简介：

简介：摘要目的探讨慢性肝病患者钆塞酸二钠增强磁共振成像（MRI）诊断高度异型增生结节（HGDN）转化成富血供肝细胞肝癌（HCC）的危险因素。方法回顾性分析2012年1月至2014年12月期间行钆塞酸二钠增强MRI的患者2 037例，筛选出51例有慢性肝病背景的HGDN，行至少2次随访钆塞酸二钠增强MRI扫描，并且在首次MRI前后1个月内行CT增强扫描，研究终点为HGDN转化成富血供HCC，截止时间为2019年4月。根据有无富血供转化分为转化组（A组）和未转化组（B组）。线性回归分析HGDN向富血供HCC转化可能的危险因素。结果A组36个结节，B组79个结节，富血供转化率31.3%（36/115）。单变量分析结节长径>10.2mm（P = 0.034）、年增长率> 2%（P < 0.001）、含脂质成分（P = 0.007），与其发生富血供转化具有相关性，多变量分析结节年增长率是发生富血供转化的独立危险因素（P < 0.000 1）。结论慢性肝病患者钆塞酸二钠增强MRI诊断HGDN年增长率可以作为向富血供转化的潜在预测因子。

简介：学生在课堂'走神'是课堂常见的注意力不集中现象。本文从教师开展课堂教学和学生课堂学习两个维度分析学生在课堂出现'走神'问题的原因,并提出相关的解决策略和措施。

简介：近日,某校规定该校教师“不许以任何方式批评学生”,此事经媒体报道后在当地各中中小学中产生了广泛的反响。批评该不该保留,批评又该如何进行,这些都成为老师、家长和学生共同讨论的话题。

简介：摘要新课程改革的核心是以学生的发展为本、主动参与、合作交流、注重思维、探索创新。我们教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。因此，在数学教学时，我们教师要把它当作一门特殊的语言来研究，要确立数学语言培养的观念。本文就结合笔者的教学经验对中学生数学表达能力的培养途径做了简要分析，旨在起到抛砖引玉之效。

简介：摘要：家庭教育是学校教育和社会教育的起点与基础，对学生的思想和行为有着直接且深刻的影响，所以对学生的培养离不开家庭教育的参与与支持，只有加强家校共育才能够使素质教育最大限度地发挥出其功能和效用。因此，学校与教师必须要充分认识到家庭教育的重要性，并积极地对教育观念和思想进行革新，主动地去探索科学、高效、创新的工作方法，以真正加强和实现家校共育，形成教育合力，实现教育内容的互补，提高教师的教学效果，最终共同为学生的全面发展和健康成长做出努力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中学校学生心理健康“家校共育”的优化路径提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：高中物理教学中;学生科学态度与责任的培养很重要。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。基于物理学科核心素养，物理知识的学习要鼓励学生探究学科本质，养成科学的学习态度，认识科学伦理，关注STSE。为此，教师要引导学生多探究物理学习方法，鼓励学生通过推理和判断的方式来主动地进行知识的分析，培养学生的科学探索精神，使学生形成自主学习能力，提高责任心。教师要善于利用生活中的物理知识来调动学生的学习兴趣，培养学生良好的思维习惯，能够解决生活中的问题，学会科学地解决问题，勇于创新，提高自己的责任感，促进学生的全面发展。