简介：摘要：目前，传统教学改革的方向就是将课程和信息化技术相融合。混合式教学模式是一种新型的教学模式，它可以将课程资源和信息技术有效地融合在一起，来有效地完成相应的教学任务，也是信息化教学改革发展的最新动向。以造价管理课程为例，探讨了混合式教学模式的设计与应用，在理论教学、实践训练和创新能力培养方面收到了较好的效果，以期为工程造价专业课程改革提供一定的借鉴意义。

简介：摘要：工商管理专业课程蕴含丰富的思政元素，在培养专业人才与推动大学生成长方面极具现实意义。本文旨在探究工商管理专业课程如何通过思政教育的方式进行线上线下教学，并提出相应的教学途径。通过对思政教育和工商管理专业课程的研究，结合线上线下教学的特点，提出了一些具体的教学途径和方法，以帮助教师和学生更好地实施思政教育并提高教学质量。

简介：摘要目的探讨线上线下混合式情景模拟教学在护理本科生实习中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年8月—2021年5月在哈尔滨医科大学附属第二医院心内科实习的76名2017级护理本科生为研究对象，将其随机分为试验组和对照组，各38名。对照组接受传统毕业实习培养模式，试验组在此基础上进行线上线下混合式情景模拟教学。实习结束后利用临床思维能力评估量表评估两组学生的临床思维水平；通过客观结构化临床考试（OSCE）评估两组学生的临床实践能力，同时对其进行教学满意度调查。结果试验组学生临床思维能力总分及批判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力得分、OSCE总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组学生认为该教学方法更有助于深入理解并运用理论知识，提高护理评估技能、临床应对能力及沟通交流能力，同时有助于培养批判性思维和团队合作意识，调动学习积极性（均P<0.05）。结论线上线下混合式情景模拟教学可有效提高护理本科生的临床思维能力、临床实践能力及教学满意度，在本科护生毕业实习中的应用效果良好。

简介：摘要：在课程改革背景下，中职市场营销专业的教育改革亟待进行。然而，当前中职市场营销专业的教育现状却与市场需求存在一定的差距。一方面，市场营销专业毕业生面临较高的转行就业比例，另一方面，企业对营销岗位的需求却呈现出紧缺状态。

简介：摘要“双高”建设是贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务的需求，是促进高等教育改革发展、提升教育质量的需求，是实现教育现代化的需求，而教学资源建设作为建设的主要内容而被各所职业院校作为建设重点。同时，随着信息化的发展及普及，对传统的教学模式提出了挑战，教学模式改革也成为当前各所职业院校的重点工作。为此，在接下来的文章中，将围绕高职院校双高建设背景下混合式教学模式方面展开分析，希望能够给相关人士提供参考价值。

简介：摘要在现阶段的中职院校中，心理教育是非常重要的一项内容。相对于普通中职的学生来说，中职院校的学生作为一个特殊的群体，普遍存在一些心理问题。中职院校的教育管理者通过认真研究学生青春期身心发展的特点及规律，采取有针对性的心理教育策略与措施，完善教学体系、配置合理的师资队伍、开设有针对性的心理健康课程、建立学生心理档案、注重与社会、学生家长的沟通协作等来加强对青春期学生的心理健康教育，以培养身心健康的技能型人才，促进社会的进步与发展。对青春期学生开展心理健康教育是中职院校学生成长成才的有力保障。

简介：职业技术院校的毕业生已经在专业趋同的情况下出现明显的人才过剩状况,这势必引发学生对专业选择和就业取向的重新思考。而现代制造业发展所需要的技术专才逐渐出现缺供状态。前瞻性地看到这两方面的变化,应建立回避趋同的基本意识,同时,理性地瞄准国家未来发展制造业的需要选设专业,改变培养方式、方法,培养更多制造业方面的专门技术人才。

简介：摘要校外实训在高职教育实践教学体系中具有重要的地位和作用，作为高职教育实践教学环节的主要教学载体，校外实训基地建设的质量直接关系到学生专业实践运用能力和创新能力培养目标的实现。本文结合作者指导高职建筑工程技术专业校外实训的教学经验及调查研究，分析了目前该专业校外实训基地建设的现状及存在的问题，对建设高职建筑工程技术专业校外实训基地进行了探索。

简介：摘要随着经济与社会的快速发展，高职院校的专业设置与区域产业发展不相适应的问题愈来愈突出。与区域产业通过高职院校的专业设置实现对接的过程中，通过对各种问题以及采用的方式方法进行对接研究的过程中，需要对各种问题进行总结和综合分析，不仅对现阶段高等职业教育专业中设置的各项理论实现了丰富的目标，也为后期的研究提供了非常好的方便性，对高职院校专业设置教育行政主管部门的决策也将更有依据性，本文对专业设置与区域产业结构对接的问题与解决方案的相关研究进行了探讨，以期丰富高等职业教育专业设置相关理论。

简介：无

简介：摘要：通过针对在校学生的问卷调查发现，中职学校的学生普遍存在情绪敏感、自卑,同时对与未来没有明确规划的现象。针对这些问题，本文认为除了需要在实践教学过程中增加传统的德育元素之外，专业的心智介入式德育教育指导也必不可少。为此，本文结合我校的数学教学工作，来简述如何通过传统的德育教育与心智介入式德育教育的融合促进学生综合素质的发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着新时代的到来，高职院校教师教学创新团队建设变得越来越重要。高职教育在培养高素质应用型人才方面发挥着重要作用，而教师的教学创新能力直接影响着教育质量的提高。因此，开展新时代高职院校教师教学创新团队建设的研究与实践具有重要意义。

简介：摘要：因中职院校生源基础的特点与教师管理的方式等原因，产生了许多课堂教学的问题行为，给数学课堂顺利推进与管理带来了一定难度，教师需要富有耐心，结合学生实情，善于用教学策略去引导与管理学生，以此保障课堂教学效率。本文将从课堂规范的建立、课堂教学中管理等细致谈谈中职学生数学课堂教学管理的方法策略，希望可以促进教学效果的优质提升。

简介：摘要：当前部分中职院校开展数学教学的过程中依旧采取“一刀切”的教学方法，导致部分学生逐渐失去学习兴趣，要求新时期的中职数学教师深入分析如何创新教学方法。分层教学法在中职数学教学中发挥出了重要作用，需要教师充分考虑中职生的认知水平，然后因材施教，这样才能让学生的整体数学水平得到提升。本文从分层次教学的理论依据入手，之后详细分析分层次教学的实施环节，希望对相关研究带来帮助。

简介：【摘要】 中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是社会发展的重要基础，承担着培养数以万计的高质量劳动者和技能人才的任务。目前室内设计专业主干课程在教学模式、培养模式上存在着很多不足，笔者提出了探讨性的改革思路和改革方案，并阐述了项目化教学、针对性教学、强化实践（实训）教学三个改革环节的具体实施措施。

简介：无

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，国外应用型本科院校纷纷采用在线教学模式，以东路教育的现代化需求。本研究旨在探讨国外应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的现状、特点及有效性。通过深入探究与分析发现，这些院校大多建立了一套以学生学习成果为核心的质量监控体系，并且这一体系综合运用多种教学评价工具和方法，另外，相关的研究还指出在线教学质量监控与评价体系中存在的问题，包括：如何确保评价的公正性，如何处理大量数据以及如何提升教师和学生的参与度等。由此建议，引入人工智能和学习分析技术来优化数据处理过程中，同时提供制定更灵活的评价标准，以适应不同学科和个体差异。希望通过本研究，可以为我国应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的建设提供相应的借鉴。

简介：在互联网时代背景下,微课教学已经逐渐发展成教学改革的主要路径。与传统课堂教学模式相比,微课的主题明显且时程短,传播的路径灵活且方便,资源要素也更具开放性特征,能够充分彰显学生的主体作用。特别是国家政策大力支持,加之互联网技术的发展速度的不断加快,都为应用微课提供了必要保障。基于此,文章将微课模式作为主要研究内容,重点阐述其在高职院校思政课教学改革中的应用实践,希望有所帮助。

简介：摘要：在当今信息化社会，信息技术已经渗透到各个领域，对教育教学产生了深远的影响。中职数学作为培养学生逻辑思维、创新能力以及解决实际问题能力的重要学科，其教学模式的创新显得尤为重要。信息化背景下，中职数学教学不再局限于传统的黑板加粉笔的教学模式，而是逐渐走向数字化、网络化、智能化。因此，如何充分利用信息化手段，创新中职数学课堂教学模式，提高教学效果，成为当前中职数学教师亟待解决的问题。