力培养的有效策略进行分析，望对未来初中教学中学生数学思维能力的培养提供相应借鉴。

简介：摘要：随着新课程标准不断深化，小学数学教学日益受到人们关注。如今，计算教学已逐步变为小学数学教育的重要内容。小学教育是学生一生学习时极其关键的一个阶段，而数学又是基础教育中十分重要的学科。小学时期学生智力及思维均处于快速发展阶段，教师在小学数学课堂教学时，应重视融入计算内容，以使得学生逐步形成计算思维。本文围绕小学数学计算教学展开分析，探讨了小学数学计算教学现状，并提出了几点在计算教学中提高学生能力的路径，仅供参考。

简介：摘要：学生只有对学习产生了浓厚的兴趣，才能够主动的去学习探索，才有学习的内在动力，因此，在初中数学课堂上，教师要从提高学生学习兴趣入手。数学老师应该挖掘数学学科的乐趣，让学生感受到数学的魅力，从而爱上数学的学习。学习兴趣可以增加学生的学习自信心，同时，较高的学习自信心也可以有效激发学生的学习兴趣，在初中数学课堂中，教师要注重对学生学习自信心的培养。我们还要抓住学生的好奇心理，设置问题悬念，激发学生的数学学习兴趣。