简介：摘要：随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿教育的研究也朝着更深、更新、更具特色的方向发展，一些新的教育观和教学方法在幼儿园教育活动中被广泛接受和采用。

简介：　　摘要：语文课堂教学要实施素质教育，就必须注重教学实践总结与教学理论学习，注重因材施教，面向全体学生，发展个性，培养能力。结合语文新课程标准学习体会，进行教学反思。针对初中的现状，应该从多方面培养初中学生学习语文的习惯，提高语文素养，探求培养中学生终身学习语文的能力，提高语文教学质量，加强中学语文素质教育的方法与途径。

简介：摘要：数学存在于我们生活的方方面面，与每个人的生活息息相关，学生要学会挖掘其生活价值，树立良好的自信心。审题是解决问题的基础，对于学生来说，可以从中获取更多的信息，培养对信息分析与解决的能力。想要审好题，需要学生掌握一定的基础知识，也需要他们在日常学习中不断培养良好的习惯。

简介：摘要：英语的教学是重要的，教师要激发学生对于英语的兴趣，让学生感受到学习的乐趣，在学习英语的时候，学生会有一定的语言习惯的，而学习汉字的习惯会影响到学生学习英语的速度与质量，教师要密切关注学生的学习状态，将课程构建的合理且科学，让学生获得知识的最大收益化，尤其在进行阅读的教学的时候，教师要提升学生对于阅读的重视度，阅读能力是学习的基础，学生有了良好的阅读习惯才会更好的进行听、说、读、写、译等各方面的学习，教师要提升农村小学生学习的质量，从而真正增强学生的英语学习成绩。因此，本文就基于本人自身教学经验，以小学英语六年级为载体，对构建小学英语有效教学课堂的途径与实践探究的这一问题进行一些个人观点的说明与阐述。

简介：摘要： 健康教育是目前护理行业中的一个热门话题，由于其具有其他护理措施所没有的优越性，它逐渐成为护理工作中不可或缺的一部分。健康教育一经在护理领域实施，就以其优势迅速改善了护理质量，通过逐渐加深病人对自身疾病的认知有效减轻了病人对疾病的恐惧感，增强了患者与疾病抗争的信心，提高了病人对护理人员及其工作的认同感，与此同时还将护患之间的关系拉进了一大步，可以说是护理界的福音。这种有利无弊的护理措施应当受到临床医师的大力推广，使其能够造福更多的患者，让他们快速恢复健康。

简介：摘要：随着计算机技术的迅猛发展和日益普及，现代教育技术之一的多媒体教学手段在幼儿教育过程中发挥着越来越大的作用。它有着其他教学手段无法比拟的优越性，它以其直观形象、活泼生动的特点，吸引着幼儿，将幼儿逐步引入到五彩斑斓的神奇世界，拓展了他们的视野，增强了幼儿对抽象事物与过程的理解和感知，发展了幼儿无穷的想象力，提升了他们的创造活动能力和表达能力。然而，这一切先进技术在实际操作中是无法离开幼儿教师的丰富的情感劳动的，由于幼儿教育工作的特殊性，教师与小朋友之间相互接触的机会很多，教师的一言一行、一举一动直接影响儿童的学习兴趣和积极性，教师的情感对他们有直接的感染力。所以，教师是否具有健康丰富的情感，在教学中将现代多媒体技术融入在良好的情感教育之中，将显得非常重要。能否多媒体直观教学技术，并用情感去感化孩子，对于促进师生之间的感情交流，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，开发学生的智力和体力，塑造学生的心灵，进一步提高教学质量都具有十分重要的意义。

简介：摘要：“教育回归生活”作为当代教育界的热点，我们一线教师当然需要加以重视，立足学生的实际生活，探索出更多有效的策略，确保生活化教学法在小学数学教学实践中的有效应用，是时代的要求，是我们的责任和使命。我们必须将其落到实处。为此，本人理论联系实际，从多方面着手，就此问题展开了分析，给出了几点参考策略，希望能够对一线小学数学教师教学实践活动的高质量展开有所帮助。

简介：摘要：在幼儿园整体的教育教学体系中，主要涵盖语言、艺术、科学等教学科目，这些教学科目对幼儿今后的综合发展及养成行为习惯的过程中发挥着至关重要的作用。倘若每个人在幼儿启蒙阶段都能接受到优质的语言教学，那么会为其今后语言表达能力奠定坚实的基础。本文将对如何有效的在语言领域教学中培养幼儿表达能力进行分析与探究。

简介：摘要：语文是一门语言的学科。将语言教学注入到情境之中，可以极大的提高学生学习的兴趣，让学生感悟语言表达的不同方式，提高语文课堂的教学效率。随着我国教育事业的不断发展，创新改进小学语文课堂教学方法成为当务之急。情境教学法作为小学语文课堂的重要方法，有利于提高学生识字、写字、遣词造句、文章写作、语言表达等方面的能力，激发学生对语文学习的兴趣。

简介：摘要：投影、计算机、幻灯、录音等被相继运用到教学中来，多媒体以其多彩的画面、美妙的音乐，吸引了幼儿的感官，激发了他们的学习兴趣，活跃的氛围，轻松的课堂能充分调动幼儿的兴趣。运用多媒体播放与教学活动相关的音乐或图像，可以将幼儿迅速带入活动所创设的情景中。融入学习情境中来。节省大量的时间直观形象的将教学教具展现在幼儿面前。

简介：【摘要】 随着全面发展教育理念的提出，传统的大班化教学渐渐的不再适合当下教育的发展，将学生群体化解为一个个小班级，根据不同学生的特点对学生进行分班，能够有效的把握学生的特点，采用不同的教学模式和策略对学生展开教学。小学数学教学作为一门将思维和主动性结合在一起的科目，小班化教学在其中的作用更加突出。本次研究探索小学顺序小班化教学策略。

简介：摘要：高中语文教学要注重对中华优秀传统文化的渗透，加强语文学科教学与中华传统优秀文化的融合和链接，采用灵活多样的教学方法和手段，增进学生对中华优秀传统文化的认知和理解，帮助高中生构建完整、丰厚的文化底蕴，提高学生的文化修养和品质，形成正确的伦理道德观念和健康美好的情感，全面提升学生的语文核心素养，实现对中华优秀文化的传承和弘扬。本文基于探索在高中语文阅读教学中渗透中华传统文化的路径展开论述。

简介：摘要：高中语文教学要注重对中华优秀传统文化的渗透，加强语文学科教学与中华传统优秀文化的融合和链接，采用灵活多样的教学方法和手段，增进学生对中华优秀传统文化的认知和理解，帮助高中生构建完整、丰厚的文化底蕴，提高学生的文化修养和品质，形成正确的伦理道德观念和健康美好的情感，全面提升学生的语文核心素养，实现对中华优秀文化的传承和弘扬。本文基于探索在高中语文阅读教学中渗透中华传统文化的路径展开论述。

简介：摘要：随着新课改教学理念的不断深入，初中数学教师在教学的过程中，应基于学生个体的实际学习需求，将其兴趣作为教学的着眼点，为数学课堂增添更多的趣味性元素，使得数学课堂更出彩。小组合作模式具有交流性和合作性的特征，通过运用此教学方法，学生之间能够取长补短，师生之间也能搭建其沟通的桥梁，构建完善的情感关系网，在身心愉悦的过程中构建高效的数学课堂。

简介：摘要：教师如何使学生变苦学为乐学，变要我学为我要学，如何从单纯的字词句的教学走向段篇的教学，注重从学生的阅读能力入手，阅读方法的选择是很重要、也是很有效的。

简介：摘要 目的 研究抗菌药物在肾内科临床上的应用情况。方法 针对2018年2月至2019年4月期间，在我院肾内科治疗的136例患者资料展开回顾性分析，主要分析内容为136例患者的抗菌药物使用率、药物类型、用药疗程、给药方式、联合用药情况等，以此来评价抗菌药物使用的合理性。结果 本次研究纳入的136例患者中，有102例患者选择抗菌药物治疗，占比为75%，其中选择头孢菌素类药物治疗的患者有36例（35.29%），选择喹诺酮类药物治疗的患者有19例（18.63%），选择大环内酯类药物治疗的患者有15例（14.71%），选择青霉素类药物治疗的患者有25例（24.51%），选择多黏菌素类药物治疗的患者有7例（6.86%）。患者的临床治疗疗程为3--35天，平均为（12±1.6）天。这些患者中，选择静脉滴注方式给药的患者有28例（27.45%），肌肉注射药物方式给药的患者有33例（32.35%），口服给药的患者有29例（28.43%），外用给药的患者有12例（11.76%）。抗菌药物合理应用率为70.59%。结论 经过分析临床肾内科抗菌药物应用的基本资料，包括药物类型、药物应用等几方面，最终可提高临床用药的合理性。

简介：摘要目的探讨人脐带间充质干细胞(human umbilical cord mesenchymal stem cells，HUCMSCs)外泌体对创伤性脑损伤(traumatic brain injury，TBI)后神经保护的作用及可能机制。方法分离、培养HUMSCs并提取外泌体，使用透射电镜和蛋白免疫印迹方法进行外泌体鉴定；将60只健康雄性SPF级SD大鼠按照随机数字表法分为3组，分别为假手术组(n＝20)、TBI对照组(n＝20)、外泌体治疗组(n＝20)，采用电子脑皮质损伤撞击仪建立大鼠TBI模型，采用改良神经功能缺损评分(modified neurological severity score，mNSS)和Morris水迷宫实验(Morris water maze，MWM)评估大鼠的神经功能运动和空间记忆功能，使用免疫荧光法检测胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein，GFAP)和小胶质细胞特异性蛋白离子钙结合衔接分子1(ionized calcium binding adaptor molecule-1，IBA1)活化表达水平。TUNEL检测大脑皮质损伤区细胞凋亡的变化。所有的数据采用SPSS 22.0软件进行统计分析，两组间比较采用t检验，多组均数的比较采用单因素方差分析，双因素方差分析进行神经行为学统计。结果相差显微镜下，HUCMSCs的外泌体直径为40～120 nm，呈圆形，荧光显微镜下显示标记的外泌体CD9、CD63蛋白表达阳性。与TBI组相比，外泌体治疗组mNSS评分[术后28 d(3.23±0.72)分]较TBI组[术后28 d(5.14±0.96)分]明显降低(t＝3.559，P<0.01)；水迷宫实验结果显示，术后第26天外泌体治疗组的逃避潜伏期[(21.25±4.72)s]较TBI组[(33.06±8.81)s]变短(t＝3.737，P<0.01)，外泌体治疗组穿越平台次数[(3.56±0.48)次]与TBI组[(2.06±0.36)次]相比明显增加(t＝7.906，P<0.01)，经过外泌体治疗后，大鼠的运动功能和空间记忆功能明显改善；免疫荧光显示，TBI组与假手术组相比GFAP和IBA1表达量明显增高，外泌体治疗组与TBI组相比明显降低；TUNEL染色结果显示TBI组大脑皮质TUNEL阳性细胞数较假手术组明显增多(P<0.01)，给予外泌体治疗后，TUNEL阳性细胞的数量较TBI组明显减少(P<0.01)。结论HUCMSCs外泌体在脑外伤后可促进神经功能恢复，抑制胶质细胞过度活化，保护神经元细胞，并减少细胞凋亡。

简介：摘要：在初中物理的教学过程中，课堂导入是进行初中物理教学的重要步骤之一。在初中的物理教学中，教师们应当根据本节课的教学内容，以及学生们的认识能力和认识水平，适当的进行课堂导入。基于此，本文通过帮助同学们回忆旧知识，设计趣味物理实验和讲述有关物理故事这三个反面进行物理课堂导入，旨在于提高同学们的物理学习兴趣和提高学习效率。

简介：摘要：本文主要通过对井下作业修井技术工艺现状进行分析，探讨提高采油率的有效措施，以优化井下作业修井技术工艺，提升井下作业修井技术水平，加快石油开采生产速度，为石油开采工作的顺利开展奠定扎实基础，完善井下作业修井结构，不断地创新井下作业技术，使采油率得到大幅提升，从而推动我国石油开采事业的蓬勃发展，满足社会对石油的需求。

简介：摘 要：小学生在学校学习的过程中，不仅要学习相关的科学文化知识，对他们进行德育教育也是学校所要开展的一项重要内容。班主任作为一个班级的重要管理者，要格外重视对小学生道德素养这方面的培育，在平常的教学中，也要将这方面的内容渗透进去，通过不断的尝试，从中发现适合管理学生的方法，从而更好的对他们进行德育教育。这篇文章我们就对班主任在网络新时代 对班级进行德育方面的管理时所出现的问题来分析总结，并提出一些好的解决方案，使班主任更好的管理班级。