简介：摘要目的探讨翻转课堂在肿瘤科护理人员姑息护理培训中的应用效果，拓展临床护理培训方法。方法选取南京市第二医院肿瘤科临床护士60名。按照随机数字表法分为对照组和试验组，各30名。分别对两组护士进行姑息护理专项培训，对照组采取传统理论授课的培训方法，试验组采取翻转课堂的教学培训方法。采用姑息护理知识问卷及教学培训满意度测评表对两组护士的培训效果进行测评。结果试验组护理人员姑息知识平均得分(17.19±2.85)分，对照组平均(14.25±3.92)分，试验组理论知识测试在疼痛及其他症状的控制、心理精神社会支持和总分得分明显高于对照组；试验组授课模式激发主动学习兴趣、学习内容有助于知识的理解和掌握、课堂互动交流提高分析解决问题的能力及教学培训方法总体评价的满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论翻转课堂的教学培训方法有助于提升护理人员学习的主动性及评判性思维能力，加深对姑息护理培训知识的理解与固化，提高了教学满意度。

简介：摘要 : 为了更好的确保动物房环境质量需加强暖通空调设计质量，在同期的分析时，为了更完美的得到此过程中发生的反应并以数据的形式精确的展现出来，此实验得出的的数据就需要非常准确。同时更要保障除操作人员，以及相应的时间地点等因素的影响，能够确保只要用的是同一物种同一品系在进行该过程后得到的是误差极小的结果。与此同时，我们为了保障条件不变，更需要对室内条件进行严格要求，而其中温湿度更是重中之重。基于此，本文主要对动物房暖通专业设计要点进行了综合的分析。

简介：摘要：小学教学工作的水平还有待提升，针对小学作文教学，我们需要从学生的实际学习情况出发，制定针对性的教学方法，找到更多适合小学作业教学的教学模式，构建新的教学体系，教师要不断地学习新的教学知识和手段，在自己的工作领域能够不断地进行创新，融入自己的教学特点，开展个性化教学，这样能够引导学生进行主动地学习。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，学校以及教师应注重数学课程内容的创新，开发多样化的数学解题方式，启发学生进入深度学习状态。创新多样的数学解题方式不仅可以充分发挥学生的数学学习意识，鼓励学生敢于思考，促使学生针对特定的教学内容勇于实践，还能间接促进学生智力与自主学习能力的双重开发。因此，本文将针对小学数学解决问题方法多样化的研究来进行论证，并进而探讨其实际意义。

简介：摘要： 在初中阶段的英语知识教学期间，教师需要重点关注学生们的英语作文写作教学。通过整合“新课改”的教学思想，教师决定明确学生为当前的“教学主体”，对应的英语写作教学，需要围绕学生进行有效展开，这样才能够使得当前的英语写作教学具有针对性。所以，教师通过系统性的英语写作调研之后，找准学生们实际写作期间的问题，进行整体性的教学研究后，对学生们进行有效的教学指导，从而切实提升学生们的英语写作水平。

简介：摘要:区域经济发展是我国总体经济发展的重要组成部分,综合区域经济发展成果才能切实提高我国的总体经济发展水平。要想助力区域经济持续、稳定健康发展,必须依靠大量高素质、应用型专业人才作为基本保障,持续稳定的为区域经济发展事业注入有创新精神、有创造能力的新生力量。在此背景下,基于服务区域经济发展的视角,本文以涉农专业为例,对高职涉农专业创新创业人才培养进行初步探究。

简介：摘要：随着社会的进步和改革，小学学校的教学模式受到了很大的变革，体育课程的教学也和以往完全不同。如何促进学生的个性化发展，如何提高体育课程的教学效率，如何帮助学生身心健康发展，成为了小学体育课程教学的关键所在。因此，小学体育的教学模式需要不断地创新，提高学生体育的课堂效率，促进小学生健康成长。

简介：摘要：目的：评价不同营养疗法对妊娠期糖尿病（ GDM）的缓解能力。方法：挑选 80例 GDM病人均分为两组， A组行传统营养疗法， B组行医学营养疗法。结果：①入组时，两组 FPG、 2hPG的平均含量类似；营养疗法结束后， B组 FPG、 2hPG含量皆＜ A组， P＜ 0.05。② B组新生儿的体重及其出现低血糖的例数皆＜ A组， P＜ 0.05。结论：相比于传统营养疗法来说，医学营养疗法对血糖含量的调节效果更好，且其能够进一步维护新生儿状态。

简介：【摘要】目的：研究分析以患者为中心的以患者为中心的优质护理在门诊分诊护理中的疗效。方法：在2019年8月到2020年8月期间，研究人员收集这一阶段在我院诊治的100例门诊患者作为此次研究对象，根据动态随机分组法，分成研究组50例，参照组50例。研究组给予以患者为中心的优质护理，参照组给予常规护理。观察两组患者的就诊时间以及护理满意度。结果：参照组的就诊时间高于研究组，参照组的护理满意度低于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的各行各业的发展也有了改善。 线损问题是当前我国电力营销服务中最常见的问题。我们根据实际情况对企业线损问题进行分析，可以发现造成企业线损的主要原因一般出现在电力的输送的环节，由于电力输送的距离比较远，为此在输送中会存在电阻过热的情况。为此会出现很大程度的电力损耗。电力损耗现象的存在会使居民用电以及企业用电得不到应有的保证，不仅影响居民的日常生活还，束缚了现代社会的进步，为此在电力营销的管理过程中，通过各种手段去降低线损是电力企业发展的重要措施。

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简介：摘要：新课程标准的提出与推进，使得小学语文识字教学方法的研究成为小学语文教学热点。在实际教学当中，能够帮助小学生快速识字的方法很多，既有一些传统形式的方法，还有一些创新型的方法。本文从理论与实践出发，对小学语文的一些有效识字法及创新实践法进行介绍与研究。

简介：摘要；目的： 探讨分析血液透析护理工作中采取以护士为主导的分组管理模式对护理质量的影响。 方法： 选取本院自 2019 年 4 月 -2020 年 5 月期间收治的 96 例患者作为研究对象，运用随机数字表法分成观察组和对照组，其中采取传统护理管理模式的 48 例患者是对照组，另外 48 例观察组患者采取以护士为主导的分组管理模式，比较两组患者不良反应状况、护理满意程度、透析效果及营养状况指标。 结果： 观察组患者不良反应状况发生率显著比对照组患者不良反应状况发生率要低，差异显著具备统计学意义（ p ＜ 0.05 ）；观察组患者的护理满意程度显著比对照组患者的护理满意程度要高，差异显著具备统计学意义（ p ＜ 0.05 ）；观察组患者透析效果及营养指标达标情况更优于对照组患者的透析效果及营养指标，差异显著具统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 血液透析患者采取以护士为主导的分组管理模式可促进护理质量有效的提升，降低不良反应发生率的同时，提高护理满意程度，在临床上值得应用与推广。

简介：　　摘要：在数学问题的解题过程中，思路可以有很多种，而方程思想绝对是数学问题解决的重要思想之一。很多原本复杂的问题，通过列方程、方程组的方法，可以一目了然、简便快捷，这便是数学方程思想的优势。以下本文就结合笔者自身的教学经验，谈一谈如何优化初中数学“方程”教学质量。

简介：摘要：小学数学是一门逻辑性思维比较强的科目，单纯的进行数学知识的讲解对于小学阶段的孩子来说会有一些难度，他们简单的脑力劳动还不能完全驾驭这一类的数学训练项目。从小学开始培养数学思维，可以帮助小学生更好的理解数学含义，并能通过数学思维的引导，很快的找到解决问题的突破口，令疑难数学问题迎刃而解。

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简介：摘要：语文是一门基础性学科，有着综合性较强的特点，小学语文教育要重视培养学生的实践能力，阅读作为重要的实践途径，小学语文教育中必不可少的组成部分，本文基于谈小学语文阅读中的趣味教学展开论述。

简介：摘要：在教学过程中，进行小组合作学习，使学生积极参与，主动探索实践，乐于交流合作，在交流合作过程中，既可看到自己的长处，也能发现自己的学习潜力，从而更加努力更有信心地投入学习，这样才能使小组合作学习真正落到实处，才能使课堂焕发生命的活力，使学生真正成为学习的评价，成绩得到全面的提高。

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