解读如何将教育心理学应用到中职教学之中

解读如何将教育心理学应用到中职教学之中

李林珍

四川省彞文学校 615000

摘要：当前在开展中职教学时，还存在很多的不足情况，直接影响了课堂教学效果。为了确保中职课堂教学质量，需要教师充分意识到教育心理学的重要性，并根据学生的实际情况，不断优化课堂教学方案，有利于促进中职学生全面发展。

关键词：种植教学；教育心理学；解读

引言：为了提高中职课堂教学效果，需要教师合理应用教育心理学方法和理论，开展中职教学活动，根据中职学生具体情况，制定完善的课堂教学目标以及德育工作目标，从而全面提升中职学生自身综合素养。

1.中职教学融入教育心理学的重要性

由于中职学生处于青春叛逆阶段，学生在生活中有明显个性，同时中职学生存在着较弱的学习能力以及独立思考能力。如果教师在课堂上仍然采用灌输式教学模式，直接影响了课堂教学效果。为了教师有序开展课堂教学活动，需要教师合理应用教育心理学开展中职课堂教学活动。可以对学生的性格特征以及学习水平进行全面了解，并根据中职学生存在的不足情况，不断优化中职课堂教学方案，通过教师合理应用教育心理学，可以有效提升中职课堂教学质量。

2.探究中职教学中应用教育心理学相关措施

2.1加强教师和学生之间的沟通交流

教师在教学时应充分注重学生的主体位置，教育心理学当中介绍，学生和教师构建良好的师生关系，可以有序开展课堂教学活动。所以，教师应对中职学生的实际情况进行留心观察，做到全面了解学生，通过教师主动和学生进行沟通交流，能够对学生的性格特征以及学习需求进行了解，遵循因材施教课堂教学原则，能够确保课堂教学质量。在设计中职课堂教学时，需要教师做好课前导入工作，提出一些学生比较感性的话题，例如：体育爱好、网络游戏等，有利于充分调动学生学习兴趣，使学生自主参与课堂教学活动。通过教师在课堂上多与学生进行沟通交流，合理应用心理学技巧，可以帮助学生逐渐实现自我价值，并对教师有更多的信任，使学生主动去获取更多的知识^[1]。

2.2培养学生学习兴趣

在开展中职课堂教学时，教师应意识到充分调动学生学习积极性的重要性。只有激发学生学习动机，才能使学生主动学习课堂知识。部分中职学生对学习没有兴趣，通常是应付家长，针对这种情况，加大了教师教学难度。因此，教师需要帮助学生养成良好的学习兴趣，才能逐渐丰富自身知识储备。学生有了学习兴趣，毕业后可以选择继续深造，有很大专业知识储备，使学生在今后学习变的更加容易。对于就业来说，学生的专业知识储备也作为重要的敲门砖。然而，当前很多中职学生存在着进步慢、基础差以及贪玩等情况。甚至个别中职学生存在着一定的自卑感，在学习时缺乏信心，出现抵触学习情绪。针对这种情况，教师应给予学生适当鼓励，可以逐渐提升学生学习信心，给学生更多勇气，帮助学生不断克服在学习过程中存在的问题。教师应针对班级中一些基础较差的学生，要求回答一些相对简单问题，教师应正确引导学生，学生可以逐渐找到问题答案，针对回答正确的学生教师应进行表扬。教师要对最近一段学习努力、表现不错的学生给予更多的肯定，有利于实际满足中职学生自身成长需求，并给学生在学习过程中更多勇气，有效提高中职课堂教学效果。

2.3合理应用启发式教学模式

传统中职课堂教学模式中，通常要求学生对专业理论知识进行机械的背诵，被学生在学习时常常会觉得枯燥乏味，直接影响了课堂学习质量。因此，教师应引导学生对所学习知识进行多思考，帮助学生养成良好的学习习惯。通过教师激发中职学生课堂学习积极性，合理应用启发式开展教学活动，引导学生在学习过程中找到问题的正确答案。通过启发式教学，可以提升中职学生分析问题以及解决问题能力。

2.4加强情感教育

中职教学中融入教育心理学时，教师需要加强情感教育，使学生在学习过程中身心得到愉悦和快乐，可以有效提升中职学生主观能动性。课堂教学时，教师加强情感教育工作，充分发挥课堂教学有效性。通过情感教育，学生会更加认同和信任教师，并接受教师的观点和建议，更容易打动学生。开展情感教育工作，特别是个别思想上相对落后学生，教师在教学时应给予更多的温暖和关爱，使学生可以减少对学习存在的抵触情绪，教师可以顺利进行教学工作。因此，教师应正视情感教育，给学生更多的关爱，从而促进中职学生不断进步以及健康成长^[2]。

结束语：

总而言之，教师在开展中职教学时，需要合理应用教育心理学的方法和理论，可以确保中职学生课堂学习质量，并逐渐提升学生综合素养。教师在教学时应充分意识到教育心理学的重要性，根据中职学生具体情况，合理应用教育心理学的方法和理论，实际解决在教学中存在的不足情况，并帮助学生养成良好的学习习惯，从而为社会培养更多优秀人才。

参考文献：

[1]程伟,耿晓伟.浅谈教育心理学在中职学生自主学习能力培养中的应用[J].卫生职业教育,2017,35(06):32-33.

[2]王霞.如果你把他看做天使,你就生活在天堂——浅议教育心理学在中职学生教学管理中的应用[J].职业,2015(26):44.