简介：
简介：摘要：当前在开展中职教学时，还存在很多的不足情况，直接影响了课堂教学效果。为了确保中职课堂教学质量，需要教师充分意识到教育心理学的重要性，并根据学生的实际情况，不断优化课堂教学方案，有利于促进中职学生全面发展。
简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学数学作业的设计面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何通过优化作业设计，提升学生的自主学习能力、记忆和理解能力，同时缓解学生的学习压力，并增强其数学学习能力。文章从课前、课堂、课后及活动作业四个方面进行具体阐述，以期为小学数学作业的有效设计提供参考。
物理实验教学中的素质教育
解读如何将教育心理学应用到中职教学之中
谈“双减”背景下小学数学作业的有效设计
